青岛版科学实验操作目录(四年级)上下.doc

市北区科学实验操作手册 四年级

青岛版科学实验操作目录（六年制）
四年级上册【14个分组 2个演示】
第一单元微小的生物

课题
实验名称
实验室所配实验器材及使用说明
实验步骤
实验现象、结论
2我们的营养
检验脂肪、淀粉、蛋白质实验
碘酒、馒头块、滴管白纸 酒精灯、小碟子、花生、瘦肉
1、把馒头块放在小碟内，用滴管向馒头上滴2---3滴，观察。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，闻一闻，有什么气味？
馒头中含有淀粉;花生内含有脂肪; 瘦肉内含有蛋白质。

第二单元水里有什么

4水变咸了
物体在水中溶解
烧杯 玻璃棒 药匙
1、在三个烧杯中倒入同样多的水（约三分之一）。
2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌，搅拌时要按照一个方向。
3、搅拌后，静置一会，观察现象。
食盐、高锰酸钾在水中会变小、成看不见的微粒，均匀分散在水中，不会自行沉降下来。沙子在水中没有变化，还会沉降下来。
食盐、高锰酸钾会溶解在水中，沙子不会溶解。

5怎样加快溶解
加快溶解实验
酒精灯 三脚架 石棉网 烧杯 玻璃棒 药匙
1、在2个烧杯内分别倒入同样多的冷水。
2、用药匙取同样多的砂糖同时放入烧杯中。
3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的水，注意观察两个烧杯中砂糖的变化。
搅拌的烧杯中砂糖溶解的快，不搅拌的烧杯中砂糖溶解的慢。
搅拌可以加快溶解。（加热、把物体研碎）

7水里有什么

除掉水中杂质

烧杯、玻璃棒、明矾、浑浊水、药匙

1、在两个烧杯里分别倒入大半杯浑浊水。
2、用药匙取适量的明矾放入其中一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的浑浊水，然后静置。观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。

两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀的快，水清澈透明。沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，明矾可以加快沉淀。
第三单元植物的生活

8植物的身体
观察植物的身体
放大镜 软尺（可以自备）
分组观察。

9植物的根
观察植物的根、根有吸收水分的作用
试管 橡胶塞（或棉花）
放大镜 镊子
1、在玻璃杯内加入适量的水。
2、把植物放入杯中。
3、在玻璃杯内滴入花生油，防止水分蒸发，同时固定好植物，并在杯壁水面处做标记。
4、把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。
用花生油密封杯口，水不会蒸发，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。

10植物的叶（一）
观察叶的下表皮
显微镜 叶片横切 叶片气孔装片
演示观察。

11植物的叶（二）
去除叶绿素实验
酒精灯 三脚架 石棉网 烧杯 锥形瓶 橡胶塞
1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入95%的酒精到淹没叶片为止。
2、把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。
3、在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。

锥形瓶中的无色酒精会变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素，而绿叶会变成黄色。

第四单元空气和水的力

13热气球上升的秘密
热气球上升的秘密实验
酒精灯（或蜡烛）
1、将注射器活塞抽出，吸进空气。
2、将注射器出口朝下，用橡皮赌住口，放在桌子上。
3、用力向下压注射器的活塞，观察现象。
4、等压不动时松手，观察现象。
5、反复重复几次。

先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。
空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升。

14充气玩具里的科学
压缩空气有弹性的实验
打气筒 注射器

16瓶“吞”鸡蛋的秘密
大气压力的实验
广口瓶
1、把剥了皮的熟鸡蛋放在广口瓶口。
2、用火柴点燃一纸条，放到瓶中。
3、迅速将鸡蛋（小头朝下）放在瓶口处，将瓶口堵严不要漏气。

燃烧消耗氧气，瓶内空气压力降低，（瓶外的）大气压力将鸡蛋“压”进瓶子里。

17水流的力量
水流的力量实验
组装水轮材料 烧杯

1、将小水轮固定在水槽内。
2、在两个塑料瓶内装入同样多的水，然后在小水轮上方同样的高度冲击小水轮的叶片，观察小水轮转动的情况。
水的流量越大，水流的力量越大。

第五单元热的传递

18杯子变热了
物体的导热性、热传递实验
热传导实验材料 酒精灯 铁架台
1、在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铁架台上的金属棒上。
2、用酒精灯加热金属棒的一端，观察有什么现象。

火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。
热可以沿着金属棒，从温度高的一端传向温度低的一端。

19水变热了
水的热对流实验
酒精灯 三脚架 石棉网 烧杯 试管夹 大试管
1、在三脚架上垫上石棉网，把装有冷水和锯末的烧杯放在上面。
2、点燃酒精灯给水加热，观察水中锯末的变化。

加热过程中，锯末有的上升，有的下降，在水中做循环运动。
【实验结论】加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过来补充，然后又被加热上升……冷水和热水相对流动，使整杯水逐渐变热。

20它们会生热吗
给物体保温的实验
温度计
分组实验。

22太阳能热水器
制作简易太阳能热水器
放大镜 软尺（可以自备）

四年级下册【14个分组 2个演示】
第一单元热胀冷缩

课题
实验名称
实验室所配实验器材及使用说明
实验步骤
实验现象、结论
1温度计的秘密
液体的热胀冷缩实验
锥形瓶 橡胶塞 玻璃管 烧杯 温度计
1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。
　　2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。
　　3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。

液体有热胀冷缩的性质。

2自行车胎为什么爆裂
气体的热胀冷缩实验
烧杯 锥形瓶 小气球、细线、开水

1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。
　　2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化？
　　3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。

气体有热胀冷缩的性质。

固体的热胀冷缩实验
酒精灯 物体热胀冷缩实验材料
1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好通过铁垫圈。
　　2、加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。
　　3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。
　　4、观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。
　5、将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。
注意：两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。
固体有热胀冷缩的性质。

第二单元岩石的科学

3认识岩石
认识岩石
岩石标本 矿物标本
放大镜
小刀 盐酸 滴管
1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。
　　2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？
　　3、观察岩石的内部。用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？
　　4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？

6岩石的风化
温度对岩石破坏作用实验
酒精灯 水槽 镊子
1、 用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把放入冷水中，观察有什么变化。
2、 照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。
岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。
第三单元土壤与植物

7土壤里有什么
土壤成分实验
酒精灯 蒸发皿 三脚架 烧杯 玻璃棒 滴管 镊子 玻璃片 放大镜
1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。
　　2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。
　　3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。儿童网站()
4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？
1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。3、烧干后，发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹，说明土壤中含有溶解于水的物质，如盐类。4、把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。
8土壤的种类
不同种类土壤渗水实验
漏斗 广口瓶
1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。
2、同时倒入同样多的水。观察渗水的情况。

　实验结论：砂质土渗水快，保水性能差；壤土渗水适中，保水性能适中；黏质土渗水慢，保水性能好。
10保护土壤
模拟水土流失实验
烧杯 量筒 喷壶

第四单元光与我们的生活

11认识光
光的直线传播实验
三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板

1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。
　　2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。
　　3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。
　　4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。

只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。说明光是沿直线传播的。

12玩镜子
不同平面镜子中的像
平面镜 曲面镜 支架

13筷子“折”了
光的折射实验
烧杯 激光灯 水槽透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水

1、把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。
　　2、将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。把纸贴在杯的外壁。
　　3、让手电筒的光通过直缝射入杯内，从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。
　　4、在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。

倒入水后，光点的位置会偏移，原因是倒入水后光从空气进入水中传播方向会发生偏折。

14彩虹的秘密
白光的分解实验
三棱镜
学生分组实验。
光通过三棱镜后分解成七种单色光。

彩虹的形成实验
黑色卡片、剪刀、镜子、橡皮泥、白色卡片、手电筒、碗

1、在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝，折起卡片的底部，使卡片能立起来。
　　2、在碗里倒入半碗水。将镜子倾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。
　　3、把黑色卡片立起来，细缝正对着镜子，并将白色卡片放在它前面。
　　4、让手电筒的光透过细缝照在镜子上。调整光柱、碗和白色卡片的相对位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。

镜子与水构成的三角形形成了一个棱镜。当光线通过棱镜时，每种颜色的光会以不同的速度传播，从而弯曲成不同的角度，白光被切分为一个光谱，所以就能够看到反射在白色卡片上的彩虹了。
第五单元我们的家园——地球

18地球上有什么
地球仪的使用
地球仪

观察地球陆地上各式各样的地形、地貌，认识地球仪上的经线、纬线、赤道、五带分布。
21测量重力
测量重力
圆筒测力计
平板测力计
钩码
1、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。
　　2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上钩码，把钩码提起。注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果。读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平。
　　3、每个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力。计。
　　4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计。
　　5、待示数稳定后再读数。