影片《热血教师》观后感汇总.doc

北小组织老师们观看影片热血教师10月11日下午3：40，北苑小学组织全体教师一起观看了影片热血教师。影片讲述的是：一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人。可眼睛里却是热力四射的光芒，记得GTO中的鬼冢英吉吗？没错，RON和那个自称要成为最伟大的教师的小混混从事着同样的职业老师。没有鬼冢的狂野和不羁，RON有的是热情和思想还有成熟男人特有的温柔。RON CLARK从北卡罗来纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来，CLARK马上投入到他的调皮学生当中观看影片后，老师们感动了，震撼了，为着克拉克老师的爱心、热情、尊重、对教育孜孜不倦的付出。让我们一起来走进老师们的内心！请欣赏老师们的观后感！邢丽君：看了影片热血教师，心情也如影片的题目一样热血沸腾。克拉克老师的成功在于他的理念“敢于做梦 勇于冒险”，在自己的人生中，教育教学中，他都秉承这样一种观点。时时、处处、事事都是如此。在他的孩子身上，他也贯彻这种理念，有了这种理念，这种思想，你的心中就会有一份自信，一份不服输的动力。如果教育能激起孩子心中的那份动力，你的教育就一定会成功！在这种理念的指引下，你也会时时、处处去寻找适合每一个学生的教育！发现孩子的优势，不断地鼓励他，坚持不懈，“敢于做梦 勇于冒险”，你一定会成功！周冶萍：春风化雨师道情爱心+责任心+恒心+创新会等于什么？看了热血教师这部电影，我想大家都明白了。爱心+责任心+恒心+创新= 一个优秀的教师。从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，我也在反思我的教学中该向克拉克先生学习什么，在日常的管理过程中，要用正面、孤立、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是个大家庭。陈小丹：梦想、尊重、规则、坚持、有效的沟通，这是在观看了热血教师后留给我最大的感受。影片中有一个片段令我印象深刻，克拉克老师生病在家，用录影的方式给学生上课，可是他却能指出女学生嘴里嚼着口香糖，男学生又插嘴了，学生们满脸的惊愕。忍俊不禁的同时，我的心受到了强烈的震撼和洗礼。钦佩于他的敬业及对每位学生的了解，这份了解，源于他对学生的尊重，源于他的执着坚持，源于他以一份热情、用打心底里的真爱在观察注视着每一个学生。克拉克先生带着他的梦想“BIG DREAM TAKE RISKS”点燃了孩子们的热情，激发了他们每个人的潜能，在他的眼中，每个孩子都是独一无二的，都有着无限的可能性，因此创造了一个又一个教育神话，我们呢？陈闪闪：观热血教师之点滴感受 每一位教师都会在自己的教学工作中出现很多调皮的学生，他们会在你的课堂上乱喊乱叫，随心所欲地做自己的事，有的甚至会激动地站了起来。每当这时，你一定是火冒三丈，不分青红皂白地狠狠地批评他们，直到他们低头认错为止。但很快地，他们就会又变成老样子了。所以，他们就成了老师们的心头病，怎么也挥之不去。而在我观看了热血教师这部电影后，不禁为影片中的主人公克拉克老师的奉献精神所震撼和感动，更为他的崇高的品德而肃然起敬。克拉克老师凭着自己高超的教学艺术和强大的人格魅力征服了一群几乎“堕落”的学生。他始终坚持用正面的、鼓励性的语言去感化他们，如：我们是一家人。我们要互相尊重。请给你自己一次机会，让我好怀念你的热情的性格。我为你而自豪，等等。最后成功地把一群没有梦想，连做梦都不敢的孩子变成一个个积极向上、充满希望、充满梦想的阳光少年。再回到自己的教学中来，把克拉克老师的精神转移过来，投入到自己的孩子身上。那还有不能教育的学生吗？答案是否定的。那些过去的“心头病们”，和克拉克老师的学生比起来，那肯定是小巫见大巫。所以，每一位老师应该有绝对的信心把每一位孩子教育好，让他们充满希望。当然，前提是除了有奉献的精神和强烈的责任心外，还要有渊博的知识和高超的教学艺术，两者缺一不可。老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我以后站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。夏永红：面对乱班我该怎么办？今天的周前会上，我们全体老师看了一部美国电影，片中讲了一位叫克拉克的老师通过坚持不懈的努力，用自己的耐心和爱心，使一个纪律乱，成绩差的班级转化为一个成绩优秀的班级。片中的克拉克老师让我很佩服。从这部片中我获得了启示：要带好一个差乱班需要的大智慧就是：以良好的状态面对现实，以积极的行动改变现实，还要以平和的心态接受现实。在转化差乱班的过程中，首先是要理解学生，理解造成学生行为偏差的原因。再是尊重学生。尊重学生的人格、思想和选择。课下与学生打成一片，了解他们的思想。对于表现好的，老师表现出肯定和赞许，让学生觉得老师是与他们心灵相通的，可以成为他们的朋友，是可以信赖的。总之，只要班主任用科学的眼光来面对班级的工作，时时处处以身作则，为每一位学生着想，把自己融化到班级之中，才能有效地管理班级。刘红霞：用热血点燃学生 热血教师观后感 世上没有不可教育的学生，只有教不好学生的老师。电影中，克拉克老师面对的是一群存在很大问题的学生，面对这样的状况，老师也曾气馁，曾想放弃，但是他还是坚持下来了。因为他有梦，他相信孩子们在他的带领下能够改变。“敢于做梦，敢于挑战”，是他给孩子们上的第一堂课。从电影中我知道了，一个班要成型，要和谐，必须有自己的班规。电影中的一句话让我很感动，也很欣赏：我们是一家人。陈琳：智慧与爱，努力与坚持看了这部影片，留给我最深的倒不是这位男教师在这群问题学生身上用的教育方法，他运用的一切灵感让他各显神通，印象最深的一句话是“I teach you, you teach me, too.”（我教你们，你们也在教我。）我不断在找寻这位成功教师身上的所有激情根源，原来是他的心态如此之好，他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，但是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。此片受益匪浅，值得再次欣赏思考！余 蕾：看了电影热血教师，我不禁是肃然起敬，克拉克真是个伟大的老师，他的伟大是投入很多智慧在如何教会孩子们学习，让孩子们真正在学习上提高，体会乐趣和尊严！印象特别深刻的是，他教会那班所谓的“差生”用HIPHOP的方法，记住了美国历代总统的名字。然后通过视频和鸡蛋教会孩子们学会重力的意义。没有人天生就是好老师，好老师需要爱心和智慧，克拉克就是这样的老师，他用自己满腔的爱和智慧教育这些“差生”。他也是我的好老师，他在提醒我教育孩子不仅需要爱更需要在爱衍生下的教育智慧，这值得我终生学习。邵月印：其实在每个孩子的心中都住着一个天使！而孩子们心中的这个天使，有时是沉睡着的，是需要老师去唤醒的。而作为一名老师，该如何去唤醒这个沉睡中的天使？这是我需要深深思考和反省的。“因材施教”是孔老夫子留给我们的经验之谈，的确，面对不同的学生，作为教师应该采取不同的教育方式和教育方法。尤其是面对一些“问题学生”，教师需要的是更多的爱心、理解、尊重和智慧！这条路，虽然很艰辛，但相信付出总会有回报！李艳丹：看了以后我当时就有三点感受：1什么样的家庭教育处什么样的孩子，家长是孩子的第一任老师。一个孩子的处事、言行，直接反应出一个家庭的素质。2因材施教。乖巧的孩子面前可能用一种差不多的教育方法也可以起到不错的效果。但是对于有个性的孩子就要重新考虑了。每个孩子都不一样，都有自己独特的个性，教育他们要采用不同的教育方法，针对每个孩子的特性“对症下药”，这样才能起到良好的药效。3不放弃不抛弃。要想达到一定的效果、成绩，是要有毅力去坚持的。要告诉孩子“你是最棒的，最优秀的”。让学生明白他是被关注的，被希望，被肯定的，而不是被放弃的，自身自灭的，要给孩子增加自信，让他肯定自己，这样才有新的目标和新的动力。只要我们用心去做，也许每个孩子都是可以成才的，因为每个人的成长道路不同，他的发展方向也不同，只要我们愿意、我们相信，也许我们可以做好指引的工作。 方明霞：“敢于做梦，敢于冒险”这是克拉克老师时常挂在嘴边的一句话。影片刚开始初听到这句话，我觉得这只是一句响亮的口号而已，根本不可能做到。但是，克拉克做到了！他用他的热情、独特的教学方法以及对每个孩子的爱，最终改变了这帮调皮捣蛋的孩子。面对孩子们不肯排队的状况，他就采用了锁门的方法。最终在他的坚持下，孩子们有了第一次的妥协。克拉克还把自己做为了赌注：学生每认真听15秒他就喝一瓶酸奶。最终孩子们有了第一次认真的听课。正是在这种平等的“交易”、交流中，克拉克终于取得了学生的信任。徐米佳：通过观看今天的电影，我觉得克拉克是一位精力充沛，幽默风趣，永远不抛弃不放弃的老师。他的做法让我佩服，使我震撼！其中使我感触最多的是以下几点： 1他是位注意细节的老师，他对学生的礼貌教育让我感动。在面对一群“问题”学生，一般的老师可能会先想到纪律教育。然而，他不是纯粹地灌输知识，他更重视的是孩子的文明礼仪（回答问题时要用yes,sir或no,sir）。我想，要想让孩子成为知识达人，首先，他必须是个有教养的人，所以，他的做法让我欣赏。 2他对孩子无私的爱让我感动。为了使孩子喜欢自己，他贴近孩子的生活，陪他们一起跳绳；为了让更加了解每一位学生，他大晚上出去家访，即使被误解，仍然坚持不解；为了让孩子能更好地听课，用了近乎自虐的方式（每坚持15秒认真听课，就喝一瓶酸奶），总总这些，让我看到了无私，看到了爱，这样的老师怎能不被学生喜爱？ 总之，他对每一位学生都毫无保留地付出自己的爱心和耐心，并努力采用大家乐于接受的方式来改变大家。这些，我做到了多少呢？我想，以后的教师生涯有了更多的借鉴，向他学习，向他致敬！陈昭青: 看完这部电影，我内心热血沸腾，马上也想做个像克拉克这样充满激情与热情的好老师。我期待中的好老师在克拉克身上表现得淋漓尽致。他幽默风趣，敢于做梦，勇于挑战，收获了成功与学生的爱戴。克拉克是我们教师学习的榜样，是我们教师的光荣，在他身上，有很多精神像金子般闪光，让我们值得学习。他那对孩子无比深厚的关爱值得我们学习。对待问题学生，他总能像朋友一样与他们沟通、交流，利用闪光点激励他们，帮他们找回自信。他那面对困难勇往直前的精神值得我们学习。面对学生的一次次不接受，面对家长的不配合，面对领导的一次次误解，他最终没有选择逃避，不怕挫折，勇敢面对，一次次战胜了困难。他那对待工作的热情与激情值得我们学习。为了培养学生良好的听课习惯，他与学生进行打赌，一节课连喝了很多罐酸奶；为了让学生记住知识点，他编写顺口溜让孩子传唱；当他病倒在讲台前，为了不让学生落课，他把自己的上课过程拍成录像，让孩子们听。爱的力量是无穷的，在他的激励与帮助下，孩子们都找回了自信，走向了成功，向克拉克老师致敬！张淑霞：你们可以做到任何你们想做到的 这是克拉克老师对孩子们说的话，我深受启发。有什么比鼓动孩子们的心更重要的呢？只有孩子们自己真正地想学了，才能学好。一切外部的力量都是暂时的。作为一个老师，教给孩子知识固然重要，但更重要的是让孩子成为一个有着完善人格的人，一个有自尊的人，一个懂得自己主动学习的人。所以，看完热血老师，我觉得自己最迫切的就是让班里的孩子鼓起学习的劲头。张淑芬：要建设一个优秀的班集体，必须首先从思想上引导孩子，拯救孩子，形成集体舆论和集体荣誉感。然后再从行为上，日常行为上规范学生，在反反复复中提升，最后走向成功。在这其中，老师必须充满爱心、耐心和责任心，对学生因材施教，晓之以理，动之以情，关注学生的家庭成长环境，让每个学生都能发挥自己的潜能。尊重学生，聆听花开的声音，聆听学生成长中拔节的声音。华振龙：昨天的周前会上，校长给我们放了一部电影热血教师，据说这部电影是根据真人真事改编的。故事从伦克拉克老师到了纽约的哈林区寻找教师岗位开始。进入学校的第一幕就是一个体格健壮的壮年男教师和一个十几岁的男学生在学校门口扭打在一起，在校长的喝令下男孩才极不情愿地转身回了学校。而男教师则气愤地当场辞职，于是克拉克老师就顺势表达了自己的来意，并愿意马上接替辞职老师的任务，走马上任。他把自己在以往其他区的优良的教学成果展示给校长，校长大概是看中了他的带领学生参加统考的高通过率和优秀率，愿意聘用他。最深印象：就是克拉克老师在选择班级的时候，没有选择最优秀的班级，而是选择了一个几乎人人都唾弃（包括家长都已经对自己孩子感到失望和放弃的、学生自身也对自己毫无信心的）的班级。我想他知道，这些学生更需要他的帮助。个人观点：作为一个教师，最重要的不是你有多高的业务水平，而是应该保有一颗善良的心、宽容的心和真诚的心。 张新颜：看完这部影片，心被震撼了，也引起了我深深的思考。教育为了什么？老师又是干什么的？经常听老师说：“我们班的这个孩子实在是太差了，没法教了。”好像我们该教育的学生都应该有良好的家庭、聪明的头脑、良好的行为习惯、优异的成绩，细想过来，这样的孩子还需要我们教吗，我们还有存在的价值吗？爱、责任、敬业、尊重、理解在克拉克老师身上，我们看到了好老师该有的一切，但最让我觉得应该学习的是他的那份用心，他不是为了自己成名，不是为了让自己过上好日子，而是真正地把学生放在了心里，学生的成长，学生的需要就是他教育的目的。想想我们自己，虽然嘴上说一切为了孩子，可真的吗？哪个孩子真的需要什么，我们去关注了吗？成绩不好，行为不端，大声训斥一顿，再不改就请家长，埋怨家长没有教育好，真的从根源上解决问题了吗？没有。从现在起，我要做的是：孩子的需要就是我的教学，走进孩子，了解他们，发现他们的兴趣爱好，用心做好教育，行动吧！蒋小萍：爱的魔力电影观后感电影看完后,震动很大。真的很佩服CLARK先生：那么一群不爱学习的、专爱捣乱、爱恶作剧、没有自信心的孩子，终于让他调教成自尊自爱，爱学习的好孩子。真的不简单！从他那里我感触到以下几点：一、无论什么样的孩子，要赏识他，肯定他，鼓励他，给他信心和勇气；二、每个孩子都有自己特殊的一个家庭背景，很多的性格习惯养成，都和家庭有关，老师必须深入地家访，了解学生。使教育更有针对性；三、对孩子要多一份宽容、多一份耐心。四、给孩子一些光环和一些肯定。五、把学生当成自己的孩子，当成自己家庭成员的一分子。六、教育孩子是需要方法的，要用你的真心、耐心，用心地去感化他。叶燕萍：看完热血教师，觉得仅仅用“感动”无法表达出当时的感受，或许用“震撼”更为恰当。我看到了爱、智慧、包容的力量，它们能创造奇迹，能化腐朽为神奇。或许像克拉克这样的教师形象太过完美，但影片透露的情感和导向作用却值得咀嚼。这不仅仅是一部文艺片，更是一部教育片，一部师德教育片。我们都知道什么是师爱，什么是包容，什么是树立信心，但是我们都很难做到像克拉克这样面对一群没有梦想失去希望、自暴自弃的孩子时，依然能露出灿烂的微笑，依然能大声地鼓励“我们是一家人！”。用爱打开心灵之门，奇迹就在身边。张洁雯：在电影中，我看到了一位外表普通的教师克莱克，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大，从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。在我们班就有好多调皮而又个性的学生，比如周振斌同学，我一直觉得对他很无奈，因为使用武力我比不过他爸爸，宠也宠不过他妈妈，骂更骂不过他奶奶，对他的教育已经感到束手无策。看了电影后，我知道了是我没有像克拉克先生一样有这么多的奇妙思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中也尝试一下克拉克先生的方法。邓群超：敢于做梦，坚持梦想热血教师观后感观看了热血教师这部影片，深深地被克拉克老师的事迹所吸引。他运用自己独特的教学规则和创新的教学方法成功地教育了每一个调皮的小捣蛋，把一个全校最差的班变成了全区成绩最好的班。克拉克的一句话让我始终铭刻在心：每一年我都告诉我的学生们去追求人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。他让一群几乎对学习与生活失去信心的孩子重拾自信，最终走向成功。以下几点值得我在今后的教学中坚持不懈地做下去：1对每个孩子充满爱心，不抛弃，不放弃。2根据学生实际，寻求适合他们的教育方法。3给学生积极搭建舞台，让他们感受成功的喜悦。4鼓励学生要敢于做梦，坚持自己的梦想。丰岚：看了这部影片让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。舒玲美：克拉克老师是一位富有挑战、幽默、有责任、有爱心的优秀教师。面对如此糟糕不堪的学生，虽然他也懊恼过，但最终在朋友的帮助、鼓励以及自己的努力下，最终取得了大家的尊重！克拉克老师在为了查出插队的学生而罚全班一起挨饿的细节，他很好地懂得运用孩子们此时的心理（因为孩子们终归是想上进的，而且这个年龄的孩子最希望来自同伴、老师等等的尊重。）克拉克老师在与孩子们谈话时，语气、用词等很能深入人心，能与孩子心与心的交流。金铭：看了影片，发现主人翁克拉克先生是一位非常优秀的老师，他首先不是教学生知识，而是从班级学生实际情况出发建立班规。我们知道制定班规不难，但要每一位学生做到并不是一件容易的事情。因此克拉克先生有自己的办法，例如排队吃饭事件，因有人插队而让全班同学和老师的共同等待迫使学生改掉不良习惯。同时，他用真诚、爱心、耐心、尊敬、信任去打动每一颗小小的心灵。他的这些规矩为学生的成功营造了一个家的氛围。有了这些具体、明确的要求，学生不再只顾自己，只关心自己的目标，而是凝聚成了一个紧密团结的集体，学习活动也就能有序、顺利的开展了。同时，为了培养、提高学生的学习兴趣，克拉克先生采用了多种不同的教学方法，比如为了让学生记住美国的总统和历史事件，他自编说唱和学生共同参与到学习中；和学生边玩游戏边学数学等等。这部影片给了我很多教学方面的启发：一方面我要学习克拉克先生的优秀素质和高贵品格，另一方面要学习他用真诚、爱心、耐心、尊敬、信任对待每一位学生，善于发现学生的闪光点。张婷：金丝边的眼镜，领带衬衫，褐色的头发。这是我对克拉克的最初印象。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他教会了学生互相尊重，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。影片最让我震惊的一个细节就是在最后，克拉克在大家的成绩都没出来之前给学生颁了一次奖。这让我很出乎意料。我想在克拉克眼中，光靠成绩是不能评价一个人的未来的。因此他根据每个同学的具体情况，给每一个同学颁发了一个奖，对每一个同学的优点进行了肯定与鼓励。我想这才是真正的因材施教吧，它能培养学生的创新能力。试想在中国，如果那个同学不好好学习，整天就画那些奇奇怪怪的画，那么那个同学肯定被批评。所以同样是考试制度，有时我们真的应该好好反思自己。金丝边的眼镜，领带衬衫，褐色的头发。依旧是那个克拉克，但现在的他已经成功了。他的成功给了我很多启示，但是我觉得最重要的一点是无论以后我们从事什么工作。首先要对这项工作充满热情，接着努力去做，然后要能执着坚持。金永谊：今天我看了热血教师的电影，非常感动。电影中的主人公克拉克先生面对一个班的问题学生，克拉克就用自己的行动和关爱点点滴滴地去融化孩子们的保护壳，真正走入他们的内心，让他们走上了正道。为了让孩子们能够集中精力听他讲课，每过15秒就喝一瓶酸奶，为了让学生完成家庭作业，来到学生家帮学生辅导功课，做晚餐我想要当好一名教师，应该和学生打成一片，克拉克先生经常说的一句话：我们是一家人。是的，就要把学生看成是自己的孩子，关心他们，爱护他们，才会相信老师。老师才会有威信。学生才会听老师的课，才能取得好成绩。以后在教学过程中要时刻想想克拉克先生。想着他关爱学生和碰到困难不畏缩的精神！施朝晖：影片留给我的启示有很多，从事教育工作十多载，我们面对的学生也是各种层面都有，我是否也如克拉克一样有责任？一样用了心呢？克拉克老师是一个极富爱心、耐心、慧心的老师。他平等对待学生，注意因材施教，关注孩子的点滴进步。教育有时就是“润物细无声”，我们每天与孩子在一起，更多时候还是需要蹲下身来，一言一行一语中感染孩子。老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，就会给予回报。赵红燕：起初刚坐下来看是硬着头皮，因为听起来累，看起来也累（不吸引），慢慢地，故事情节越来越清晰，主人公的形象越来越高大，学生的表现越来越好，我自然而然也被感染了细细品味之后，深感“克拉克”这位伟大教师身上有着优秀的教师品质：一、有着对教育事业的挚爱，正是因为心中充满了爱，克拉克才会鼓起勇气接下一个曾经气走了很多个老师的烂班；正是因为心中充满了爱，克拉克才会想出用喝巧克力奶的方法来激发学生的学习兴趣；也正是因为心中充满了爱，克拉克才会在重病的时候仍然牵挂着自己的学生。可以说克拉克对学生的爱，早已不是简单的几个文字所能承载得起的了。因为这爱就在他的一言一行当中，在他与学生相处的每一分每秒当中。我想，真爱无痕，说的也许就是他这种吧。想想我们现在教的这些孩子，学习习惯也很不好，但跟克拉克教的那群疯疯颠颠的孩子比，真的强多了。二、相信每一个孩子都会有成就。当那个犯错误的孩子迫于大家的舆论承认了自己插队之后，克拉克老师不但没有责备和惩罚，而且还真诚地看着孩子的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”在这整个过程中，克拉克老师始终用正面的、鼓励的、引导性的话语使学生体会到：老师爱他们，大家是一个大家庭。事件后期处理的细节很重要却又往往容易被忽视。克拉克老师的后期处理非常高明，也是整个教育手段中的点睛之笔。陈丽珍：教学方式决定教学效果面对一群处处和老师作对，想方设法赶走老师的“坏学生”，克拉克以坚韧的毅力、独特的教学方式“征服”了他们。更令人感动的是：他竟然承诺，只要学生安静地听课，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。或许看老师出“洋相”也是一件很痛快的事情，学生乐允了，真的安静地听老师讲课，当有人说话时，自发地“嘘”声响起。就这样，老师打着饱嗝上完了一节课，全然不顾自己的难受，孩子们乐滋滋地、安静地听课状态让他满足；为了让学生记住美国的总统和历史事件，克拉克自编了说唱，配上音乐，边跳边唱，被“惩罚”的学生也情不自禁地参与其中，在其他班同学和老师好奇、惊讶的目光中学会了知识,也让我们感受到了老师新颖的教学方式带来的神奇变化，更感受到了老师的那番苦心，那份热忱罗素娥：热血教师里的美国教师克拉克，运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育班级里的性格叛逆的学生，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。克拉克，富有激情的到了纽约城，实现了他人生的一个梦想：让一群坏孩子成了一家人，让他们敢于做梦，敢于去追求人生的更高境界。他对孩子无比关爱的细节，一次次让我沉思。在管理过程中，始终没对学生的侮辱、指责的字眼，始终用鼓励话语引导学生，让学生明白，老师爱他们，大家是一个大家庭。爱的力量是无穷的，正是这种爱，让学生找到自信，拉近了和学生的距离，让学生走向成功，让我内心激荡。钟建梅：看了电影后，我欣喜地发现，原来我曾拜读过影片原型主人公罗恩克拉克的著作优秀是教出来的一书。我想一位优秀、称职的教师，除了有丰富的知识外，还必须具有信心、爱心、诚心和对理想的坚持，这样才有可能得到学生的信任、支持。处于青少年时期的学生生理和心理的发育，由于表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动心理学上称为“心理断奶期”，加上知识阅历限制和社会家庭影响，如果在学校得不到教师的理解，而教师又没有进行适当的引导，教育，听之任之，放任自由或埋怨批评，势必造成师生关系紧张，从而影响教学工作的顺利进行。教师只有采取积极地态度，才能真正给学生一个轻松的学习环境，让孩子拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高，让孩子健康、幸福成长。胡艳存：今天我看了一部根据真人真事改编的美国电影热血教师。电影里的主人公克拉克先生面对一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们时，他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了知识，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名。看完电影后给我很大的震撼和感动，这个世界上每个人都是独一无二的，天生我才必有用，教师如果能够去关注每一个学生，我相信没有学不好的学生！陈超群：神 化 教 师观后感昨天观看了美国电影。，看到最后眼眶湿润了，一位教师能做到如此忘我的程度，是“神”。影片中的教师，是特例，是汇集了许多优秀教师的优秀事例集中成的，逐一家访、个别辅导、带后进班级、带病坚持、也就是说真实生活中的老师只要做到其中一项或两、三项就已经相当感人了。向他学习！方小慧：挑战并执着说起挑战，大家都不陌生。电影中的克拉克敢于挑战。一个班的问题学生，克拉克就用自己的行动和关爱一点点一点点地去融化孩子们的保护壳，真正走入他们的内心，让他们走上了正道。为了让孩子们能够集中精力听他讲课每过15秒就喝一瓶酸奶，为了让学生完成家庭作业，来到学生家帮学生辅导功课，做晚餐克拉克非常执着。反观自身真的是无颜以对。我们班也有几个问题学生，但我做的却不及克拉克老师的千分之一。以后在教学过程中要时刻想想克拉克先生。想着他的勇于挑战与执着追求！李玉珍：教育孩子是一门艺术 看完电影，我深深感受到教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永无止境的事业。从克拉克身上我看到，教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，对待学生要有爱心、耐心、尊敬、信任。在教学中克拉克有很多的奇妙思想和独特方法：1. 老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。2.为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。3.巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，就喝下一瓶酸奶。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化。4.当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放。老师最伟大的使命是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解学生。用自己的头脑思考教育，思考自己的每一个学生。傅江涵：这部影片使我的心灵受到了很大的震撼，我相信每个人都会被主人公克拉克的热情感染、打动了。夜幕中细细回味影片，想想克拉克是怎么一步步地感化学生，最后竟然把全市最差的班级教成全市最优秀的班级，我想这和他的教育教学方法是密切相关的，他对待学生的态度始终是爱心+耐心+尊重+信任，并且对待所有学生都是一视同仁。和家长的良好沟通、尊重学生、鼓励并肯定学生，这些方法大家都懂，但是怎么在具体的教育教学中应用呢，这是我值得思考的问题。张园超：今天观看了电影热血教师，到现在电影中的场景还是历历在目。Mr.clark是个知难而进、勇于挑战的老师，连续四年在教育教学上取得佳绩，并没有 使Mr.clark满足并止步不前，他怀着一颗热忱的心，主动到纽约城寻找艰巨的任务，接手公认的差班，去实现他人生的一个梦想：让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦，去追求自己人生中最渴望的东西。我印象特别深刻的有两个画面：一个男孩面对着墙低头站着，脚踩在一个垃圾篓里，老师说他应该像垃圾一样被扔出去。Mr.clark从此路过，他向这个孩子伸出双手：“我是Mr.clark，你叫什么名字？”过了一会儿，他又似乎心不在焉地问：“很抱歉，我太健忘了，我叫什么名字来着？”当男孩有些惊奇地准确地回答出他的名字时，Mr.clark热情地说：“你看，你已经学到了一些东西，现在先让我把你弄出来。”说着，他伸手把男孩从垃圾篓里抱了起来。画面三：为了帮助全班记住美国的24位总统，Mr.clark把历史事件改编成RAP，配上音乐，边跳边唱，老师的热情感染了学生，学生也由惊奇到踊跃参与，和老师一起用说唱艺术的形式学习历史知识他的成功告诉我们：面对学生，我们要懂得因材施教，寻找适合学生的教育教学方法，适合学生的才是最好的，也是最有效的。光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。所以从今天的电影中我学到了很多东西。金 丹：“爱与责任，一样的浪漫；一样的真实；也会一样的沉重。”克拉克先生为了治理一个全校有名的“乱、差”班级，他不知倾注了多少心血。是一颗博大的爱心和强大的责任心支撑着他，让他对这个班级充满信心，克服一切困难。将一个差而乱的班级彻底扭转局面，并不是每一个拥有爱心和责任心的老师都能办到的。克拉克先生最终将原本冲突的师生关系调理成互相信任、互相尊重的和谐相处关系，这与他自身的人格魅力和充满智慧与创新的教育是分不开的。林乐芸：热血教师里的克拉克老师，太让我喜欢了！若是坐在他的教室里，该多么幸福！如此热爱生活的教师，潜移默化给孩子乐观、积极的人生观。他以自己的行动，教孩子们敢于梦想，敢于追求。 每一个孩子都是独立的人，尊重他，爱护他，喜欢他，与他平等相处；发现他的长处，并大声告诉他，让他觉得自己很棒。如果学生行为恶劣，语言不洁净，去寻求形成的缘由，或因家庭，或因玩伴。特别要提到，一个学生代表着一个家庭，先了解他的家庭，有助于教师更深刻地了解孩子。施颖敏：用心走进孩子热血教师观后感看完影片，起先都还不知道它的名称，但里头的主人公克拉克形象已深入我心。很想用一句最简单而朴实的话说：“我们早该看看这部电影了！”他的热情、规则、坚持、爱心、耐心、尊重、创新，深深地触动着我的心灵。在他的眼里每一个孩子都是一支潜力股。他曾说：“问题不在于他们能否达到，而是你期望他们达到什么标准。”好多镜头，好多角度都带给了我无限的感动和思考。克拉克的因材施教，他坚信没有教不好的学生。对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAP，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难他对学生的这份了解，对教学的这份不懈追求，都源于他的一份热情，和一颗真正爱孩子的心。反思自己，当我们面对班里的一群孩子时，遇到困难了，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。李霞：感动之外看了这部影片以后，感受很深。除了为这位老师拍手叫好以外，我们不得不反思：一个“问题班级”在一位老师用心经营以后，变得如此出色了，那么我们的学生可以说比这些问题学生要优秀得多，为什么没有他这样的成效呢？相信这位教师制胜的法宝有三：第一，需要有梦想。一定要认为这些孩子都是优秀的，都是能成才的，都是教育的好的。第二，要和孩子们统一战线。也就是说老师和孩子是一家人，要时时刻刻去关心你的孩子们，要始终做他或是她最要好的朋友，时刻的帮助他，让他们时时感动。第三，要有创新。在教学和教育方面要有创新，不要一成不变的总是那点老花样，要变一变。电影中这位教师教学总统所应用的方法让所有的孩子易于接受，孩子们一下子就记住了，这就是教师有创意。汪陈佳：志高则行远观热血教师有感伦克拉克：一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发，眼中永远充满热力四射的光芒的男人，从北卡罗来纳前往纽约大都市一所公立学校开始了他新的教师生涯。他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来，克拉克马上投入到他的调皮学生当中他那仿佛无穷的精力叫我自叹不如，他那热情洋溢地授课令我自惭形秽，不过这都还不是我钦佩他的原因。他给学生上第一节课时教给学生要拥有自己的梦想，而他自己也拥有梦想，正因为这一梦想的支持才有了他后来的成功。诚如清代大学者王国维先生在人间词话中所述的那样：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。这第一境指的就是立志的过程，只有拥有目标的指引，你人生的航船才能远航，否则纵使船行万里，到头来却只在原地打转，徒叹“呜乎哀哉”！朋友们请一定记住：生命会把我们所要求的给予我们。如果你的要求很模糊，你所得到的也会很模糊。如果你有明确的目标，哪怕只要求一点点，你也会得到。华爱仙：今天看了热血教师这部电影，我的心在沸腾，我被主人公那种坚强的精神所震撼，作为教师缺少的就是这种耐心，对待差生，对待问题学生大多数人选择放弃，克拉克用他的耐心与坚韧将自己制定班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特教学方式感染了学生并使他们学会了知识，他用他的细心和善良关注每个学生特长，给他们自信，看了这部电影，我想只要有热情有爱心找到合适方法，我一定会做好自己的教育工作范瑜洁：一句话，没有教不会的学生，只有不用心教的老师！每一个孩子都是金子，就是看老师能否发现他闪光的一面。教师的责任心、爱心、宽容心引起了我深深的思考。学生是一个独立的主体，我们教育工作者应以学生为中心，走进每一个孩子的心灵深处，去了解他们、关爱他们，使每克拉金子都放出自己应有的光芒。孟一飞：周一周前会，在校长的组织下，北苑小学的全体教师在会议室看了一部电影热血老师，剧情比较老套，看一个开头就可以猜到结尾。大概讲述的就是一个临近毕业的问题班级在短短的几个月内在热血老师的努力下