幼儿园一日常规评价标准.doc

幼儿园一日常规评价标准
幼儿园一日常规评价标准(15分)
项目 评价标准 备注 入园\离园活A整洁，高兴入园、离园;向小朋友，老师问好或再见;在活动区域活1上级领导检查动 动,老师组织好,热情接待幼儿和家长；晨检认真。( 2分) 批评的班级在相(3分) B完成一般。(2。5分) 应项目中加倍扣
C较差.(2分） 分.
2每次检查从总
分中扣除,月末公
示，期末综合平时
成绩。。 盥洗与入厕A排队洗手漱口，洗手认真，方法正确，节约用水。定时大小便，会用 (3分) 各种便器，便后冲厕。保育员指导好，观察认真。(2分）
B完成一般。（1。5分）
C较差.(1分）
喝水及进餐A按要求用自己水杯喝水，喝水后将水杯放回原位，有秩序，不说话, (2分) 教师(保育员）组织好。进餐安静，不厌食。挑食，不洒饭，饭后漱口，
B 上述完成一般
C 上述活动多数完成较差。
教育活动(5A按时上课，幼儿安静坐好,教师精神饱满，准备充分，教师积极带动 分） 幼儿积极投入上课活动中。
B 一般
C 较差
午睡（2分） A静入寝,按顺序脱衣并将衣物有序放在固定位置，姿势正确。教师巡视、
纠正睡姿。按时起床,会简单整理床铺。
B 一般
C 较差
教师课堂教学教研活动评价标准10分 项目 评价标准 备注
1、 能准确把握教材，教学方法得当，教学设计制作应用精美，教具使 备课 用操作准确.(2分)
2分
1、每学期组织一次评优课、准备课、或教学展示等活动，根据教学活
动组织严谨，幼儿活动充分，教学方法精当,有很强的应变能力，教学课堂教学 效果好。(3分）对成绩不满意者可申请再一次听课，有进步者可在原分
3分 基础上再加0.5-1分。
2、上课迟到、睡觉、外出、干私活、早退等不正当行为的每人次扣0。1
分;旷课、漏课，一节扣0.5分。
1、 能根据教学实例，详细地写出反思事例,能应用教育理念对事例进每学期写8篇 课后反思 行分析,能提出很好的改进措施.（1分)
1分 2、 上述情况完成较好(0..5分）
3、 上述情况完成一般.（0分)
1、 每学期至少达到10节，教研组长至少14节。认真落实学校“2+2”
听课方式，听课教师同时要做好听课建议表，一式两份,一份上交听课1分 教导处备案，一份给授课者，主要是填好两个值得借鉴的经验和两
个建议。
2、 (2)少听课一节课扣0。2分，以上交教导处听课建议表为准。
1、能积极地参加教研活动，有学习笔记，能提出教学中存在的问题， 教研活动 有很强的研究问题和解决问题的能力。有研究成果。(1分） 1 分
1、 根据典型的课例写出较高水平的教学成果，每学期写出一篇有价值
的教学总结论文.（2分）
教研成果 2、论文获奖和发表加分（买的不算）；区级0。5分、市级1分、省级1.5
2分 分、国家级2分（加分取所获的最高奖项)
幼儿园教育效果考核标准及内容(10分)
项目 评价标准 备注 幼儿成长记1、 记录并保存好幼儿成长过程中的材料，每学期每生不少于20次,,此项成绩三人捆录袋 完成质量高,保存好,(包括声像资料)人数够. 绑算，综合之后分(2分） 为优秀、良好、合
格。 五大领域抽1（ 按教材抽测五大领域内容(教材）抽测。 测及教育目
标6分
1、 家长宣传栏定期更换，符合实际，内容丰富，与家长达成互动，有
创意。
家长工作 2、 每学期召开2次以上家长活动,有计划，有记录(有照片），有领(2分) 导参与。
3、 注重（特殊体制，个别幼儿）的家长联系工作。
1（ 主题墙按主题定期更换，内容丰富，师幼合作,趣味性强，美观实 环境布置 用。
（3分） 2（ 作业每周更换一次，设计合理，批改认真,有日期，有评语。
3（ 其它室内外布置有新意,符合班级特点，上墙及时。
1 按班级幼儿品德规范检查，平时观察幼儿文明礼貌语言和行为习惯。 幼儿品德
（2分)