资源描述
1.2 在社会中成长
一、单项选择题(每小题3分，在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的答案)
1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明( )
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．个人是社会的有机组成部分
C．人的成长是不断社会化的过程
D．人们在社会交往中形成了各种社会关系
2．仔细观察下图，这幅图告诉我们的主要道理是( )
A．我们的社会生活是绚丽多彩的
B．我们的生活空间在不断地延展
C．人的成长是不断社会化的过程
D．个人的生存和发展离不开社会
3．为激励在抗疫期间表现突出的青年，2020 年“深圳好青年”推选活动在原有类别的基础上特别增设“ 深圳抗疫先锋好青年”专项。鼓励青少年积极为抗疫作贡献，是因为( )
A．青少年能从抗疫活动中获得更多的物质滋养
B．亲社会行为有利于青少年个人成长和发展
C．个人之力微不足道，青少年只能向社会屈服
D．做志愿活动是培养亲社会行为的唯一途径
4．小丽利用周末时间进行了一次宣传“礼让斑马线”的社会实践活动。活动中，她发现大多数司机都愿意并能做到自觉礼让斑马线。活动结束后，她把这次活动情况和感受发布在朋友圈，得到了很多网友的点赞。小丽参加亲社会实践活动应有的感受是( )
①在社会课堂中学习成长 ②体验社会的美好 ③在社会中获得物质支持 ④获得他人的认可
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
5．最美课堂在路上。近年来，研学实践教育正逐渐成为助力青少年全面发展不可或缺的重要实践形式。一路行程、一路学程，研学教育是行走中的课堂。它承载着教育的梦想，如同中国教育的“诗与远方”，成为中小学生核心素养落地开花的重要途径。积极参加研学实践教育活动，可以让我们( )
①领略祖国山川美好，陶冶情操 ②开阔知识视野，增加社会经验 ③在融入社会中养成亲社会行为④成为没有性格特点的完美个体
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．下列名句不能体现关注社会、养成亲社会行为的是( )
A．己所不欲，勿施于人
B．家事国事天下事，事事关心
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
7．2020年7月以来，花都区各镇开展了垃圾分类宣教活动。活动方通过垃圾分类宣教推广、互动游戏等形式，将娱乐与教育相结合。这有利于我们( )
①了解社会，养成亲社会行为 ②增强关心社会、服务社会的责任感 ③养成不产生生活垃圾的习惯④提高绿色环保意识，学会爱护环境
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
8．为了增强社区居民的疫情防控意识，中学生玲玲和她的小伙伴们利用周末时间走进自己所在的社区，开展“疫情防控知识知多少”主题宣传活动。对此，下列说法正确的是( )
①社会的发展离不开个人的努力 ②疫情防控应该是村委会的责任 ③玲玲应该节约时间，专心学习④亲社会行为是在社会实践中养成的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．(深圳市龙岗区期中)《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告提到“公民参与和社会参与”，从社会性教育的角度来看，这就是一种亲社会行为。下列做法符合亲社会行为的是( )
①在他人遭受痛苦或不幸时，热心帮助他人 ②遵守社会规则和习俗，在公共场所高声喧哗 ③关注社会的发展变化，坚持读报和看新闻 ④积极参加公益活动，提升自身素质，培养社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们对这一群体的评价总少不了“没规矩、不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，就要( )
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②彰显个性，不理会他人的看法 ③养成亲社会行为，关注社会、服务社会 ④亲近社会、奉献社会，实现自己的人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。(8分)
2021年2月17日晚，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。
获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇，战功赫赫的志愿军英雄王海，疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇，与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹，向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，不畏艰险丈量祖国山河、六十七年初心不改的国测一大队。
(1)结合所学知识，谈谈这些“感动中国”人物身上都体现了哪些亲社会行为。(2分)
(2)我们青少年为什么要弘扬亲社会行为？(6分)
12．阅读材料，回答问题。(10分)
每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会中的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我价值，这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。
某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：
【明确主题】
(1)请你为本次班会设计一个主题。(2分)
【落实行动】
(2)活动的目的是要我们融入社会，亲近社会。请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。(4分)
【发出号召】
(3)作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点合理化建议。(4分)
参考答案
1——10 CDBDDAABCD
11.
（1）关心社会发展、帮助他人等。(2分)
（2）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(6分)
12.
（1）融入社会、奉献社会；参与社会、奉献社会；积极养成亲社会行为等。(2分)
（2）①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(每点2分，共4分)
（3）①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(每点2分，共4分)
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