初一历史半期试题.doc

期中测试一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，计20分。每题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填在下面的答题栏内)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最可能看到的情景是（ ）A、元谋人正在采集食物 B、北京人正在用火烧烤捕获的野兽C、山顶洞人正在用骨针缝制衣服 D、河姆渡人正在捕鱼2假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象（ ）A、农田里水稻长势喜人B、荒地上人们用耒耜耕地C、干栏式房屋错落有致D、青铜器工艺精美3.下列文物出土于同一原始文化遗址：生活在该遗址的原始居民（ ）已经使用磨制石器 会纺线织布 烧制陶器 拥有成熟的文字 钻孔石斧 纺轮 二鱼纹彩陶盆A B C D 4中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是：炎帝 黄帝 尧 舜.A. B. C. D. 5、东周列国志一书写的是西周结束至秦统一六国包括春秋、战国五百多年间的历史故事。小说通过丰富而生动的故事情节，赞扬了从善如流、赏罚严胸怀大度的王侯和忠贞、有勇有谋的将相，也赞扬了那些见义勇为、机智果敢的豪侠。下列人物中可能出现在该书中的是周武王齐桓公晋文公商鞅( )AB C D6、在一部反映战国时期的影片中可能出现的场景（ ） 步兵手握兵器 农民用青铜农具生产 农民使用牛耕田 骑兵在战马上嘶杀A. B. C. D. 7、假如你到泰山旅游，会看到一个著名景点：被秦始皇亲赐为“五大夫”的大树。当时随行的官员要记下“五大夫”三字会用（ ）A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书8、西域地区正式归属汉朝中央政权管辖始于 （ ）A.张骞出使西域 B.班超出使西域 C.西域都护的设置 D.丝绸之路的开辟9、日本是中国隔海相望、一衣带水的邻邦，中日交往有悠久的历史。在今天的日本博物馆里，保存着一枚“汉委奴国王”金印，被视为中日友好交往的历史见证物。那么，中日交往有了正式文字记载开始于（ ）A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.三国时10、看右图中的跪者正向汉武帝告别。此后，他就踏上了西行的漫漫征程。“他”是（ ）A.霍去病 B.蒙恬 C.张骞 D.班超11、.毛泽东讲“百代都行秦政制”，这里秦的“政制”主要是指 （ ） A.井田制 B. 等级制 C.分封制 D. 郡县制12诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指：( ) A、秦朝滥用民力，民怨沸腾 B、阿房将发动起义灭亡秦朝 C、秦朝刑法残酷，社会动荡 D、秦始皇将葬于阿房宫13观察右边的“讲经图”（汉代画像砖），这是哪一位皇帝时期兴办太学的实证？( ) A汉高祖 刘邦 B汉武帝 刘彻C汉光武帝 刘秀 D秦始皇 嬴政14、联系商鞅变法的主要内容，你认为在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ）A.积极当兵，保卫国家 B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛15、傲视群雄，兼并六国，统一了文字、货币、度量衡，建立起我国历史上第一个中央集权封建国家的帝王是（ ）A秦始皇 B汉武帝 C盘庚 D周武王16、现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上遭受了一次致命的打击。”与郭老的这段评论密切相关的历史史实是（ ）A、焚书坑儒B、火烧秦宫 C、火烧赤壁 D、火烧圆明园17、汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家”是指：( ) A诸子百家 B除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家 D道家和兵家18、北宋政治家文学家王安石曾写过一首诗:“自古驱民在信诚,一语为重百金轻.今人未可非商鞅,商君能令政必行”.这首诗赞扬了商鞅哪一方面的品质?（ ） A.不畏权贵 B.勇于改革 C.言而有信 D.不贪容华富贵19、电视连续剧汉武大帝热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国核心思想来源于 （ ）A.法家学说 B.道家学说 C.儒家学说 D.墨家学说20、成语“一鸣惊人”来源于春秋时期一位霸主的事迹，请问这位霸主是：（ ） A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D越王勾践二、非选择题21、情景假设：（7分）假如你是一名生活在商鞅变法时代的农民（1）你所在的县，远离国都，为了推行变法，人们都在传言商鞅派了一名能干的县令。这种事可信吗？为什么？（2分）（2）你家生产的粮食布帛多，免除了徭役。这一措施除了对你家有利外，对国家有何意义？（1分）此时你还听到有些人诬告商鞅，是哪些人诬告？为什么？（2分）（3）你最后看到了商鞅遭“车裂而死”，有人据此说变法失败了，你的看法呢？为什么？（2分）22、根据材料，回答问题。（9分）材料一：材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”李白古风请回答：（1）图一、图二分别反映了西周、西汉为管理广大疆域实行什么政治制度？图三反映了什么历史事件？（2分）（2）图三与材料二反映的事件之间有何内在联系？请简要分析说明。（2分）（3）继材料二反映的事件之后，为了加强对第一个中央集权的封建国家的管理，该朝统治者又采取了哪些富有开拓创新的举措，以致对后来的历代统治者都产生了深远影响？（4分）（4）根据图三提供的信息，谈谈你的体会（1分）23、文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。（5分）（1）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？（1分）（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？（2分）（3）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？（2分）24、我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！相信自己一定能行！（6分）第一站是北京，在周口店他们将考察哪些远古人类的遗址？（2分）第二站是陕西西安，在西安历史博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗？出土的石器与彩陶与原始居民的生活有什么关系呢？（2分）第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华文明的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗？传说中他对中华文明的贡献有哪些？（2分）25、到目前为止，你对古代史上哪个人物最感兴趣，写出人物名字和历史贡献。（3分）期中测试一、选择题题号12345678910答案ADAABDCCBC题号11121314151617181920答案DABDAABCCC二、非选择题21、（1）不可信。因为法令规定：县的长官由国君直接任命。（2）富国。 旧贵族的诬告。 因为法令规定根据军功大小授予爵位和田宅，没有军功的贵族子弟就没有爵位。（3）提示（此题观点可以多元化，关键是言之有理有据）如：我认为成功了。理由：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国完成统一大业奠定了坚实基础。公元前221年，秦国灭六国，统一了全国。由此可见，商鞅虽死，但他顺应了历史发展潮流，使变法能够彻底进行下去，最终完成了自身价值，虽死犹生。22、（1）分封制，推恩令，商鞅变法，（2）商鞅变法，使秦国发生了根本性的变化。秦国战斗力大大提，社会经济得到发展。秦国实力超过东方六国。为秦的统一奠定了强大的物质基础。（3）举措：建立“皇帝”称号，自称“始皇帝”；中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事、监察；地方，推行“郡县制”；统一货币、度量衡和统一文字。（4）改革是推动社会前进的动力；改革不会一帆风顺，会遭遇困难、挫折；作为中学生，在学习和生活中都应该勇于改正自身的缺点和错误。（任答一点给2分）23、（1）焚书坑儒。（2）接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，大力发展儒学教育，在长安兴办太学。（3）尊师重教，树立科教兴国的战略，把教育放在优先发展的战略地位。（本题为开放性题目，只要言之有理，即可得分）24、（1）北京人、山顶洞人；（2）半坡遗址，反映了当时人们的生产和生活。（3）黄帝，建宫室、制衣裳、发明舟车等（任两项即可）25、本题是开放性的题目，言之有理即可。