老师写人300字集锦5篇.docx

老师写人300字集锦5篇 【精选】老师写人作文300字集锦5篇 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我帮大家整理的老师写人作文300字5篇，期望对大家有所关怀。 老师写人作文300字 篇1 在六年的学校生涯中，我遇到了数十位老师。其中，最令我难忘的便是“四眼牛杂刘老师。 张老师是我的电脑课老师，他很少“统治我们。更多的时候，我是直呼其外号的，倒象他与我是同学伴侣。帮他“做事虽名日做事，事实上却特殊轻松自由，由于他总是让我们做些诸如查找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福，还可以弄点小小成就感咯。 令人难忘的是，在上个学期，学校的电脑作品呈现会前，他带着我们到综合楼操练，看不出来，一个数学诞生的电脑老师竟能娴熟地教我们演讲：什么地方要抑扬顿挫，什么地方要静如流水，什么地方要面带微笑，等等。说得有条有理，头头是道。我们很卖劲，很投入。就连我这个最怕演讲的人也信念大增。练好了，天也在不知不觉中黑下来了。那一晚，老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没放过这个时机，嘿嘿！奸笑 总之呢，刘老师优点很多，例如“没大没小啦，没有架子啦。这些一般老师想不到的事，他却能一一做到，令人有种亲切之感，这也是他叫我们干什么，我们很少抵制的关键所在。这样的好老师可遇不行求。碰上了要珍惜，切记！切记！哦！我真幸运！ 老师写人作文300字 篇2 这个暑假过得特殊快，好像做梦一样，一闭眼，一睁眼，一个暑假就过去了。而暑假过后回到学校，班上那么有了一些转变。 报名那天只见刘老师却未见陈老师，我心中暗自疑心。直到听说我们班上来了一位新数学老师时，我愣住了。心中满是难过和留恋。随即我又想到：那位新来的数学老师是和气的女老师，还是严峻的男老师？ 我抱着忐忑的心情走进了这个学期的第一堂数学课。我思考着这位老师的样子，是虎背熊腰，还是慈眉善目？我思考着，一位中年男子渐渐的踱着步伐进了教室。那些正在说话的同学见了这位“不速之客也停顿了说话声。 我暗自端详着这位生疏人，莫非他就是我们的新数学老师？他棱角清楚的国字脸，加上他嘴巴上的一颗黑痣，更加像一个活脱脱的国字。 还是他打破了静默：“我叫方绍兴，是你们新的数学老师。此语一出，教室里一阵哗然。 有人问了一句：“老师是浙江人吗？ 方老师笑了笑，答道：“别听我名字了有绍兴就说我是浙江人，我可是地地道道的上饶人呢！ 方老师后来强调了纪律，通过这几天的生疏，我认为方老师是一个要求严格而并不严峻的老师，期望在以后的学习好好相处，学到更多的学问。 老师写人作文300字 篇3 上星期的一节课，林思妤的妈妈马老师来给我们上课了。 她带着绚烂的微笑向我们走来，说：“今日我给你们讲个绘本故事，名叫?小真的长头发?。我突然想到了，马老师不是也有一头长头发吗？马老师的头发长长的、密密的，只要她一转身，就会转动起来，秀丽极了！ 马老师中等身材，不高也不矮，一笑就会露出她那洁白的牙齿。马老师在读?小真的长头发?时，声音细细的、甜甜的，怪不得她是我们学校的朗读指挥员！怪不得林思妤的朗读也是那么好呢！马老师读的时候，绘声绘色的，真动听！我听得入了迷，多么想闭上眼睛好好地听马老师把这本绘本读完呢！马老师读的时候，还时不时会带着疑心的样子提些问题。每当马老师提问时，我就会高高地举起了手，马老师请了我，我便胸有成竹地站起来，大声地答复以下问题。马老师见我声音那么洪亮，甜甜地笑了。 马老师上课的时候一点也不严峻，整堂课都开欢快心的，面带着微笑。笑的时候眼睛都眯成一条缝了，像弯弯的月牙一样！ 我觉得马老师的笑容和笑声那么甜，真称得上是“甜老师了！ 老师写人作文300字 篇4 今日，我觉察了一件意想不到的事，那就是王老师“变了。 “变了？怎么回事呢？原来是一向开朗，脸上总带着笑脸的王老师今日变的大发雷霆了。 这是发生在今日下午上，王老师拿着一杯水，板着脸，走了进来，同学看了，好像也看出了王老师的心思，立马清静下来。教室里一下子鸦雀无声，连一根绣花针掉下去都能听见。 王老师看了，说：“今日我拿了一杯水，是特地来骂你们的，骂累了就喝口。同学们一听，脸上表示出了惊异的表情，王老师又说：“昨天的家作做的很差，优的同学站起来。我一听，立马站了起来，由于我昨天的家作是优，王老师射了我们一眼，说：“你们看，才只有那么十几个人是优秀的 原来，好多的同学在双休日的假期里，只顾着玩了，漏了王老师布置的作业，而且字也写的很差，王老师改做业时都坐下来。所以才会大发雷霆的。 王老师的话咱们不能当耳边风，要知道王老师平常是那么辛苦，所以，我们要认真完成老师的每一项作业，不让老师生气。 老师写人作文300字 篇5 学问的海洋格外宽敞，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。下面，我就给你介绍一下我敬重的语文老师兰老师。 我的语文老师三十岁左右，个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平常，一丝和气的微笑总挂在嘴边。 她教学有方，幽默好玩，能让我们在笑声中欢快地学习。有一次，老师气冲冲的走进了教室，严峻呵斥道：“这次作业做得特殊糟糕！有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！同学们惭愧地低下了头，四周清静得好像时间停滞了一样，一个动作就能将这清静击破。老师见了，神情温存了很多，说：“假设有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一举两得啊！ 她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学由于上课时走神，所以格外困惑。谁知，老师不但没有生气，还认真得给他辅导课文重点。 当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：但凡没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。 兰老师的幽默我们宠爱，兰老师的严峻我们可怕。因此，我们才能在学问的海洋中畅游，也不会由于迷茫而走错路。第 7 页