2复件复件我用残损的手掌使用剖析.pptx

撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。戴望舒戴望舒（1905-19501905-1950），），原名戴梦鸥，浙江杭县人。原名戴梦鸥，浙江杭县人。3030年年代代“现代派现代派”诗歌的代表诗人。诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。比较低沉。抗战爆发以后，诗风有较大转变。抗战爆发以后，诗风有较大转变。狱中狱中题壁题壁、偶成偶成等诗，具有强烈爱国精神，积极呼等诗，具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。代表诗作有：唤光明的到来。代表诗作有：雨巷雨巷我用残损的我用残损的手掌手掌等等 。其中其中雨巷雨巷一诗脍炙人口，诗人也因此一诗脍炙人口，诗人也因此获得了获得了“雨巷诗人雨巷诗人”的桂冠。的桂冠。作品集有作品集有我的记忆我的记忆戴望舒诗选戴望舒诗选望舒草望舒草等。等。我用残损的手掌我用残损的手掌收入诗集收入诗集灾难的岁月灾难的岁月。19291929年年4 4月，戴望舒的第一本诗集月，戴望舒的第一本诗集我的记忆我的记忆出版，其中出版，其中雨巷雨巷成为传诵一时的名作，他因此被成为传诵一时的名作，他因此被称为称为“雨巷诗人雨巷诗人”。19321932年参加施蛰存主编的年参加施蛰存主编的现代现代杂志的编辑工杂志的编辑工作。作。1111月初赴法留学，入里昂中法大学。月初赴法留学，入里昂中法大学。19351935年春回年春回国。国。19361936年年1010月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办等创办新诗新诗月刊。月刊。抗战爆发后，在香港主编抗战爆发后，在香港主编大公报大公报文艺副刊，文艺副刊，发起出版发起出版耕耘耕耘杂志。杂志。19381938年春在香港主编年春在香港主编星岛星岛日报日报.星岛星岛副刊。副刊。19391939年和艾青主编年和艾青主编顶点顶点。19411941年底被捕入狱。在狱中写下了年底被捕入狱。在狱中写下了狱中题壁狱中题壁、我用残损的手掌我用残损的手掌、心愿心愿、等待等待等诗篇。等诗篇。19491949年年6 6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。19501950年因气喘病去世。年因气喘病去世。戴望舒及其全家福戴望舒及其全家福 这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。19421942年，年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。但始终没有屈服。我用残损的手掌我用残损的手掌就作于那个就作于那个时候。这首诗，时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌母亲的歌。在诗中，作者在诗中，作者面对现实，把个人的不幸面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角辽远一角”的解放区的向往的解放区的向往。读准下列字音：读准下列字音：锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁 憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 灰灰 烬烬 堤堤 上上 蹂蹂 躏躏zhngxngholuqio cuzhnjndru lnru ln我我用残损的用残损的手掌手掌 摸索摸索这广大的这广大的土地土地：这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬，那一角只是那一角只是血血和和泥泥；这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡，（春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如锦幛锦幛，嫩柳枝嫩柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳）我我触到触到荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉；这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨，冷到彻骨，这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出；在指间滑出；江南的水田，你当年新生的江南的水田，你当年新生的禾禾草草 是那么是那么细细，那么，那么软软现在只现在只有有蓬蒿蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴，憔悴，尽尽那边，我蘸着南海没有渔船的那边，我蘸着南海没有渔船的苦水苦水 无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山，手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固温暖，明朗，坚固而而蓬勃生春。蓬勃生春。在那上面，我用残损的在那上面，我用残损的手掌手掌轻抚，轻抚，像恋人的像恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌 贴在上面，寄与贴在上面，寄与爱爱和一切和一切希望希望，因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春，将将驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生，因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一我们不像牲口一样活，样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的中国中国！有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。本文分为两个部分：本文分为两个部分：第一部分（从开头到手指沾第一部分（从开头到手指沾满阴暗）表现对祖国命运的深切满阴暗）表现对祖国命运的深切关注关注：虽然自己的手掌已经：虽然自己的手掌已经“残残损损”，却仍然要摸索祖国，却仍然要摸索祖国“广大广大的土地的土地”。触到的只是。触到的只是“血和灰血和灰”，从而感觉到祖国笼罩在苦难，从而感觉到祖国笼罩在苦难深重的深重的“阴暗阴暗”之中。之中。整体感知整体感知 第二部分（从只有那辽远的第二部分（从只有那辽远的一角到结束）一角到结束）写诗人的手终于摸写诗人的手终于摸到了到了“那辽远的一角那辽远的一角”，即，即“依依然完整然完整”，没有被侵略者所蹂躏，没有被侵略者所蹂躏的解放区，诗人对这块象征着的解放区，诗人对这块象征着“永恒的中国永恒的中国”的土地，发出了深的土地，发出了深情赞美。情赞美。1.“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？分析分析一下其中的重点词语。一下其中的重点词语。赏析探究（1）统摄全诗。这两句为实写，确立）统摄全诗。这两句为实写，确立了了“用残损的手掌摸索土地用残损的手掌摸索土地”这一中这一中心意象，从而展开以下的虚写和想像。心意象，从而展开以下的虚写和想像。为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国的炽爱。的炽爱。（2）“残损残损”一词表现饱受艰难困苦，一词表现饱受艰难困苦，“摸摸索索”一词，包含着对祖国诚挚的爱和深深的一词，包含着对祖国诚挚的爱和深深的哀痛。哀痛。我用这我用这残损残损的手掌，的手掌，摸索摸索这广大的土地；这广大的土地；饱尝艰难困苦饱尝艰难困苦饱含着对祖国饱含着对祖国诚挚爱和深深诚挚爱和深深的哀痛的哀痛 统统领领句句 2、如何理解这一句诗：我用残损、如何理解这一句诗：我用残损的手掌，摸索这广大的土地。的手掌，摸索这广大的土地。在敌人的黑牢里，诗人由在敌人的黑牢里，诗人由“残损的残损的手掌手掌”展开想像，让它去摸索心目中展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。手掌是残损的，土地是的祖国地图。手掌是残损的，土地是破碎的破碎的。“广大的土地广大的土地”象征祖国，象征祖国，“残损的手掌残损的手掌”既是写实，又表明了既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。诗人坚贞不屈的意志。3.3.诗人用诗人用“残损的手掌残损的手掌”“摸摸索索”到了哪些地方？到了哪些地方？一部分是已经遭受敌人蹂一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的躏、变成灰烬、充满血和泥的土地；（沦陷区）土地；（沦陷区）一部分是温暖明朗、蓬勃一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。生春、依然完整的辽远的一角。（解放区）（解放区）如何理解语句：这一角已变成如何理解语句：这一角已变成灰烬，那一角只有血和泥。灰烬，那一角只有血和泥。“灰烬灰烬”“血血”“泥泥”是对沦陷区是对沦陷区凄凉景象的概括。沦陷区的国土正遭受凄凉景象的概括。沦陷区的国土正遭受日寇的蹂躏。侵略者的烧杀抢掠，使大日寇的蹂躏。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人的地上处处废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。诗人与祖国有着共同的命运。日本侵略中国的暴行日本侵略中国的暴行 这两种土地是通过哪些词句来这两种土地是通过哪些词句来描绘的？由此产生了怎样的表达效描绘的？由此产生了怎样的表达效果？果？沦陷区：沦陷区：灰烬、血和泥灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗悴、苦水、阴暗解放区：解放区：温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒太阳、春、苏生、永恒忧郁的、冷色调的忧郁的、冷色调的明朗的、暖色调的明朗的、暖色调的更好地更好地表达诗表达诗人内心人内心深处的深处的爱与恨。爱与恨。北方北方中原中原江南江南岭南岭南南海南海雪峰雪峰黄河黄河水田水田荔枝花荔枝花渔船渔船冷冷得得刺刺骨骨水水夹夹泥泥沙沙蓬蓬蒿蒿 憔憔悴悴苦苦水水从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹。从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹。找出全诗中描写不同地方的具找出全诗中描写不同地方的具体事物，及其揭示作者的思想感情。体事物，及其揭示作者的思想感情。中国地图中国地图 “手掌手掌”由北向南，抚过大片国由北向南，抚过大片国土。长白山、黄河、江南、岭南、南土。长白山、黄河、江南、岭南、南海，每到一处，作者都突出了该地区海，每到一处，作者都突出了该地区的特征性事物：的特征性事物：雪峰、水夹泥沙、新雪峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。作。作者还调动多种感觉器官去感受它们的者还调动多种感觉器官去感受它们的特点：在感情色彩上，这几行诗是忧特点：在感情色彩上，这几行诗是忧郁的，冷色调的，表达了诗人对苦难郁的，冷色调的，表达了诗人对苦难中的祖国无法言说的感情。中的祖国无法言说的感情。4.4.诗人在诗人在“摸索摸索”这一动作中容纳了极复这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。杂的感觉经验，请举例说明。视觉：“春天，堤上繁花如锦幛”嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水线索：手掌的感觉。而今：而今：我触到荇藻和水的微凉我触到荇藻和水的微凉冷到彻骨冷到彻骨黄河的水夹泥沙在指间滑出黄河的水夹泥沙在指间滑出现在只有蓬蒿；现在只有蓬蒿；寂寞地憔悴寂寞地憔悴没有渔船没有渔船一片衰败凄凉景象一片衰败凄凉景象这这是是谁谁之之过过？用对比的手法写出家乡遭用对比的手法写出家乡遭到日寇的践踏，今非昔比，一到日寇的践踏，今非昔比，一片衰败的景象片衰败的景象,表达出诗人内表达出诗人内心的悲愤。心的悲愤。家乡今非昔比，诗人的内心家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感受有怎样的感受?不过，在悲愤中，诗人看到了不过，在悲愤中，诗人看到了希望，那就是：希望，那就是：只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。指没有被侵略者所蹂躏的解放区。指没有被侵略者所蹂躏的解放区。5、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。6.“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用？比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。在这里，诗人的感情有什么变化？在这里，诗人的感情有什么变化？在那上面，我用残损的手掌轻抚，在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，像恋人的柔发，婴孩手中乳，婴孩手中乳，/我把全部的力量运在手掌，我把全部的力量运在手掌，/贴在贴在上面，寄与爱和一切希望，上面，寄与爱和一切希望，心情变得明朗、积极，在解放区找到心情变得明朗、积极，在解放区找到了安慰，对它充满了爱和希望。了安慰，对它充满了爱和希望。这是因为：这是因为：只有那里是太阳，是春，只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏将驱逐阴暗，带来苏生，生，/因为只有那里因为只有那里/我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，/蝼蝼蚁一样死蚁一样死那里，永恒的那里，永恒的/中国！中国！与沦陷区作对比，赞美解放区能给祖与沦陷区作对比，赞美解放区能给祖国带来光明和希望，是民族复兴的诞生地。国带来光明和希望，是民族复兴的诞生地。诗人先是凄楚忧愤，诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希区寄予了民族复兴的希望。消极的、冷色调的望。消极的、冷色调的前半部分与积极的、暖前半部分与积极的、暖色调的后半部分形成明色调的后半部分形成明显对比，使作者的感情显对比，使作者的感情倾向更加鲜明。倾向更加鲜明。诗诗人人虽虽然然身身在在狱狱中中，却却仍仍然然不不忘忘和和自自己己有有着着相相同同命命运运的的祖祖国国。他他用用虚虚拟拟和和想想象象的的手手法法设设想想自自己己用用残残损损的的手手掌掌抚抚摩摩饱饱受受践践踏踏和和蹂蹂躏躏的的祖祖国国土土地地，表表达达了了诗诗人人对对，对对以以及及，对对。主题：侵略者的痛恨侵略者的痛恨祖国被入侵的痛苦祖国被入侵的痛苦对解放区的深深向往对解放区的深深向往祖国光明未来的热切希望。祖国光明未来的热切希望。1、前后对比鲜明。、前后对比鲜明。2、运用幻觉和虚拟手法进行创作。、运用幻觉和虚拟手法进行创作。3、有时是四行诗句押一个韵，有时是两、有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。的节奏。写作特色写作特色我我用用残残损损的的手手掌掌摸摸索索这这广广大大的的土土地地沦陷区沦陷区解放区解放区灰烬灰烬血和泥血和泥太阳太阳春春 对对比比 表达了对表达了对侵略者无比的侵略者无比的痛恨，对祖国痛恨，对祖国支离破碎的惨支离破碎的惨状无比痛心。状无比痛心。像牲口一样活，像牲口一样活，像蝼蚁一样死。像蝼蚁一样死。驱逐阴暗，驱逐阴暗，带来苏生。带来苏生。表达了作表达了作者对解放区的者对解放区的无比向往，因无比向往，因为它是民族的为它是民族的希望。希望。在抗日战争中觉醒和振奋起在抗日战争中觉醒和振奋起来的戴望舒，来的戴望舒，“用残损的手掌用残损的手掌”摸索这广大的土地，是他在困苦摸索这广大的土地，是他在困苦抑郁中爱国精神的升华。恰是这抑郁中爱国精神的升华。恰是这一片丹心，撑托起了民族的脊梁。一片丹心，撑托起了民族的脊梁。课堂小结课堂小结1、做课后研讨与练习。、做课后研讨与练习。2、我用残损的手掌我用残损的手掌的读后感。的读后感。3、预习、预习祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国。课后作业课后作业 一、诗人以一、诗人以“残损的手掌残损的手掌”抚过祖国大抚过祖国大地的形象化思绪，在想象中再现了他的家地的形象化思绪，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区的景象，以有亲身体验过的解放区的景象，以“手掌手掌”的感觉展示了他内心情感的变化。诗人的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。寄予了民族复兴的希望。研讨与练习答案研讨与练习答案 二、积极的、暖色调的词语如：新生、辽二、积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒 消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗骨、寂寞、憔悴、阴暗 诗人之所以这样用这些词语，是为了更好诗人之所以这样用这些词语，是为了更好地表达内心深处的爱与恨。地表达内心深处的爱与恨。三、时间像那溪水，静静的流淌时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋掉我所有美好的爱恋/我的心就是那我的心就是那地底的湖，虽然黑暗，但宁静清澈地底的湖，虽然黑暗，但宁静清澈/那些原来执着的东西，依然抵不住时那些原来执着的东西，依然抵不住时间的侵蚀间的侵蚀/已经被风化得失了模样已经被风化得失了模样，我就如门前的两头石狮，沉默着我就如门前的两头石狮，沉默着/一一头看街上众生攘攘头看街上众生攘攘/一头看自家院落，一头看自家院落，游鱼戏馋猫。游鱼戏馋猫。