纸飞机社会实践队活动策划方案模板.docx

纸飞机社会实践队活动策划方案103资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。化学化工学院”纸飞机”社会实践队之调研组竞标方案前言青春是一首美妙的音乐, 带领我们上路, 进入另一个世界, 感受路上的酸甜苦辣, 悲欢离合。那一年, 我们相约上路, 从未停止脚步, 只因青春的激情使我们奔腾不息。曾经觉得自己是被红尘遗弃的孩子, 即使做一粒尘埃也不够资格。是青春将我们拉在了同一平行线, 让我们各自策马奔腾, 奔向远方的路, 心中的梦。我们岭南师范学院化工学工学院三下乡”纸飞机”社会实践队积极响应学院开展社会实践的号召, 举着红火的”三下乡”的旗帜, 向炎炎夏日进军, 用胜于烈日的热情服务村民, 用无比积极的态度向村里孩子传授知识, 给夏日带来丝丝凉意。我们并不伟大, 事实上我们很渺小, 然而, 我们都有一颗甘于奉献的心。前路茫茫, 我们无法预料这一路上我们会遇到什么, 但我们坚信我们一定会携手共进披荆斩棘, 因为我们有着火一般的热情, 我们清楚自己肩膀上担着的是责任, 我们愿意用爱感染这个平平凡凡的小山村! 白云在漂流中, 因为有蓝天的庇护而无所畏惧; 飞鸟在滑翔中, 因为有同伴的相依而勇敢前行; 鱼儿在远游中, 因为有大海的包容而自信坚定, 而世间的大爱莫过于这几种, 庇护、 相依相伴与包容。 而我们, 将开启全新的使命之旅; 我们, 将使渴望的双眼露出满足的神情; 我们, 将尽我所能改变她们的命运 目录Chapter1 活动背景及指导思想1Chapter2 活动目的、 意义及预期效果2Chapter3 活动及实践队简介4Chapter4 基本工作安排10Chapter5 三下乡开学启动仪式14Chapter6 宣传组方案15Chapter7 支教组方案17Chapter8 特色活动组方案27Chapter9 后勤组方案51Chapter10 新闻组方案58Chapter11 调研组方案65Chapter12 外联组方案71Chapter13 安保组方案74Chapter14 附件78Chapter15 附表86结束语88Chapter1 活动背景及指导思想一、 活动背景: 百年大计, 教育为本。岭南师范学院作为一所拥有百年历史的师范类院校, 以积极培育高质量师范生为己任。结合我校实际情况, 现决定在我校开展以”传递能量, 点亮梦想”为主题的暑假三下乡社会实践活动, 活动以”传递能量, 点亮梦想”为主题, 体现当代大学生在当今社会中勇于担当的精神风貌, 强化对自身责任和使命的认识, 树立实干兴邦精神, 努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。二、 活动指导思想: 1、 为了响应我校以及学院的”三下乡”活动的有关精神, 进一步增强团员青年的历史责任感和使命感, 推进学校一体化育人体系的建立, 进一步引导学生的理论知识与实践有机结合, 发挥我化学化工学院的专业技能, 充分体现岭师人”崇德、 博雅、 信勇、 弘志”的优良传统, 为建设社会主义新村献出大学生应有的一份力量, 利用化学化工学院的特色和学生个人特长, 充分发挥我们的知识技能, 将组织实践和分散实践结合起来, 组成一支名为”纸飞机”的三下乡实践队。2、 根据中宣部、 教育部和团中央以及省委宣传部、 团省委的有关文件精神, 我院决定今年暑期继续组织开展大学生文化、 科技、 卫生”三下乡”社会实践活动, 引导广大青年学生在社会实践中受教育、 长才干、 做贡献。3、 根据共青团”育人为根本、 创新为灵魂、 服务为宗旨、 品牌为动力”的工作思路, 突出化学化工学院专业的特点和学生工作活动特色, 把我们的知识、 技能带到社会中去, 培养大学生学以致用、 回报社会、 奉献社会的意识、 同时也实现了大学生自身的社会价值.Chapter2活动目的、 意义及预期效果一、 活动目的: 为了响应团省委、 校团委的号召, 利用暑期开展具有社会效应, 并能激发大学生奋发进取的主动性、 积极性和创造性的实践性活动。结合专业知识以及社会需求, 以实践创新为前提, 服务社会为目的展开今年的活动。弘扬”五四” 爱国精神, 发扬不畏艰苦, 崇尚科学的光荣传统, 向千家万户传播新科学、 新技术、 新思维、 新观念, 同时向社会展现当代的”四有”新人, 以及大学生昂扬向上、 开拓创新的精神风貌, 为该校学生带去丰富的文化、 科学和卫生知识, 完善当地的精神文明建设, 促进城乡教育的发展。经过本次活动能够使我实践实践队的队员与小学的学生有个交流的平台, 让小学的学生对大学的各种信息有所了解, 提高她们的学习的积极性,提前为她们规划一个学习的前景。二、 活动意义: 1、 深入农村基层, 开展一系列丰富多彩的课堂教学, 培养学生的先进文化意识, 帮助她们养成良好的生活习惯, 激发学生的求知欲。2、 锻炼我们的社会实践能力和教育科研能力, 经过在基层中认真实践, 进一步认识教育事业从而培养对教师工作的热情。3、 此次活动以文化支教、 社会调研、 文艺下乡和文艺汇演等为主要内容, 向学生传播现代文明, 展现师范院校学生的风采, 提高学生教育教学技能, 加深学生对社会现状的认识。4、 保持艰苦奋斗的精神, 培养当代大学生吃苦耐劳的精神, 在言传身教的社会实践中, 将我们大学生的真我风采表现得,淋漓尽致, 增强我们当代大学生的自信心。明白”春蚕到死丝方尽, 蜡矩成灰泪始干”的伟大的奉献精神, 使”服务社会, 回报社会”的信念植根于我们大学生的心底。5、 教育的根本任务在于”育人”, 在于培养人的基本素质。对学生进行理想和人生观教育是基础文明教育的升华。利用大学生文化、 科技、 卫生”三下乡”的活动, 让当地的学生在不同的程度上对文化、 科学、 卫生等方面的知识有所收获, 使学生把自己的远大理想和正确的人生观落实到具体的行为中去, 变成学生的自觉文明行为。同时, 经过各种趣味生动的授课形式, 让她们更加深入得了解大学的各种信息, 提高她们的学习的兴趣、 积极性,提前为她们规划一个学习的前景。三、 活动的预期效果1、 对于当地学生: 经过大学生的暑假三下乡社会实践活动, 把知识传播给当地的学生, 带去新知识, 拓展课外知识, 增加学习兴趣, 丰富课余生活, 并在一定程度上对学生以后学习和生活产生引导和启发作用。2、 对于我们三下乡队伍: 经过”三下乡”社会实践, 队员们更近距离地走近新农村, 更深刻地了解新农村, 更全面地接触农业、 农村、 农民, 进一步增强大学生的团队合作精神、 组织协调能力和创新能力, 培养、 增强队员们的责任感。利用所学的知识和技能服务学校教育, 经过对支教生活的体验, 从中学会面对各种困难, 磨练意志, 培养吃苦耐劳的精神, 为基层学校服务的同时, 提高大学生自我的社会实践能力, 丰富暑假生活。也为我们今后投身社会打下坚定的社会基础。3、 对我校: 本次活动也将有利于提高我们湛江师范学院的知名度, 增强湛江师范学院在社会上的影响力, 加强了学校与外界的交流, 有利于学校今后开展更多的社会实践活动。4、 对社会: 将基层学校教育现状反映给社会, 争取吸纳更多社会力量参与支教活动, 提高基层学校教育水平。Chatper3活动及实践队简介一、 活动主题: 传递能量, 点亮梦想二、 活动地点: 吴川市樟铺镇璧山小学三、 活动时间: 7月11日至 7月21日四、 活动对象: 岭南师范化学化工学院15应用化学团支部部分同学五、 指导老师: 万国权(辅导员)六、 活动形式: 大学生的”三下乡”社会实践活动涉及面广, 内容丰富, 形式多样。本次活动我们将把第一课堂和第二课堂紧密联系起来, 充分开发小学生的才能, 挖掘她们的潜力, 引导当代小学生找到自己的梦想, 找到自己的方向, 而且为之付出辛勤的汗水。我们社会实践队将以校内支教和校外为主要方向。在校内, 我们把知识与趣味相结合, 更着重于培养学生的动手能力和观察能力, 把知识和娱乐紧密相连, 开展一系列具有鲜明特色的精品活动。在校外, 以问卷调查、 观察访问等方式为主, 结合当地传统文化习惯, 展开符合当地特色的调查, 引导居民和学生更好地了解当地发展状况。八、 小组简介: 人员分组一览图实践队根据队员的专业与特长将队伍分为不同的几个小组: 【队长】(1名)前期:负责联系基地负责人, 考察基地中后期:负责队伍总体规划工作(包括活动过程中的各项工作的具体安排, 课程的安排、 各项活动的统筹安排及安排各小组的工作等)。活动过程中, 队长要组织不定期的讨论、 交流会, 让队员及时进行心得体会的交流。抵达校方后, 队长负责根据校方的安排具体安排好本队员的住宿地点, 并督促队员清洁住处与办公处, 整理好生活用品。活动结束后, 队长负责收集好各种资料进行DV的录制。并与副队长负责好整个活动的相关的资料, 并进行归档、 存档留底。为评优工作做好准备。【副队长】(3名)前期:主要辅助组长完成各项工作的前期准备工作。中后期:辅助队长完成各项工作的开展, 了解、 跟进各项工作并及时向队长汇报, 注意队员的思想变化情况, 做好队员的思想跟进工作, 努力提高队员的素质及工作技能; 负责队伍的日常生活,监督各小组的工作进程。【调研组】(6名)前期: 基地考察确定调研主题, 拟定初步调研问卷, 撰写该组策划书中期: 围绕调研主题到当地调研, 完成调研问卷, 根据实际情况调整调研问卷内容, 整理调研问卷数据, 撰写初步调研论文后期: 修改并完成调研论文【新闻组】(9名)前期: 申请各个新闻网站, 论坛, 微博帐号以便发队伍状态, 发前期准备新闻稿中期: 修改队员的心得并发到各网站, 发新闻稿, 向媒体如湛江日报或吴川当地的报社投稿。后期: 整理所发新闻稿数量和类型(摄影部): 记录队伍的前期准备, 支教进行时的见闻(包括支教的课堂状况, 队员的日常生活, 调研的状况等), 协助各个组提供相片, 并分类整理相片。【支教组】(9名)前期: 确定支教的课程表, 支教内容, 按预算人数大概分班。找课件, 写教案, 组织试讲中期: 按课程表上课, 按照学生的情况调整上课内容.A.支教组组长( 第一、 二课堂) : 负责安排教学内容、 方案、 方式, 安排班主任, 任课老师, 课程表等。并定期对科组长、 班主任的工作进行监督检查。B科组长: 主要负责跟进各科老师的上课情况, 定期召开会议, 讨论交流授课情况和方法, 积极向当地老师请教有效的上课方法。课前组织好该科各个老师的备课工作, 统一规划教学内容, 总结当天的教学情况, 负责解决教学过程中出现的问题; 负责联系当地老师, 寻找指导和帮助。C班主任: 主要负责本班的课程跟进工作, 在本班开展的各项活动均由班主任负责。班主任要时刻注意本班同学的思想变动情况, 及时了解学生的概况并向队长或校长汇报, 另外班主任还负责跟各科科任老师协调本班的课程调动。同时落实考勤情况, 配合安保组进行交通秩序的工作。D.任课教师: 任课教师主要负责所教班级的该科教学工作, 以学生的实际情况出发, 制定好相关的教学计划, 课前做好备课等各种教学准备工作, 上课时要注意课堂的组织, 并做课后辅导工好作, 要注意时刻与班主任、 科组长保持交流沟通, 及时反映教学进度以及所遇到的问题。【安保组】(实践队全体男生)前期: 初步拟定队伍安全守则, 确定组员值班表中期: 按值班表值班, 队员外出要向安保组汇报(3名以上并至少有一名安保组员才能外出)【后勤组】(12名)前期: 购买日常见品, 初步拟定下乡时的菜单并做好预算, 联系订车机构订好来回车辆。到基地考察并熟悉当地环境以便下乡时方便购买。收队员的生活费用中期: 负责队员的一日三餐, 外出购买食材和用品后期: 负责报销各组的花销(报销必须要有单据), 整理本次下乡总共用了多少费用【宣传组】(6名)前期: 负责前期宣传海报(包括义卖等活动), 宣传横幅, 队服队旗的设计和购买, 招生海报, 招生简章或致家长的一封信中期: 下乡中各个活动的宣传工作, 海报, 幕布【外联组】(9名)前期: 拉赞助, 举办义卖活动等筹集, 写赞助策划书【活动组】(9名)前期: 负责支教第二课堂的相关事宜, 策划支教中的各个活动, 购买晚会的用品中期: 开展第二课堂, 举办活动, 晚会结合本实践队的教学特色, 进行特色活动的策划、 安排。组织一些娱乐节目, 为队员解忧排难。同时, 辅助第二课堂各个项目的开展, 安排一些节目, 主要是为活动结束后的大型晚会准备。并准备最后一天的文艺演出, 确定晚会的节目, 流程, 准备晚会的前期工作, 场地的布置, 邀请嘉宾等; 并跟进节目的进度, 确保晚会的质量。七、 ”三下乡”成员需遵守规则1、 要注意自己的人生安全, 勿听陌生人带有哄骗性语言。也乱给她人指路( 因为我们不是当地人, 对路途不认识) 2、 需要出去游玩或工作, 需要有安保组成员陪伴而且要进行登记, 不可私自逃离队伍。若有发现者, 需严惩以待。3、 严重禁止在队伍里面拉帮结派, 孤立或疏远她人。若有发现者, 交由审批团处理。4、 当其它组工作量过大, 而自身暂没有工作安排的, 应当义不容辞地去做而不是找理由推搪。5、 队伍要团结奋进, 统一行动, 协调一致, 服从指挥, 如有特殊情况应及时向负责人汇报, 统一安排调动, 不得擅做主张, 独自行动。6、 团结合作, 积极主动, 互相帮助, 在工作中要有主动、 积极的态度, 带着问题去工作, 在实践中学习。7、 此次实践活动可能会遇到各种困难, 因此每位队员都必须做好吃苦耐劳的准备, 谦虚踏实, 认真负责。8、 尊重当地人民群众的民风、 民俗, 虚心学习基层经验和文化。9、 提高安全防范意识, 贵重物品随身携带, 不参加当地的一切可能危及安全的活动, 不贪心, 不上当受骗, 晚上外出须三人以上同行( 且须有男生) 。Chatper4基本工作安排1、 联系校方, 确定我社会实践队基地地点经过支部同学的共同努力与支部干部的讨论, 确定了我实践队今年暑期三下乡的基地为吴川市樟铺镇璧山小学, 我实践队的主要负责人将于 4月2日前往吴川市樟铺镇璧山小学与该校的校长、 副校长对活动的各项细节进行洽谈, 双方达成共同的协议, 签订基地接收证明。2、 基地考察考察时间: 4月15日考察人员: 许连娇 文爱诗 赵娟 陈忠政 黄文亮 赵正午考察内容已解决待解决1、 吃住问题住, 提供课室作为住宿地点( 桶、 蚊帐等生活用具自带) 吃: 每天的个人伙食费如何计算住: 一个课室应该安排几个人睡2、 厨房问题小学内附幼儿园, 幼儿园内有厨房, 能提供给我们做饭实践时幼儿园尚未放假, 可能无法提供厨房给我们3、 招生上课问题提供小学学生小学生人数过少, 担心学生人数不够4、 班主任留任问题学校附近的老师能够协助有时我们一些特色活动也想邀请学校领导出席做嘉宾5、 打印设备提供打印机、 复印机能否提供打印室钥匙, 因为我们需要临时打印一些资料, 我们会小心保管、 小心使用、 尽量少使用6、 网络设备提供使用电脑以及WiFi无线上网钥匙能否让我们保管, 随时要整理、 发新闻稿7、 开班仪式提供操场1、 教室有无音响、 麦克风、 红桌布2、 校方领导出席, 并积极邀请指导老师当天出席仪式8、 宣传提供宣传栏、 黑板做黑板报能否提供公告栏用于宣传知识9、 每天总结例会提供办公室10、 晚会提供舞台、 以晚会形式开展1、 请帮忙邀请当地的领导2、 能否组建礼仪队用于欢迎领导、 家长的出席? 4、 请问当地有艺术团体吗? 学校有没有节目出演? 能提供舞台装饰品吗? 3、 宣传工作为了扩大我实践地本次三下乡活动的宣传, 我实践队将经过以下的几种方式进行: ( 1) 我实践队将邀请往年参加三下乡有经验的队员面向我队广大团员青年对三下乡活动进行专题介绍, 同时也让她们与我队队员分享她们的经验与心得。( 2) 由我实践队宣传小组经过派发传单、 制作海报、 手写报、 挂横幅等形式负责宣传。4、 撰写各组活动方案虽说计划永远都赶不上变化, 可是我们还是应该要做出详细的计划, 以确保工作的顺利开展。全体队员认真地商讨、 研究, 根据实际情况制定出比较全面的计划和方案。另外, 我们也对日后可能出现的问题做了比较充分的准备。从课堂、 调研再到生活的方方面面, 我们也做了详细的计划。5、 队员培训为了使我实践队本次三下乡的活动质量得到各方面的保证, 我实践队决定对我队的队员进行为期一个月的培训。培训的内容主要围绕本次三下乡开展的项目而开展, 把要求在本次”三下乡”所要掌握的基本授课技能、 活动技能、 组织技能等一一进行培训, 使队员在活动的过程中能过很好地进行各项工作。而且对队员进行安全意识、 各项要求注意事项灌输, 以确保我实践队队员在活动过程中的人身安全。经过前期准备工作后, 严格筛选能力较强的队员担任本次活动的队长、 副队长、 财务组成员等, 并进行工作的初步安排。6、 临行的准备( 1) 完成队服、 下乡队旗、 工作证件、 必备药物和生活用品等物品的准备工作。( 2) 确定前往目的地的车辆及相关的后勤工作事宜。( 3) 副队长督促好队员准备好日常的生活用品, 再次强调安全问题。( 4) 全体队员集合, 搭车前往目的地。7、 活动的开展( 1) 提前一天抵达校方, 抵达后, 队长负责根据校方的安排具体安排好本队员的住宿地点, 并督促队员清洁住处与办公处, 整理好生活用品。( 2) 副队长负责带领队员对学校的环境进行熟悉, 了解学校的教学情况, 确定自己要进行授教的课室; 队长根据校方的实际情况进一步确定各班学生的安排及课程安排。赞助组组长负责带领组员出去拉赞助, 后勤组组长带领队员熟悉周边市场物品的价格, 为日后三餐做好充分准备。( 3) 第一天举行启动仪式, 以及师生见面会( 4) 开展为期10天的支教。( 5) 副队长负责与校方联系媒体对本次支教活动进行报道。届时我们尽力邀请较有影响力的新闻媒体进行报道。( 6) 在进行支教的过程中, 队长们要组织不定期的讨论、 交流会, 让队员及时进行心得体会的交流。( 7) 在支教的过程中, 各队员要求按照安排进行各种文体特色活动、 手工小制作等的授教外, 还要求进行社会实践活动, 对当地的经济、 政治、 文化以及教育问题进行调查。8、 活动后期工作( 1) 为期10天的支教活动结束后, 队长组织各队员进行总的交流汇总, 副队长负责做好记录并做好整理。( 2) 全体队员进行交流, 为出版”三下乡刊物”初定方案, 并收集资料。( 3) 新闻组负责收集好各种资料进行DV的录制。( 4) 队长及副队长负责好整个活动的相关的资料, 并进行归档、 存档留底。为评优工作做好准备。Chapter5三下乡开学启动仪式一、 举办时间: 7月11日二、 举办地点: 吴川市樟铺镇璧山小学三、 参与人员: 当地学校校长及其它老师、 全体学生, 实践队指导老师、 实践队全体队员四、 主持人: 待定五、 活动流程: 1、 主持人介绍出席开学典礼的嘉宾: 包括当地嘉宾, 学校领导, 本校教师, 带队老师, ”三下乡”实践队, 并宣布开学2、 领导发言3、 学校领导( 校长) 发言4、 带队老师发言5、 本次实践队队长介绍本次活动的内容、 目的和意义6、 学生代表发言7、 主持人介绍各班的班主任8、 主持人宣布开学典礼完毕, 各班主任带本班学生回自己的教室进行师生交流及进行一些相关的工作布置。六、 注意事项: ( 具体会变动) 1、 校方在启动仪式安排好主持人、 小旗手、 学生代表; 2、 基地全体学生穿校服, 佩戴红领巾; 3、 实践队全体成员穿队服; 4、 学生于准时到校, 班主任到各班开展工作, 组织学生提前打扫完卫生; 5、 部分实践队队员于8: 40前完成启动仪式现场布置工作。Chapter6 宣传组方案一工作负责: 主要由第二次基地考察的成员负责二宣传标语: 阳光下乡, 温暖支教三宣传地点: 吴川市樟铺镇璧山小学附近的地方四宣传时间: 5月上旬五宣传目的: 1、 向基地学校及周边地区宣传岭南师范学院及三下乡活动的背景、 内容及意义。2、 向基地学校领导、 老师、 学生介绍本实践队的实践方案并动员基地学校及其周边学校学子积极报名参加三下乡活动, 与基地学校领导进行沟通交流, 互相理解, 达成共识, 获取校方负责人的联系方式并签订三下乡活动合约书。3、 调查基地学子们对大学生三下乡活动的认识及了解, 并确定参加这次三下乡活动的学生人数及名单, 并整理好参加三下乡活动的学生的家长通信录。4、 对基地小学进行实地考察, 了解基地学校的校园及其周边的环境, 宿舍环境, 教室设备完善情况及饭堂供饭情况及饭菜的价格。5、 下乡去了解民情, 认识到农村生活和农村孩子上学的艰辛和机会的来之不易, 增强我们的社会责任感和使命感。6、 经过开展一系列宣传活动, 以便招收更多的学生, 让更多的人了解三下乡活动内容和意义, 从而促进”三下乡”的工作顺利开展。也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教育事业的广泛关注与得到各界人员的支持。六、 活动形式: 派发传单、 制作海报、 手写报、 挂横幅等形式七、 活动内容: 1、 前期准备: 1) 四月底前把工作证设计好, 并完成工作证的制作, 然后交给队长拿去盖章。2) 让队员们以宿舍为单位在五月中旬交设计图和统一大家投票, 然后找代理负责制作队服, 预计设计队服的工作能在五月底完成3) 组员们一起合作设计队旗、 宣传海报、 宣传横幅、 招生海报、 招生简章、 宣传单( 此工作在设计队服时同时准备) 4) 6月中旬, 与下乡实践基地做好进一步沟通, 面向学校招生。同时, 经过贴海报、 挂横幅、 派传单等形式在当地与学校做好宣传工作。 2、 中期准备 1) 7月期间, 每晚总结当天宣传活动的成效或活动中出现的不足。 2) 7月晚会上, 协助活动组布置场景。八、 活动预期成效: 在当地的老百姓中, 起到良好的宣传效果。小学生们踊跃报名以及该活动得到学校和家长们的大力支持。而且在活动过程中, 促进了相互交流, 增强了大家的团队协作精神。Chapter7 支教组方案一、 活动目的（1） 为了更近一步提高樟铺镇璧山小学学生的文化知识水平, 巩固学生基础课程的知识, 让学生全面发展, 丰富她们的课外知识, 拓展学生视野, 并舞动起来。我们针对农村学校教育存在师资不足, 教学设备落后, 教学内容单调等问题, 以庞大的实践队伍参与支教, 设计了丰富多彩的课程。（2） 我们也能深入社会, 深入实践, 提升自己教书育人的能力, 我们在实践中应用自己的所学、 增长才干、 接受锻炼、 增强使命感、 社会责任感, 拓展自身素质, 为将来的职业扎实根基。我们回报社会传承梦想, 实现共赢! 相信经过我们自身的努力, 实实在在地为当地教育事业出点力, 也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教育事业的广泛关注。 二、 活动时间、 地点和对象时间: 7月地点: 吴川市樟铺镇对象: 吴川市樟铺镇璧山小学的学生三、 支教形式及内容主要形式: 前期准备教学实施后期总结前期准备: (1) 预招70个学生,按年级分为3个班(2) 确定支教课程, 安排好课程表(3) 安排好班主任及科任老师, 老师集体备课, 试讲, 取长补短, 改进教学方法。(4) 假若期间有学生增加, 直接插班。(5) 准备好小奖品, 奖励给表现突出的学生。教学实施: （1） 科组长: 组织相应科任老师开会, 统一安排好教学任务、 目标。讨论教学授课方法。组织好各个老师的备课工作。总结当天的教学情况, 负责解决教学过程中出现的问题; 负责联系当地老师, 寻找指导和帮助。（2） 科任老师: 按照课表和科组长安排的任务和目标进行上课, 而且注意在上课期间各学生的安全问题。课后负责辅导工作, 并反映教学过程所遇到的问题。（3） 班主任: 负责各班的基本课程跟进工作, 实时了解学生的发展情况, 关注学生的心理变化, 落实考勤工作; 在开班初、 中、 末开三次班会, 提出及解决学生出现的问题。后期总结: 为期10天的支教活动结束后, 队伍进行总的交流汇总, 并做好相关的记录、 进行归档、 存档留底。支教内容第一课堂第一课堂支教组主要以教学实践为形式开展的活动, 为该小学开展了普通话, 英语两个早读及语文、 数学、 英语、 自然科学、 历史、 主题班会六门课程; 经过授课的方式使学生巩固文化课知识, 并了解更多的课外趣味性知识, 使其开阔视野。同时也促进队员们的实践经验的积累, 使自身的社会价值得到充分发挥。1、 语文: 语文是我们日常生活交流中必不可少的一门语言, 学好语文受益终身。为了调动学生学习语文的兴趣, 巩固学生的语文基础知识以及提高学生解答语文基础问题的能力和综合写作能力, 同时也注重培养学生的文化修养。我们将开展丰富的教学活动, 主要经过讲授普通话、 寓言故事、 诗歌朗诵、 写作技巧等课程来加强学生的语文学习。在课堂上结合课本知识, 拓展到课外知识, 扩宽学生的知识面, 提高她们表示内心想法的能力, 展现语文多姿多彩的一面! 2、 数学: 数学, 是研究数量、 结构、 变化、 空间以及信息等概念的一门学科, 能锻炼人的思维敏捷度和人的逻辑思维, 而且与我们的日常生活息息相关, 不可或缺。为了调动学生积极性与激发学生学习数学的兴趣, 我们将改变以前的填鸭式教学方法, 在课堂上引入一些相关的数学小故事, 提高学生独立思考、 提出问题和解决问题的能力。3、 英语: 根据不同年级安排图片教单词, 短文竞背, 讲解基础语法, 阅读理解, 轻松作文等内容, 并以听、 说、 读、 写等途径来全面训练学生, 使学生开口讲英语, 并增强学生对学习英语的兴趣, 全面提高学生们的英语综合能力。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学, 如: 情景教学法、 直接教学法和TPR全身反应法, 并开展一些有趣的活动、 游戏, 学生在轻松的氛围中学习英语。4、 自然科学: 下载一些关于海底世界, 陆地演变的一些小视频开拓学生视野, 并适当讲解, 实行大班教学, 让学生感受不一般的教学模式, 了解书本以外的世界。5、 历史: 主要介绍一些古今中外著名人物的故事, 使学生能更多地了解生活的意义, 让她们有更多的人生感悟, 增强她们的爱国热情, 让她们面对困难时能自我判断, 从而使学生在人生的道路上少走弯路, 更好地成长。第二课堂本次三下乡的社会活动, 我们”纸飞机”三下乡社会实践队主要是想要给孩子们一个欢乐的暑假, 一个带有难忘回忆的暑假。因此, 我们不但要传播知识, 还要培养孩子们的兴趣, 开阔她们的视野。我们的第二课堂包括有舞蹈( 健美操、 民族舞) 、 武术、 音乐、 手语、 绘画、 手工和体育( 篮球、 乒乓球、 排球、 毽子和跳绳) 。另外, 为了激发和挖掘少年儿童的技艺潜能, 开展唱歌、 跳舞等第二课堂。1、 体育运动: 学习最好的方法是劳逸结合, 有了好的知识教学, 怎么能少得了相应的好的体育活动来调剂教学活动呢? 因此, 我们开展了篮球 , 羽毛球, 武术, 广播操, 毽绳等体育教学课程。体育运动主要以乒乓球和篮球为主。打乒乓球不但能全面锻炼学生的身体, 还能调该科恒节她们的情绪, 使她们心情愉快, 性格开朗大方, 提高思维能力, 促进智力发展; 篮球是运动量较大的一项活动, 由两位体科院专业的学生教授, 学生经过练习和比赛的过程, 能使她们的个性、 自信心、 进取心、 自我控制与约束等方面都有良好的发展, 以及培养团结拼搏、 努力协作、 尊重她人等的良好道德品质和集体主义精神。2、 朗诵: 朗诵这一门课, 培养对朗诵有兴趣的学生, 提供一个平台鼓励她们去发展她们的兴趣爱好。经过朗诵一些优秀诗文等声情并茂的作品, 如诗歌, 散文。这不但让她们感受到汉语言音律的美, 诗歌意境的美, 形象的美, 还能够积累语言、 培养语感, 受到熏陶和感染。与此同时, 学生也能够提高说普通话的能力。从而有效地起到培养对语言词汇细致入微的体味能力, 以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。 3、 舞蹈( 健美操, 现代舞, 体育舞蹈等) : 我们设置多种类型的舞蹈, 能让学生多接触艺术, 进而陶冶情操。不但如此, 舞蹈能够让学生在舞动时对时间的快慢、 身体的节奏、 空间的变化, 也逐渐具备了敏感度。4、 美术: 在美术课堂中我们开设的手工制作( 折纸) 、 绘画两个部分。在手工制作( 折纸) 中, 同学们利用纸张制作成优美的作品, 这是富含教育意义的。它既是激发同学们的动手能力, 同时又能够经过她们的作品让同学们相互交换作为纪念。而绘画并不但仅是让学生学会画画, 更会经过画画来培养学生的观察力、 记忆力、 想象力和创造力。5、 音乐: 该程由拥有多年歌唱经验的同学来教授。课程主要是让学生掌握基本乐理和音乐节奏, 学会如何发音, 更好地利用自己的歌喉。让她们在学习中享受, 在享受中学习。6、 手工: 折纸, 剪纸, 又称纸艺, 是一种用纸张经过裁剪、 折叠, 运用技巧折或剪成各种不同的手工作品的传统艺术活动, 如类似于实物中的小鸟、 百合花、 纸飞机、 纸天鹅等, 形式多种多样。折纸艺术能够锻炼学生的动手动脑能力, 培养学生对中国传统文化的兴趣, 启发学生的想象力和创造性, 让学生变得”心灵手巧”。7、 手语: 手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和听障人是否以手势进行思维。语言学家根据语言的语音属性认为手语是一个符号, 而非语言; 而聋教育专家、 特殊教育工作者和听障人本身根据手语的语言属性认为手语同样是语言, 它是语言的一个分支, 是一种特殊的语言形式。然而, 手语不能和书面语绝对地对应起来, 听障人书面语言要受到手语的限制, 不能形成正确的书面语言, 虽然手语不能作为完全意义上的语言, 但手语所具有的语言的属性说明, 手语应该作为语言的类型之一。今天教给同学们手语是希望同学们能够这门无声的语言来理解聋哑人的世界, 关心她们, 理解她们! 8、 趣味化学教学目标:1、 我们作为化学师范类的学生, 能够经过展示简单有趣的趣味化学实验来阐明化学的有趣性和实用性, 同时也结合实验讲解有关的化学知识 。 2、 虽然小学并没有化学这一门课程, 可是我们能够经过这一次社会实践的机会, 让她们了解化学, 爱上化学, 提高对化学的兴趣, 为以后初高中的化学奠定良好的基础。 3、 开展化学知识抢答竞赛; 培养学生的动手能力, 让学生亲自操作实验, 观察实验现象而且思考化学问题。第一课时:大象的牙膏教学内容:1, 需要化学试剂有:过氧化氢( 双氧水) , KI( 或其它催化剂) , 有色溶液, 洗洁精。2, 实验现象:液体上升, 变色, 气味散发( 洗洁精味) , 水膨胀变成了泡沫, 覆盖了器皿。3,小老师先在讲台上演示一遍实验, 然后再对台下的学生进行分组, 大约5, 6个人为一组, 再由其它小老师在台下指导学生们完成实验, 保证学生们做实验时的安全性。4, 实验结束后向学生们讲述一下实验原理, H2O2=O2+H2。以KI作为催化剂, 加入不同颜色的有色溶液就会有不同颜色的牙膏。5, 拓展:因为H2O2是生活中常见的一种化学试剂, 是一种常见的消毒水, 因此我们会对H2O2进行一系列的化学知识竞猜, 让学生们对H2O2有了进一步的认识与了解。第二课时:寒冰指教学内容:1, 需要的化学试剂:饱和NaCH3COOH溶液。2, 实验现象:将手指放进一种我们小老师事先备好的溶液中, 溶液立即结成冰。3,小老师先在讲台上演示一遍实验, 然后再对台下的学生进行分组, 大约5, 6个人为一组, 再由其它小老师在台下指导学生们完成实验, 保证学生们做实验师的安全性。4, 实验原理:过饱和的醋酸钠溶液是一种不稳定的溶液, 因此你轻轻用手碰一下就能够破坏其介稳态, 使其结晶放热, 这个速度非常快。要做这个实验只需要你买到醋酸钠, 将其溶解在沸腾的水中, 使劲加, 直到有固体不能溶解为止, 然后让它静置冷却, 你就能够试试一指成冰了。5, 拓展:由于CH3COOH是一种生活中常见的化学试剂, 是我们厨房中必不可少的一种调味品, 因此能够向同学们提一些有关CH3COOH的化学竞猜题目, 让学生们更加加深对CH3COOH的了解。第三课时:蛋白留痕1, 需要的化学试剂:CH3COOH溶液,CuSO4溶液。2, 实验步骤:取一只鸡蛋, 洗净, 擦干。用毛笔沾取CH3COOH, 在蛋壳上写字。待CH3COOH蒸发后, 放在稀CuSO4溶液里煮熟, 冷却后剥去蛋壳。3, 鸡蛋白留下了蓝色或紫色的清晰字迹。4, 实验原理:因为CH3COOH溶解蛋壳后能少量溶于蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白, 它在弱酸性条件中发生水解, 生成多肽等物质, 这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应, 呈现蓝色或紫色。5, 拓展:由于CuSO4是一种叫波尔多液的主要成分, 而波尔多液与我们平常生活息息相关, 她是我们生活中一种常见的杀菌剂。因此我们将会对波尔多液一系列的性质让同学们来一场竞猜游戏。第四课时:写密信1, 需要的化学试剂:稀淀粉溶液、 碘和碘化钾的水溶液、 酒精灯1盏、 毛笔3支。2, 实验步骤:取一张白纸, 用稀淀粉溶液在白纸上写字, 干后无字迹, 用碘水( 碘和碘化钾的水溶液) 涂抹, 显出蓝色字迹, 放在火焰上方烘, 蓝色又褪去, 也能够重复若干次。3, 实验原理:淀粉遇到碘会变蓝4, 拓展:淀粉的碘都是与生活密切相关的, 能够对淀