一年级上学期家长会班主任发言稿1.pptx

细节决定成败，习惯决定未来细节决定成败，习惯决定未来一（一（7）班家长会）班家长会召开家长会的目的：召开家长会的目的：我的工作目标我的工作目标先先教教学学生生做做人人，后后教教学学生生做做文文。我我认认为为，学学做做人人比比做做学学问问更更重重要要。做做人人要从良好习惯开始。要从良好习惯开始。小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成良好的习惯是培养他们养成良好的习惯：认真听课的习惯，：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯心集体的习惯，热爱劳动的习惯如果这些好如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。所以，请家长们针对自己孩子的家长所希望的。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。这也是我们努力的目标。的习惯。这也是我们努力的目标。一一.班级情况介绍班级情况介绍我们一（我们一（7）班共有学生）班共有学生66名，男名，男37名，名，女生女生29名。班上除了几个学生特别以外，名。班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，因为每个孩子身上要迎头敢上还来得及，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。秀。作业书写不认真、学作业书写不认真、学习不积极的有习不积极的有：刘宇航刘宇航 刘勇杰刘勇杰 席亚博席亚博 郜治洲郜治洲 贺国强贺国强 张博文张博文郝敏杰郝敏杰 刘云磊刘云磊培养良好的习惯培养良好的习惯俗话说：俗话说：“土地不种荒一年，子女土地不种荒一年，子女不教误一生。不教误一生。”三字经中也说：三字经中也说：“子子不教，父之过。教不严，师之惰。不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在与可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其实家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。家长是孩子一生的老师。作息时间：作息时间：早上：7:50到校 11:20放学下午：1:40开校门 2:00上课 3:40放学 严格要求作息时间：严禁早到校！严格要求作息时间：严禁早到校！老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，逛商店，买零食，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关！家长 制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励是，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。学习习惯学习习惯1 1、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育又保护了视力又保护了视力.课文读错了可以重读课文读错了可以重读,字写错了可字写错了可以重写以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的变的.因此因此,家长在家要对孩子监督指导家长在家要对孩子监督指导.正确的正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。会会爱孩子爱孩子2、一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：卷子上的题家长要读题，领着做。保质保量，尤其是质量。.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。3、一类字要进行默写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。4、让孩子学会自己检查作业。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。听课习惯听课习惯 一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱搞点小动作，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。说话习惯说话习惯真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是是说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对66个孩子，从孩子的回个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！首先，家长的早答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；其次，孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我们可以让孩其次，孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读子读小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜、我是一棵树我是一棵树等，这些书文笔细腻，情等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。因此，培养孩子节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。生活习惯：学会整理书包生活习惯：学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识养责任意识只能指导，不要替代。家长要投入只能指导，不要替代。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了忘装书包里了-整理书包也大有学问，所有的文整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。卷。爱惜学习用品 教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。行为习惯行为习惯1、不乱扔垃圾、不乱扔垃圾我们学校一向注重校风学风建设。在学校会我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人的行为代表个人班级；为此，从进学校的班级；为此，从进学校的第一天起，就要养成第一天起，就要养成“不乱扔垃圾不乱扔垃圾”的好的好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。在家就需要严格要求。2、讲文明懂礼貌 教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务,让孩子自让孩子自己的事情自己做己的事情自己做。六 最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。让他幸福一生。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会们肯定会有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉。在班级教。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。责。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。最后我想送给家长两句话，希望能与家长共勉。最后我想送给家长两句话，希望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。方法。第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！