九年级道德与法治一轮复习知识点总结(三).docx

九年级一轮复习知识点总结编写人：贾林第三模块：国情部分一、基本国情1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、社会主义初级阶段特点：生产力水平还比较低；地区发展不平衡；科学技术水平和人们的文化素质还不够高；社会主义社会的具体制度还不够完善。3、基本国情是党和国家制定一切路线、方针和政策的总依据。也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。4、社会主义初级阶段的时间是从20世纪50年代中期算起，至少需要100年。社会主义初级阶段是一个不发达阶段，是进行社会主义现代化建设必须经历的阶段。二、主要矛盾1、基本国情决定了主要矛盾。2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(党的十九大更新为“社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”)，记新的。3、解决矛盾的根本途径：坚持以经济建设为中心。三、建设中国特色社会主义1、改革开放以来，我国在各个领域取得的一切成就，究其根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。2、建设中国特色社会主义的总依据，总布局，总任务分别是什么？ 总依据是：社会主义初级阶段；总布局是：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体；总任务是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。3、中国特色社会主义理论体系的内容是什么？（注意与指导思想区别。）邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平思想(注意没有毛泽东思想)，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。（邓三科+习近平才是理论内容，毛邓三科习是我国一切工作的指导思想）4、中国特色社会主义制度包括哪些内容？根本政治制度：人民代表大会制度；基本政治制度：民族区域自治制度；基层群众自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；经济制度：基本经济制度；基本分配制度。5、经济建设是中心工作，兴国之要；改革开放是强国之路，活力源泉，强大动力，进行社会主义现代化建设的必由之路（改革开放是我国的是经济政策，不是基本国策；对外开放才是我国的一项基本国策。）；四项基本原则是立国之本，政治基石。6、在社会主义初级阶段我们要把什么放在首位：发展社会生产力。7、发展的根本基点：独立自主，自力更生。8、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。（社中人马）9、 要处理好改革、发展、稳定的关系。改革是动力，发展是目标，稳定是前提。（重要观点：发展是目前我国解决所有问题的关键。）10、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是：“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。11、党的基本路线是：“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。12、国家的根本任务：立足基本国情，面对主要矛盾，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，推动经济社会健康发展。13、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。14、社会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（社会主义的本质揭示了社会主义的根本任务。）四、中国特色社会主义制度（一）经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这是由社会主义初级阶段的社会主义国家性质和基本国情决定的。2、公有制经济包括：国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分。必须巩固和发展公有制经济。3、国有经济地位是引导、推动经济和社会发展的主导力量。4、国有经济作用：拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备；积聚着我国最先进的生产力；是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量；控制着国民经济命脉。5、集体经济地位是公有制经济的重要组成部分。6、集体经济作用：直接体现共同富裕的原则；可以广泛吸收社会资金；缓解就业压力；增加公共积累和国家税收。7、公有制经济的主体地位体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。8、非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。国家对非公有制经济的态度（政策）是：鼓励、支持和引导非公有制经济发展。9、社会主义经济制度的基础是生产资料的公有制； 公有制经济和非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础； 集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（社会主义经济就错了） （二）分配制度1、坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。2、我国不存在平均分配和按需分配。3、对于公平的理解：对等；合理差别。4、股票、国债、基金等有价证券和利息属于资本要素。（三）政治制度A、根本政治制度：人民代表大会制度1、比较区别以下概念：人民 ：人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民代表 ：泛指人民群众的代表。人大代表 ：是人民代表大会代表的简称，由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。（职权：提案权、审议权、表决权、质询权）人民代表大会：国家权力机关； 全国人民代表大会： 最高国家权力机关。（职权：立法权、决定权、任免权、监督权） 人民代表大会制度 ：我国的根本政治制度（制度对应制度）。【注意：我国根本制度是社会主义制度】2、我国最高的国家权力机关是全国人民代表大会。它的职权主要有：立法权、决定权、任免权和监督权。（立法权指制定修改宪法或其他法律；任免权是国家和中央主要领导人的任免；决定权指决定国家重大事项；监督权指监督宪法的实施，监督地方国家权力机关、国家机关，听取政府工作报告。）3、在我国，人民并不能直接行使国家权力，要通过人民代表大会行使。4、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它有哪些重要作用？（优越性体现在哪里？）保障了人民当家作主；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结。B、基本政治制度a、多党合作和政治协商制度1、中国共产党和其他民主党派是平等合作与协商的关系。中国共产党是执政党，其他民主党派是参政党（参政意味着不能决定国家大事，但是可以参与讨论）。中国共产党对其他民主党派的领导限于政治上的领导。中国没有一党专政、两党制、多党轮流执政的说法。2、中国共产党与各民主党派合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。3、中国人民政治协商会议（人民政协）的性质，是我国社会主义协商民主的重要渠道，是爱国统一战线组织。（政协不是国家机关，只是各党派协商机构；也不能说“政协是我国的基本政治制度”）拓展：A：人民政协三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。B：人民政协两大主题：团结和民主。 C：“两会”指全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。b、民族区域自治制度1、民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关（自治地区人民代表大会和人民政府，没有检察院和法院），行使自治权的制度。2、实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权（不是高度自治），保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务（不是国家事务）的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。也可以说“是我国的一项基本民族政策”。3、我国新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。4、我国处理各民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。5、我们应该如何维护民族团结？（青少年角度）答：努力学习科学文化知识，肩负起国家统一、民族振兴的历史使命，立志成才，报效国家；尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字；树立维护民族团结的意识，自觉履行维护民族团结的义务； 积极宣传少数民族地区所取得的成就和我国的民族政策；维护祖国统一，敢于同破坏民族团结的行为作斗争。c、基层群众自治制度1、基层群众自治制度能保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业（是管理基层事务而不是国家事务），是人民当家作主最有效、最广泛的途径。2、形式：村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。五、一国两制1、“一个国家，两种制度”。一个国家指的是坚持一个中国原则（前提），两种制度指的是社会主义制度和资本主义制度，其中中国大陆实行社会主义制度，香港、台湾、澳门实行资本主义制度。2、“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。3、我国解决台湾问题的方针政策？基本方针：和平统一，一国两制。（对台基本方针答为“一国两制”是错的。）实现两岸统一的前提和基础、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则。4、台湾回归的有利因素和不利因素。有利因素：祖国的发展与繁荣；中华儿女的共同心愿；“和平统一，一国两制”方针；两岸交流的加强。不利因素：台独势力，国际反华势力。5、为实现祖国统一，我们青少年应当如何做？答：努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国；坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争，为祖国统一做贡献 。 我们要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针，坚持“和平统一，一国两制”； 坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独。六、共同富裕1、共同富裕是社会主义的最终目标； 共同富裕是社会主义的本质特征；（社会主义的本质属性是和谐社会，内在要求是公平正义。勿混淆）。 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。2、共同富裕的含义？（或怎样理解共同富裕？）答：共同富裕并不是同时富裕，而是一部分人，一部分地区先富起来，形成先富帮助后富的，逐步实现共同富裕。 从内容上看，共同富裕既包括物质生活，也包括政治生活和文化生活；从范围上看，共同富裕就是消除两极分化和贫困基础之上的普遍富裕；从实现途径来看，共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕，而是逐步实现的共同富裕。七、发展社会主义民主坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。（一）坚持党的领导是根本保证1、中国特色社会主义事业的领导核心中国共产党2、中国共产党为什么始终是中国特色社会主义事业的领导核心？（为什么说坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证？）答：中国共产党是执政党（地位），是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队（性质）。中国共产党坚持民主执政、科学执政、依法执政（执政方式）。坚持全心全意为人民服务（宗旨）。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党是领导各项事业的核心力量，始终是中国特色社会主义事业的领导核心（三个代表）。（二）人民当家做主是核心人民当家作主是社会主义民主政治的核心。（区别领导核心）（三）依法治国是基本方略1、依法治国的含义是什么？答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（地位）。依法治国就是广大人民群众（主体）在中国共产党（领导者）的领导下，依照宪法和法律（依据）规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务（对象）。保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化（目标）。2、依法治国的新方针是什么？答：依法治国的基本要求是：科学立法、严格执法、公正司法、全面守法。科学立法是前提，表现为立法领域完善法律制定，让许多重点领域的问题有法可依。严格执法是关键，表现为逮捕严惩贪污腐败分子。公正司法是防线，表现为检察院和法院审理案件过程公正、结果公正，比如邀请社会各界人士参与审判过程，使每一个公民能能感受到公平正义，不要见到法院检察院就选司法公正！全民守法是基础。3、依法治国的意义是什么？答：有利于社会文明进步的显著标志；有利于实现国家长治久安；有利于建设社会主义法治国家；有利于保障人民当家做主；有利于巩固党的执政地位。4、依法治国的核心是依宪治国。依法行政的核心是依宪行政。八、和谐社会1、社会主义和谐社会的特征或含义是：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。2、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。3、公平正义是中国特色社会主义的内在要求。4、保障与改善民生是加强社会建设的重点。5努力做到全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的五个重要方面。 九、战略（一）科教兴国战略、人才强国战略1、为什么我国要大力发展科学技术？（重要性+现状+意义） 答：（1）科学技术已经成为推动生产力发展的决定性因素，科学技术是第一生产力。（重要性）（2）同发达国家相比，我国的科技事业仍有很大的差距。（现状）（3）发展科技的意义：有利于提高生产力水平，缩小与发达国家的差距；有利于提高综合国力和国际竞争力，适应经济社会发展的需要；有利于把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；有利于实施科教兴国战略，提高人们的科学文化素质。2、为什么我国要大力发展教育？（为什么要把教育放在优先发展的战略地位？）（重要性+现状+意义）答：（1）教育的重要性：教育是发展科技、培养人才、发展创新能力的基础； 是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力； 是民族振兴的基石，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。 （2）我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育仍然任重道远。（现状）（3）发展教育的意义：有利于提高生产力水平，缩小与发达国家的差距；有利于把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；有利于实施科教兴国战略，提高人们的科学文化素质；有利于实施人才强国战略，变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势。3、为什么我国要（提出）建设创新型国家？（重要性+地位+意义）（1）创新是一个民族进步的灵魂，不竭动力。（重要性）（2）从总体上看，我国的自主创新能力同发达国家相比仍有很大的差距。（现状）（3）建设创新型国家的意义：有利于适应经济社会发展的需要； 有利于变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；有利于从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。4、实施科教兴国的战略，关键是什么？答：实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。5、我国应该怎样发展教育？答：坚持科教兴国战略，优先发展教育，提高全民族的科学文化素质。增加对教育投入，坚持教育的公益性，保障公民受教育的权利；大力推进教育创新，（或深化教育体制改革）重视提高教育质量，注重素质教育；促进教育公平，重视教育的均衡发展，加快缩小城乡、区域教育发展差距； 贯彻落实“四个尊重”的方针，为人才的成长提供良好的氛围；大力建设学习型社会，倡导全民学习、终身学习。重视提高教育质量，注重教育内涵发展。6、我国应怎样提高自主创新能力？答：贯彻人才强国战略，为发展科技创新提供人才；坚持科教兴国战略，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置；坚持对外开放的基本国策，学习外来先进技术，积极参与国际竞争与合作；坚持以教育为本，培养创新型人才。7、中学生应怎样提高自主创新能力（实施科教兴国战略，中学生应怎样做）？答：树立终身学习的意识，提高自身的科学文化素质；热爱科学，尊重科学，积极参加科技活动；敢于创新和实践，敢于质疑 ，培养创新精神和创新能力；树立远大理想，艰苦奋斗，立志为国家的科教事业贡献力量。（二）可持续发展战略可持续发展就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成威胁的发展。其核心思想是：经济发展保护环境和保护生态环境协调一致，让子孙后代能享受充分的资源和良好的资源环境。尤其特别关注的是各种经济活动的生态合理性。十、国策（一）计划生育基本国策1、人口现状的基本特点是：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（这也是我国人口的基本国情）2、中国的人口发展面临哪些新的挑战？答：人口老龄化进程加快，出生人口性别比偏高，迁移人口增加等。3、我国实行计划生育基本国策，稳定低生育水平，提高人口素质，加快人口大国向人力资源强国转变。4、 实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。（是“控制”，不能理解为减少）。要求：晚婚晚育、优生优育。拓展：“单独二胎”到“全面放开二胎”，是党和国家根据人口老龄化的新问题、新挑战，对计划生育政策的适时调整和完善，是贯彻落实以人为本的科学发展观的需要，不等于我国放松了计划生育政策。（二）保护环境和节约资源的基本国策1、我国的资源现状是：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。2、我国环境形势的总特点（现状）：从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势已初步得到遏制（不是根本得到遏制），部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。3、怎样建设生态文明？国家（政府）：坚持依法治国，不断完善保护环境等方面的法律法规；要坚持保护资源的基本国策，加快转变经济发展方式，大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济；贯彻落实科学发展观，走科学发展道路；加强环境保护和生态建设的执法力度，加强监管，着力整治高污染、高耗能企业。企业：转变经济发展方式，促进产品结构优化升级，采用先进技术，降低生产能耗，既节能又保护环境；增强自主创新能力，提升产品质量，通过科学技术提高资源的利用率，积极开发和利用绿色清洁的资源。公民/个人：要深刻认识我国环境资源形势的严峻性，提高环保意识；做些保护环境的力所能及的事，自觉落实环保行动，践行低碳环保理念，购买和使用节能产品；关注所生活城市的大气污染情况，发现有乱排乱放的现象，及时向环保部门投诉，依法行使监督权。了解有关环保的法律法规，增强法制观念；（三）对外开放的基本国策1、坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起来，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。2、改革开放不是基本国策。十一、科学发展观1、科学发展观的主要内容是以人为本，全面、协调、可持续的科学发展。科学发展观的第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。2、科学发展观的地位：（1）科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果；（2）科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一起，已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想。3、科学发展道路。十二、国际社会1、当今时代的主题是和平与发展。2、危及和平的因素有霸权主义和强权政治；国家之间或国家内部局部战争；国际恐怖主义；（没有贫富差距，贫富差距属于发展问题）3、危及发展的因素有：不公正不合理的国际经济旧秩序；落后、贫困、债务的阴影困扰着许多发展中国家；发展中国家和发达国家的贫富悬殊依然严重。4、中国是一个和平、合作、负责任的大国。5、中国在世界格局中发挥的重要作用：中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分；中国是维护世界和平的重要力量；中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。6、国际竞争主要表现是哪些？其实质是什么？ 答：主要表现：原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。7、国际竞争归根到底是什么？答：教育的竞争，人才的竞争。温馨提示：注意区分“实质”与“归根结底”。 经济力和科技力是综合国力的决定性因素。十三、发展理念a、可持续发展理念b、五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享1、“五大发展理念”分别蕴含了哪些战略、国策和原则？(1)创新发展人才强国、科教兴国战略、创新驱动发展战略。(2)协调发展西部大开发战略、中部崛起战略。(3)绿色发展节约资源和保护环境基本国策、可持续发展战略。(4)开放发展对外开放基本国策。(5)共享发展共同富裕根本原则。2、为了牢固树立并切实贯彻“五大发展理念”，我们中学生应该怎么做？ (1)创新发展：努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新打下坚实的理论知识基础；增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力；积极参加科技小发明、小制作活动，养成勤动脑、勤动手、勤实践的好习惯，为建设创新型国家作出自己的贡献。(2)协调发展：加强思想道德修养和社会诚信意识；增强国家意识、法治意识、环保意识、社会责任意识；倡导创新精神，弘扬传统美德。(3)绿色发展：积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策，增强公众的节约资源、保护环境的意识；从身边的小事做起，养成节约资源、保护环境的习惯，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，具体做法如：衣服尽量用手洗；不用或少用一次性塑料袋、木筷；使用节能家电；养成随手关水龙头、关灯的好习惯；外出时尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；要勇于同破坏资源、环境的行为作斗争。(4)开放发展：形成平等、开放、参与的国际意识，做中外友好往来的使者；树立全球意识，全面提高自身素质，用发展的眼光看问题；宣传和弘扬中华民族优秀的传统文化，让世界了解中国，让中国走向世界。(5)共享发展：积极宣传党的扶贫政策，发扬扶贫济困的传统美德；开展手拉手活动，主动关心和帮助留守儿童；倍加珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识。十四、中华文化（一）文化1、文化具有多样性、独特性、差异性。2、不同国家文化，都是各个国家劳动人民共同创造的智慧结晶，文化没有优劣之分。3、不同文化之间要平等尊重，互相交流，求同存异。（二）中华文化1、中华文化的特点是：源远流长（时间）、博大精深（内容）。2、中华文化有何重要性？答：文化是民族的血脉，人民的精神家园，中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升。文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。3、中华文化延续不断，生生不息的原因是：中华文化的力量深深地熔铸在民族的凝聚力、创造力和生命力之中。（三）社会主义核心价值观1、社会主义核心价值观的内涵是什么？（1）从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”（2）从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”（3）从公民个人看，是“爱国、敬业、诚信、友善”2、社会主义核心价值观有何重要性？答：是文化创新的一个重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向。（四）中华文化传承和创新1、怎样传承与创新民族文化？答：（1）文化创新的一个基本点，就是要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性；（2）创新民族文化，就是要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；（3）积极培育和践行社会主义核心价值体系建设；（4）创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流对话，吸收各国优秀文化成果。（五）发展先进文化（社会主义精神文明建设）1、发展先进文化的特点（什么是先进文化？或怎样理解先进文化？）社会主义精神文明建设包括哪两个方面？答：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。发展先进文化就是加强社会主义精神文明建设。社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。（前者是精神文明建设的重要内容和中心环节；后者是其基础工程）。发展社会主义先进文化（社会主义精神文明建设）的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民（有理想、有道德、有文化、有素质）。2、社会主义核心价值体系的主题、精髓、灵魂、基础都是什么？答：灵魂：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。主题：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。基础：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。（六）民族精神1、民族精神的内容是什么？（中华民族精神的含义）答：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。2、中华民族精神有何作用（重要性）？答：民族精神是维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想；是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂；是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。3、在当代，民族精神的具体表现有哪些？（三个时期）答：“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”（新民主主义革命时期）；“大庆精神”“雷锋精神”“两弹一星精神”（建设时期）；“64字创业精神”“抗洪精神”、“抗击非典精神”、“北京奥运精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”（改革开放之后时期）等。4、什么是时代精神？ 答：指以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的精神。5、民族精神与时代精神的关系如何？答：时代精神是适应振兴中华的新需求而产生的，他与爱国主义为核心的民族精神在本质上是相一致的，相补益的。民族精神是时代精神的基础和渊源 ，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。6、青少年怎样弘扬与发展民族精神？青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章.；要坚持弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,大力发扬创新精神,始终保持昂扬向上的精神状态；结合自身成长的需要,从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,培养勤劳勇敢,自强不息的精神,以实际行动报效祖国；要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；要继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响。 十五、全面建小康，实现中国梦1、我们现在达到的小康水平是什么样的？（总体小康的特点）答：我们现在到达的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。2、我国在21世纪进入全面建设小康社会新时期，党提出了哪两个百年奋斗目标？答：党的“十八大”提出了两个百年奋斗目标：一个是在党（1921年）成立一百年时（2020年），实现全面建成小康社会的宏伟目标。另一个是在新中国（1949年）成立一百年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家（2050年），实现中华民族的伟大复兴。3、中国梦是实现中华民族的伟大复兴，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。4、党的十三大制定的“三步走”发展战略分别是什么？答：第一步：从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人们的温饱问题。第二步：到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。5、现阶段我国人民的共同理想是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家;最高理想是实现共产主义。共同理想是最高理想的必然准备和必经阶段，最高理想是共同理想的必然趋势和最终目的。十六、补充2020