现代汉语作业形成性考核册答案资料.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 现代汉语作业1 形成性考核册答案一 名词解释( 20分, 每小题4分) 1 普通话: 就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范。2 语音: 是语言的声音, 是由人类的发音器官发出来的, 表示一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。3 声母: 汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。4 韵母: 汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。5 声调: 是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。 二 , 填空题( 20分, 每空1分) 1, 书面语是在( 口语) 基础上建立起来的。2, 赣方言主要分布在( 江西省) , 以( 南昌话) 为代表; 闽方言主要分布在( 福建) .( 海南) .( 台湾) 三省。3中华人民共和国家通用语言是( 普通话) 。4语音具有( 物理属性) .( 生理属性) .( 社会属性) 等多种属性, ( 社会属性) 是语音的本质属性。5语音的四要素是( 音高) .( 音强) .( 音长) .( 音色) 。6汉语拼音是以( 拉丁) 字母为基础构成的。7.声母z和zh的区别是( 发音部位) 不同。8声母m和n的相同点是( 发音方法) 完全相同。9复韵母能够分三类, 韵母iao属于( 中响复) 韵母。10音节圆的汉字拼音是yuan, 这个音节的韵母是( an) 三单项选择题( 20分, 每小题2分。) 1C 2A 3A 4C 5A 6C 7D 8D 9B 10A 三、 综合分析应用题( 40分, 每小题10分) 1, 分析下面的元音的发音特点: 1i舌面、 前、 高、 不圆唇元音。 2a舌面、 央、 低、 不圆唇元音。 3e舌面、 后、 半高、 不圆唇元音。 4u舌面、 后、 高、 圆唇元音。 5舌面、 前、 半低、 不圆唇元音。2 分析下面的辅音的发音特点: 1 k舌根音、 塞音、 清、 送气音。 2 t舌尖中、 塞音、 清音、 送气音。 3z 舌尖前、 塞擦音、 清、 不送气元音。 4r舌尖后音、 擦音、 浊音。 5q舌面音、 塞擦音、 清音、 送气音。3.给下面的古诗注上汉语拼音: 远上寒山石径斜, Yun shng hn shn sh jng xi, 白云深处有人家。 Bi yn shn chyu rn ji。 停车坐爱枫林晚, Tng ch zu i fng ln wn, 霜叶红于二月花。 Shung y hng y r yu hu。4分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别: 我明天到大会堂咔吧话剧 强调的是我, 不是别人 我明天到大会堂去看话剧 强调时间是明天, 不是其它时间 我明天到大会堂去看话剧 强调看话剧的地点是大会堂而不是其它地方 我明天到大会堂看话剧 强调看话剧, 而不是演话剧 我明天 到大会堂看话剧 强调看的是话剧, 不是电影和其它什么剧四、 问答题( 20分, 每小题5分) 1书面语和口语是怎样相互影响的? 答: 口语是书面语的基础, 书面语反过来影响口语, 口语是书面语产生的基础、 发展的动力、 口语不断我书面语提供鲜活材料, 促进书面的发展, 书面语严谨规范, 反过来积极影响口语, 使口语向规范方面发展。 2为什么说社会属性是语音的本质属性? 答: 语音和其它声音不同, 她要表义, 这是关键之处。语音要表示一定的意义, 什么样的语音形式表示什么样意义, 必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成, 因此说社会属性是语音的本质属性。 3声母s和sh在发音上有和异同? 答: 从发音部位和发音方法分析: 声母 s 和sh的相同点是: 二者发音方法相同, 都是清擦音, 二者的不同点是: 发音部位不同, s是舌尖前音, sh是舌尖后音 。4给汉字注音时, 拼音字母有哪些拼写规则要求? 答: 第一: 保持原形不变。 当与辅音声母l和n相拼时, 上面的两点不能省略, 因为这两个声母同时也能够和u行的韵母相拼, 因此如果把上两点省略了, u和就无法区分了。例如l(律)不能省写上两点为lu,这样就与路混淆了。 第二: 省略u上两点 这和辅音声母j . q .x 相拼时, 上面是两点能够省略, 例如: jan q(捐躯)要省略juan qu。这两点之因此能够省略, 不会和声母u相混, 是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j .q.x相拼, 因此j .q.x后面出现是元音u, 只能是元音, 而不会误解为u, 例如: ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。 第三: 省略上两点, 前面加上y.韵母自成零声母音节, 前面没有其它辅音声母, 这时上两点省略, 前面再加上隔音字母y, 例如: an .e( 元音) 要写作yuan yue。现代汉语作业2一、 举例解释下列名词( 10分, 每小题2分) 1 多音多义字: 一个汉字, 有两种以上是不同读音, 代表不同的音节, 这样的汉字叫做多音节, 多音节有两种情况: 一种多音字虽然有不同的读音, 但字义完全一样, 另一种多音字是多的, 即读音不同, 意义也不一样。2 简化字: 是指这样一些汉字, 它们原来结构复杂, 笔画多, 后来在运用中, 人们对它们进行了改造, 简化, 由此而产生的笔画、 结构简单的汉字, 简化字就是指经过简化的汉字。3 合体字: -是以偏旁为直接单位构成的汉字。4 偏旁: 绝大多部分的汉字, 能够分析出两个以上的基本单位, 这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成, 是比笔画大的构字单位。5 形声字: 六书之一。形是指形符, 或叫形旁, 其作用是指出字的意义类属; 声是指声符, 或叫声旁, 其作用是标明字声母。二填空( 20分, 每小题1分) 1文字是能指实际上就是( 符号的存在或形式) 。2汉字在语音上代表( 音节) , 在意义上代表( 语素) 。3多因字殷在殷红中念( yan) , 角在角斗、 角色中念( jue) 4汉字的字体可分为( 篆书) 、 ( 隶书) 、 ( 草书) 、 ( 楷书) 四种, 其中( 篆书) 是古今汉字的分水岭, 在汉字发展史上的一个转折点。5篆书包括( 甲骨文) 、 ( 金文) 、 ( 大篆) 、 ( 小篆) 四种。6汉字发展是总趋势是( 由繁趋简) , 结构越来越简化。7日、 月、 人、 手、 木等从古代汉字构字方式看是( 象形) , 从现代汉字构字方式看是( 独体) 。8根据作用, 偏旁能够分为按类, 例如: 妈字中的女是( 表义) 。9从结构单位来分类, 汉字穿、 唱、 肥、 座属于( 合体字) 。10形旁和字义联系有多种情况, 例如海、 洋、 河、 流、 泪是( 意义相关, 但读音不同的形声字) 。三单项选择题( 10分, 每小题2分) 1B 2A 3B 4A 5C 四综合分析应用题( 40分) 1汉字记录汉语不实行分词连写, 给阅读带来一些不便, 请结合下面的例子加以说明: 人才是最重要的因素。人/才是最重要的因素。 人才/是最重要的因素。美国会进一步采取防范措施。美国/会进一步采取防范措施。 美/国会进一步采取防范措施。请将军用毛毯盖在身上。请将/军用毛毯盖在身上。 请将军/用毛毯盖在身上。 这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。我今年还欠贷款五千元。我今年还(hi)/欠贷款五千元。 我今年还( hun) 欠贷款/五千元。2分析下列合体字是偏旁配合方式: ( 5分) 做: 左右结构花: 上下结构栏 国 栏: 左右结构 国: 内外结构中的全包围氧: 内外结构中半包围赶: 内外结构中半包围3给下面多音多义字注音并组成词语: ( 10分) 和 h 和美, h 唱和 h 和了 Hu 和 面 hu 和稀泥的 de 助词 d 的士 d 目的朝 cho 朝代 zho 朝阳朴 p 朴素 pio 姓 p 朴刀解 ji 解释 ji 解无 xi 解数 4指出下列汉字的部首和四角号码( 10分) 来: 部首是一 来: 5023坷: 部首是土 坷: 4112糠; 部首是米 糠: 9099军: 部首是 军: 3750想: 部首心 想: 46236 纠正下面成语中的错别字: ( 5分) 狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 ( 辈) 针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 ( 砭) 为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 ( 胫) 敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 ( 喑) 痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 ( 简) 五问答题( 20分, 每小题10分) 1汉字有哪些特点? 答: 汉字的优点: 汉字在语音上表示音节 汉字在意义代表语素 汉字从形体上看是方块平面型的文字 内部结构看, 汉字有其理剧 从发展速度看, 汉字具有稳定性。2现代汉字偏旁有哪些类别? 举例说明。答: 首先要回答现代字偏旁分为三种类型: 表义、 表音、 记号、 其次要能举例表义偏旁 表示字义特征、 类属的偏旁, 如江、 河、 海中的三点水表音偏旁 表示字音的偏旁, 如亿、 忆、 艺等中的乙记号偏旁 汉字中与音、 义没有任何关系, 只是区别字形的偏旁。跟、 欢、 对等中的又 3两个导演联合执行一部电视剧, 剧中有个郑字需要使用特写镜头, 甲导演认为应该写简化字郑, 乙导演认为应该写繁体鄭。两个导演各有理由, 争的面红耳赤。你认为她们应该用哪一个字合适? 为什么? 答: 大原则 遵循国家语言文字政策 , 正确使用汉字, 已经简化的繁体字, 要根据要求慎用。 敌人, 繁体字不能一慨不能用, 有些场合能够用, 如果导演执导的是历史题材的电视剧, 能够用。4下面句子, 我们姑且假定是允许使用繁体字的场合, 请指出汉字运用中的问题: 说明: 由于繁体字显示不出来, 脂油参考答案 A師范学院是専门培養教師的高等学府。答: A繁简混用B皇太後對臣子的大恩大德, 臣子沒齒難忘答: 皇后hou的hou用错。 C同志們, 請收拾好行裝, 明天一早出髪。答: 出发的的发繁体字用错D她姓瀋, 從雲南來, 是我在大學的好朋友答: 属乱用, 沈不能用繁体字。意思不一样现代汉语作业3一、 例解释下列名词( 20分, 每小题2分) 1、 音素: 是最小的语音语义结合体。2、 熟语: 是语音中长期习用而形成的固定短语, 是语汇中的特殊成员。它在形式上比词不达意大, 但在意义上、 功能上相当一个词, 能够做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语, 使用中应看成是一个整体, 不能随意拆开、 颠倒例词或更换词语, 熟语包括成语、 惯用语、 歇后语、 语四种。3、 语素: 是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强, 与别的语言单位组合时, 位置始终是固定的, 有的永远出现在别的成份前边, 有的永远出现在别的成份后边。 4、 词: 是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。5、 基本词: 是全民广泛使用, 日常交际必不可少, 意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词: 山、 水; 表示生活资料方面的词: 刀、 碗; 表示人体各部分名称的词: 头、 手、 脸等。二、 填空( 20分, 每空1分) 1、 ( 普遍性原则) 、 ( 需要性原则) 、 ( 明确性原则) 。2、 ( 单) ( 汉字) 。3、 ( 单音节) , ( 位置) ,( 成词) 。4、 ( 非成词语素) 。5、 ( 单纯词) , ( 单音词) 、 ( 联绵词) 、 ( 译音词) 。6、 ( 附加式) , ( 组合式) 。7、 ( 附加式) , ( 后附式) 。8、 ( 事物名称) 。9、 ( 普遍性) .10、 ( 译音词) .三、 判断正误( 20分, 每小题2分) 1、 语素的主要功能是充当句子成分。 ( X ) 充当句子成分应为构成词2、 词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。( X ) 词的语音形式不同于语素应为不同层级语言单位3、 并不是所有基本词都具有能产性特点。 ( V ) 4、 电和灯都是词, 因此电灯不是词。 ( X ) 电灯是词。5、 多音节词不一定就是合成词。 ( V ) 6、 一般而言, 一个汉语语素就是一个音节, 因此音节( X ) 语素和音节不一定对应。7、 单音节词就是由一个语素构成的词。 ( X ) 语素应为音节 8、 合成词就是由两个以上音节构成的词。 ( X ) 音节应为语素9、 成词语素就是单音节语素。 ( X ) 不一定是单音节语素。10、 外来词具有异域色彩, 应该大量使用。 ( X ) 是否大量使用, 值得商榷。四、 综合分析应用题( 40分, 每小题10分) 1、 从不同角度给下面句子中的语素分类: 蜘蛛爬上了葡萄架。 从语音分, 单音节有: 爬、 上、 了、 架。 双音节语素有: 蜘蛛、 葡萄。 从功能分成词语素有: 蜘蛛、 爬、 上、 了葡萄、 架。 从位置分, 定位语素有: 了。 非定位语素有: 蜘蛛、 爬、 了、 葡萄、 架。2、 指出下列合成词的构成方式: 伤心-热心( 偏正式) 支配式 限定式 动静-动手并列式 支配式 围棋-围脖限定式 支配式 脸红-血红陈述式 限定式 埋头-念头支配式 附加式3、 用替换法分析下面的语言片断中的语素: 坦克: 一个词素( 外来词) , 坦克的坦不等坦白的坦, 坦克的克不等于攻克的克, 因此坦克是一个词素。 吉她: 一个词素( 外来词) , 吉能够替换成吉祥, 她能够替换成她们, 但替换后的意义已不同于吉她中的意义, 现吉她是一个词素。 凤凰: 一个词素, 凤能够替换成凤梨、 凤冠。凰不能够替换, 因此凤凰是一个词素。 蝴蝶: 一个词素, 蝴蝶中的两个成分, 只有蝶能已知语素组合, 如化蝶, 蝴不能用别的语素替换, 因此蝴蝶是一个词素。 电脑: 两个词素, 现电脑都能够用已知语素替换, 因此是两个语素。4、 纠正下面句子中不符合规范的词语: 筹画不当, 改为谋划 案字不当, 改为按 将磁改成瓷, 寻常改为平常 将联改为连 将合改为河五、 问答题( 20分, 每小题5分) 1、 怎样区别语素和词? 答: 语素是最小的语音语义结合体, 语言的最小单位。语素的主要功能是构词, 充当词的构成成分。语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分, 是构词材料, 词能够独立充当句子成分, 是造句材料。 语素和词的基本存在形式不同。 语素和词义表义程度不同。2、 定位语素是不是词缀, 为什么? 答: 定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素, 非成词的也有较强有构词能力。词缀是不能独立成词, 只能用作构词材料的定位语素。3、 多音节是不是合成词? 单纯词是不是单音节词? 为什么? 答: 多音节词有些是合成词, 有些不是合成词, 因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成, 是单纯词。单纯词不一定就是单音节词, 有些单纯词是由一个多音节的语素构成的, 是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别, 二者之间没有对应的关系。4、 基本词有那些特点? 举例简要说明。答: 基本词的特点有: 第一、 从使用的普遍性看, 基本词具有全民常见性特点, 不分地域, 不分阶层, 全民普遍使用。例如笑、 说等基本词。第二, 从使用的历史看, 基本词具有稳定性特点, 很少发生变化, 有些词至今已有几千年的历史。如人、 山、 水。第三、 从构词能力看, 基本词具有能产性特点, 例如热可构成热爱、 热门等。现代汉语作业4一、 举例解释下列词语 1、 比喻义: 由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。比喻义所指称的事物、 现象与本义指称的事物、 现象在某些特征、 性状方面有一定的相似之处, 于是人们在运用词语时, 将本义经过比喻方式扩张到其它方面, 用来比喻其它事物。 2、 派生义: 是在本义基础上派生发展起来的意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来的, 有些派生义是在本义基础上产生的, 有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。派生义能够引申义、 比喻义、 借代义三种。3、 同主义词: 是意义相同或相近的词组, 同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。4、 反义词: 是指意义互相矛盾、 互相对立的词。反义词能够分为绝对反义词和相对反义词两类。5、 常见义: 是一个词中经常使用的那项意义, 它的使用频率高, 一提到某个词, 就会联想到它。二、 填空( 10分, 每空1分) 1、 ( 音译词) 。2、 ( 小菜一盘) 。3、 ( 双音节形式) 。4 、 ( 借代引申) 。5、 ( 谚语),( 称) 。6、 ( 非定位) 。 7、 ( 语义轻重) 。8、 ( 比喻引申) 。9、 ( 绝对反度词) 。10、 ( 主谓结构) 。三、 单项选择题( 20分, 每小题2分) 1、 ( B) 2、 ( A) 3、 ( A) 4、 ( C) 5、 ( B) 6、 ( D) 7、 ( C) 8、 ( B) 9、 ( A) 10、 ( D) 四、 综合分析应用题( 40分) 1、 分析下列词语意义的派生方式( 10分) 连天: 本义指接连几天, 派生义指连续不断。( 直接引申) 春秋: 本义指春季和秋季, 派生义指整个一年或人的岁月。( 借代引申) 描摹: 本义指照着底样写或画, 派生义指用语言文字表现人或物的形象等。( 直接引申) 花: 本义指有香味的草, 派生义指健康的文艺作品。( 比喻引申) 铁窗: 本义指有铁栅栏的窗户, 派生义指监狱, 词义派生方式是( 比喻引申) 。 2、 分析下列同义词的主要差别( 10分) 害怕-恐惧 词义轻重不同, 害怕词义轻, 恐惧词义重。 玉照-照片 适用对象不同, 玉照是专门适用于女性的词, 而照片男女都应用。 事情-事件 词义范围大小不同, 事情的指称范围比事件的指称小。 果断-武断 感情色彩不同, 果断是褒义词, 武断是贬义词。 再婚-续弦 形象色彩不同, 续弦比再婚更具有形象色彩。2、 改正下列句子中使用不正确的词语。( 20分) 我们这次比赛, 囊括了了十块金牌中的六块。将囊括改成获得或收获 一连熬了两夜, 她双眼沾满了血丝。沾改成布 先父马上就要退休了, 她准备退休后到乡下居住。先改成家 你在外面恭候一会吧, 我化化妆马上就来。恭改成等 午夜时分, 大街上已是万人空港, 十分冷清。万人空港改成万籁俱寂 她竭力挽留客人, 连声说: 请留步! 请留步! 我提的这些意见, 只是个人看法, 供你们决策时借鉴吧。借鉴改为参考 由于一些别有用心的人的鼓动, 一些不明真象的群众就上当了。鼓改为煽 她非常注重同事关系, 平时与大家相处, 都是相敬如宾。相敬如宾改为彬彬有礼 这里风景奇异, 气象万千, 真是巧夺天工。奇异改为秀丽五、 问答题( 20分, 每小题4分) 1、 词义有哪些特点? 为什么词义具有模糊性特点? 答: 词义的特点有客观性、 概括性、 模糊性特点。词义之因此有模糊性特点, 是因为: 第一人们对客观事物的认识具有不确定性, 所形成的概念的外延是不固定的。第二客观事物本身按其规律发展, 本身无所谓精确, 模糊。第三词义的模糊性非但不会影响交际, 反而会使用权交际更有效率。2、 成语有哪些特点? 任举一例简要说明其中一个特点。答: 成语具有四个特点: 第一形式整齐, 大多由四个音节组成。如飞黄腾达。第二音律和谐, 音节两两相对形式, 如实事求是。第三结构固定。第四言简意赅。3、 多义词有多项意义, 为什么使用中一般不会引起误解? 答: 多义词虽然具有多项意义, 但在具体语境中只使用其中一项意义, 而不是几项意义同时出现在一个语句中, 由于前后词语的限制, 多义词在具体的语境地中都变成单义的, 只有在不同的语句中, 才表示不同的意义。4、 反义词有哪些作用? 举例说明。( 参看书P238-P240) 5、 成语和惯用语有哪些区别? ( 参看书P247-P254)