清平乐·春归何处教案1苏教版.doc

《清平乐·春归何处》教案 黄庭坚
【教学目标】
1、理解作者恋春、怀春的情感。
2、鉴赏本词构思和联想艺术。
3、诵读、背诵。
【教学重点、难点】
1、理解并背诵本诗；
2、体味作者在用语轻巧、词味隽永的特点。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、检查复习 5’
指名学生背诵《临江仙》。
二、新授 25'
（一）简介作者
黄庭坚（1045--1105），字鲁直，号山谷道人。江西修水人，出生于诗书之家，自幼纵览六艺，博学多闻，治平年间中进士。“苏门四学士”之一。诗与苏轼并称“苏黄”，追求奇拗诗风，开创江西诗派，影响很大。词与秦观齐名，词风流宕豪迈，较接近苏轼。尤工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
（二）指导学生自由低声读课文，圈点难字生词，结合注释理解课文。
（三）检查自学情况。
解释下列词语。
①唤取 ②问取
③百啭 ④因风
（四）分析鉴赏。
1、作者在诗歌中是怎样表达自己的思想感情的？
（1）春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
投影示：
①“寂寞”表达词人什么感情？
之情。
②“唤取归来”表达什么感情？
追求美好事物，希望 归来。
（2）春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
投影示：
①为什么“问取黄鹂”？
因为黄鹂和 一同出现，它也许能得知春天的讯息。
②“因风飞过蔷薇”有什么含义？
蔷薇在 （季节）开花。
“因风飞过蔷薇”表明夏天已经来了，春天确乎回不来了。
（3）这首词写春天，运用了什么修辞手法？表现在哪里？有什么作用？
投影示：
运用了 的修辞手法。
表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。
词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
（4）词人思想感情的变化经过了哪几个阶段？
投影示：
思春（归何处）、惜春（无行路）、 （归来住）、问春（知踪迹）、
（蔷薇开）、惜春（不复归）
感情的变化反映了 。
2、 本诗运用了哪些表现手法？

（五）总结全诗
《清平乐》为惜春之作，全词以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着与追求。
三、课堂作业 15’
1、背诵全词。（必做题）
2、词中描写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，他们在作者表达惜春之情时起到了什么作用？（必做题）

3、《清平乐》中是如何表现“惜春”主题的？ （选做题）

【知识积累】
古典诗词常见意象
意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。
一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）
1、杨柳
源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如：柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”句，“柳”“留”二字谐音，暗喻离别；许浑《咸阳城西楼晚眺》中“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”句，“柳”多种于檐前屋后，作故乡的象征；贺铸《青玉案》中“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”句，“柳”絮飘忽不定，作遣愁的凭借。
2、长亭
古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”
“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如：柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
3、南浦
南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象，与屈原《九歌·河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。
南朝文学家江淹作《别赋》“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”之后，南浦在送别诗中明显多了起来；
到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
4、酒
元杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）
1、月亮
一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟。”从良好的祝愿出发，写兄弟之情。意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。
2、鸿雁
鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼”。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”情景相生，其情不堪，成千古绝唱。欧阳修《戏答元稹》“夜闻归雁生相思，病入新年感物华。”用雁表达了思乡怀亲之情和羁旅伤感，杜甫《天末怀李白》“鸿雁几时到，江湖秋水多”用鸿雁指代书信。
3、莼羹鲈脍
典出《晋书·张翰传》。传说晋朝的张翰在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。如徐自华《慧僧先生解职归见》“转瞬西风又起，忽摇动莼鲈乡思。”曾任国民党中央日报社长马星野《呈南怀瑾先生谢赠鲜味》诗：“拜赐莼鲈乡味长，雁山瓯海土生香。眼前点点思亲泪，欲试鱼生未忍尝。”
4、双鲤
鲤鱼代指书信，这个典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”
古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。
如：宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”清人宋琬《喜周华岑见过》：“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。”
5、捣衣，表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”也表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”

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68、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
69、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
70、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
71、路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
72、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。
73、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限。日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。
74、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
75、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
76、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。
77、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 
78、命运从来不会同情弱者。
79、不怕万人阻挡在前方，只怕自己先行投降。
80、生活其实很简单，过了今天就是明天 
81、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
82、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。
83、现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。
84、尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
85、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 
86、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
87、你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。
88、人生没有如果，只有后果和结果。少问别人为什么，多问自己凭什么。
89、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
90、现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。
91、无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。
92、比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力！
93、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 
94、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。
95、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
96、累么？累就对了，舒服是留给死人的。
97、如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。
98、过所爱的生活，爱所过的生活，快乐的生活，才能生活快乐，快乐的工作，才有快乐人生，生活的理想其实就是理想的生活！