1、体育活动策划方案范文本文为大家分享体育活动策划方案范文相关范本模板,以供参考。活动目标:1、积极参与体育锻炼活动,感受活动的乐趣。2、能遵守游戏规则进行游戏,懂得不随意离开集体。3、掌握钻、爬的技能。能听到指令,顺一个方向跑的技能。活动准备:1、场地设计(摆放红萝卜11个、骨头11个、小鱼11条),绑一条带铃铛的长绳。2、物品准备:动物头饰、录音机、录音带活动过程:一、引入1、小动物听着音乐与小狗妈妈一起踏步进场。2、做韵律操。二、自由探索爬和钻的技能。小狗妈妈(老师):现在我们的动物宝宝已经长大了,要自己去找东西吃了。妈妈告诉你们,山的那一头就有许多的食物,但那里住着一只大灰狼,这只大灰狼很
2、狡猾,在山下设了一条防锁线,我们要想吃东西,就必须过这条防锁线,千万不能碰到防所线上的铃铛,如果碰到了,大灰狼就很容易就醒过来,吃了我们。那现在请小朋友自己想一想有什么办法,既安全的,有不会惊醒大灰狼的三、学习爬的技能。1、请个别小朋友出来示范。2、学习爬得好的小朋友的动作要领(提醒小朋友小手必须撑地、膝盖贴地向前爬)3、请用钻的方法进行示范。4、学习钻的动作要领(提醒小朋友钻时,小手,是不能碰地,腰稍稍弯下、头低下)四、游戏“小动物取食物”老师:小动物们真聪明,学会了钻和爬的本领,那现在我们一起去取食物吧!小猫、小狗、小羊分别去拿自己最喜欢的食物。五、游戏“可怕的大灰狼来了”老师:“听听是什
3、么来了”!跑的时候,嘴巴不说话,小手握紧拳头,前后摆动,顺一个方向跑。六、放松活动。1、听音乐跟老师一起做运动。七、活动结束,擦汗。目标1、积极尝试各种跳法,能根据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。准备:1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。2、在场地上画个大嘴巴图案。3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰(可制作成不同形状,如三角形、方形的跳跳糖。)过程:1、品尝并交流感受今天品尝区多了一种特别的糖,你们去尝一尝。品尝跳跳糖,在宽松的气氛下,师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。2、讨论并用肢体动作表现。这种糖吃到嘴里会怎么样鼓励幼儿用动作表现自己的感受,想出各种跳的
4、方法,如双脚跳、单脚跳、交替跳等,引导同伴间相互模仿。3、游戏:开心跳跳糖。我们都来当跳跳糖,在大嘴巴里跳一跳吧!引导幼儿自由跳。发给幼儿不同的胸饰,引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳,以增强幼儿兴趣,并适当控制活动量。如红色的糖跳跳跳、绿色和黄色糖一起跳、两颗糖跳在一起粘住了等等。建议:跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣,并且乐意用身体动作去模仿。2、教师应尽量营造宽松的氛围,鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉,及时肯定每个幼儿的表现和创意。3、若准备跳跳糖有困难,可换用爆米花。,阴极之至,阳气始生,公司将每一、运动项目分类1、个人参赛项目:(1)传统运动项目:中国象棋、五子
5、棋、乒乓球、羽毛球、跑步。(2)趣味运动项目:呼啦圈跑步、套脚漏瓢运河沙、盲跑撞大运。2、集体参赛项目:(1)传统运动项目:蓝球、乒乓球双打、羽毛球双打、双扣、接力赛、拔河(2)趣味运动项目:长板拖鞋赛跑、螃蟹赛跑。二、比赛办法A、个人传统项目(一)中国象棋、五子棋1、赛制:淘汰赛。每一轮比赛获胜选手直接进入下一轮比赛,直至决出冠亚季军。2、比赛方案:(1)所有参赛选手抽签决定参赛序号。(建议参赛人数为32人或16人或8人)(2)第一轮对阵形式:从1号开始,相邻两个序号的选手为第一轮比赛对手(即1号对2号、3号对4号依此类推),胜者进入第二轮比赛,轮空的选手直接进入第二轮。(3)第二轮对阵形式
6、:1、2号的胜者对3、4号的胜者,5、6号的胜者对7、8号的胜者依此类推。(说明:A.如果第一轮有轮空的选手,进入第二轮的获胜选手为单数,最后序号的获胜选手与第一轮轮空的选手对阵;如果进入第二轮的获胜选手为双数,就在第一轮淘汰的选手中抽签决定一人与第一轮轮空的选手对阵。B.如果第一轮没有轮空的选手,进入第二轮的获胜选手为单数,最后序号的获胜选手轮空直接进入第三轮。以后各轮比赛出现类似情况照此处理。)(4)以后各轮比赛均比照第(3)项规则进行。3、比赛规则:(1)谨慎思考,落棋不悔;(2)提高效率,5秒内落棋;(3)出现和局,抽签决定胜负;(4)文明比赛,重在参与,友谊第一、(二)乒乓球单打、羽
7、毛球单打1、赛制:淘汰赛。(与中国象棋赛制相同)2、比赛方案:(与中国象棋方案相同)3、比赛规则:(1)每局11分,采用每球得分制。一局决胜负,领先2分及以上取得11分者为胜;当比分出现10:11时,继续比赛,领先2分者为胜。(2)开赛前投掷硬币决定场地位置和先发球权;(3)每发5个球后交换发球权,直至决出胜负;(4)文明比赛,重在参与,友谊第一、(三)800M赛跑比赛规则:(1)比赛一次进行,最先冲过终点线的三名选手分获前3名。(2)比赛开始前,所有参赛选手全部站在起跑线后做好准备,听从裁判员指挥。(3)当裁判员发出“预备”指令时,各参赛选手立即进入起跑准备;当裁判员接着发出“跑”的指令时,
8、所有选手才能越过起跑线起跑,不得抢跑。(4)崇尚体育道德,遵守比赛规则。比赛过程中选手之间不得互相推搡、拥挤,后面选手超越前面选手必须从空处绕过,前面选手不得有意阻挡后面选手超越。否则取消参赛资格和成绩。(5)文明比赛,重在参与,友谊第一,安全第一、B、集体传统项目(一)篮球1、赛制:淘汰赛。每一轮比赛获胜球队直接进入下一轮比赛,直至决出冠亚季军。2、比赛方案:(1)所有参赛球队抽签决定参赛序号。(2)第一轮对阵形式:1号队对2号队、3号队对4号队、5号队对6号队、7号队对8号队,胜者进入第二轮比赛。(3)第二轮对阵形式:1、2号的胜者对3、4号的胜者,5、6号的胜者对7、8号的胜者。(4)第
9、三轮对阵形式:第二轮的胜者决冠亚军,第二轮的败者争夺第三名。3、比赛规则:(1)一个球队正式球员五人,其中一人为队长,至少有一名女性队员,候补球员最多3人;(2)每场比赛分为上、下半场,各20分钟,中间休息5分钟;(3)开赛前投掷硬币决定场地位置,上半场结束后交换场地;(4)比赛开始时,由裁判员在球场中心点垂直向上抛掷篮球,比赛双方各选一名球员站在本方场内靠近中心点处争夺,比赛正式开始;(5)40分钟比赛结束时,双方比分相同,进行延时赛,比分首先领先者获胜;(6)每场比赛一个球队替换选手的次数不超过5次,且应在20秒内完成;换人时间应选在有人犯规、争球、叫暂停等时刻;裁判可暂时中止球赛的计时;
10、(7)每名球员一场比赛各有4次被允许犯规的机会,第五次犯规必须退场,且不能在同一场比赛中再度上场;(8)比赛不采用30秒、10秒、5秒及3秒规则;(9)文明比赛,重在参与,友谊第一,安全第一;(二)乒乓球双打、羽毛球双打1、赛制:淘汰赛。每一轮比赛获胜球队直接进入下一轮比赛,直至决出冠亚季军。2、比赛方案:(1)所有参赛球队抽签决定参赛序号。(2)第一轮对阵形式:1号队对2号队、3号队对4号队、5号队对6号队、7号队对8号队,胜者进入第二轮比赛。(3)第二轮对阵形式:1、2号的胜者对3、4号的胜者,5、6号的胜者对7、8号的胜者。(4)第三轮对阵形式:第二轮的胜者决冠亚军,第二轮的败者争夺第三
11、名。3、比赛规则:(1)每局15分,采用每球得分制。一局决胜负,领先2分及以上取得15分者为胜;当比分出现140:15时,继续比赛,领先2分者为胜。(2)开赛前投掷硬币决定场地方位和先发球权;(3)乒乓球双打每发5个球后按照对角线原则交换发球权,直至决出胜负;发球必须发在对方对角线一半桌面内,接球时必须一人一板不得连接,否则判对方得分。(4)羽毛球双打每发5个球后按照对一人一次的原则交换发球权,直至决出胜负;发球员必须站在本方球场的右下角或左下角发球区发球,一个球员可连续接、扣球。(5)文明比赛,重在参与,友谊第一、(三)4200M接力赛员工体育活动策划方案4篇活动方案比赛规则:(1)每个参赛
12、队4名队员,每名队员接力跑200M;(2)比赛一次进行,最先冲过终点线的三个队分获前3名。(3)比赛开始前,各队第一棒队员站在起跑线后做好准备,听从裁判员指挥。(4)当裁判员发出“预备”指令时,各参赛选手立即进入起跑准备;当裁判员接着发出“跑”的指令时,所有选手才能越过起跑线起跑,不得抢跑。(5)下一棒选手必须在上一棒选手越过接力线后才能接棒继续接力跑。(6)崇尚体育道德,遵守比赛规则。比赛过程中选手之间不得互相推搡、拥挤,后面选手超越前面选手必须从空处绕过,前面选手不得有意阻挡后面选手超越。否则取消参赛资格和成绩。(7)文明比赛,重在参与,友谊第一,安全第一、(四)拔河1、赛制:淘汰赛。每一
13、轮比赛获胜队直接进入下一轮比赛,直至决出冠亚季军。2、比赛方案:(1)所有参赛队抽签决定参赛序号。(2)第一轮对阵形式:1号队对2号队、3号队对4号队、5号队对6号队、7号队对8号队,胜者进入第二轮比赛。(3)第二轮对阵形式:1、2号的胜者对3、4号的胜者,5、6号的胜者对7、8号的胜者。(4)第三轮对阵形式:第二轮的胜者决冠亚军,第二轮的败者争夺第三名。3、比赛规则:(1)一个拔河队10人,其中男队员6人,女队员4人;(2)赛道为一条直道,红色中心线画在赛道中间,两端白色标志线离红色中心线距离为2m;(3)开赛前投掷硬币决定场地方位,参赛队员按照选定方位依次站在本方赛道白色标志线以外,拿起拔
14、绳并双手紧握但不得拉紧拔绳,听候裁判员指令;第一位队员要尽量握住靠近两米线外侧的绳子,脚位不能超过两米线;(4)比赛开始前,由裁判员将拔绳上的红飘带与赛道上的红色中心线对齐;(5)当裁判员发出“预备”指令时,双方参赛选手立即进入用力准备,收紧拔绳,但不得用力并保持红飘带与红色中心线对齐;(6)当裁判员发出“开始”指令时,双方选手立即用力将拔绳拉向本方赛道侧,当红飘带越过一方的白色标志线时,比赛结束,该方获胜。(7)文明比赛,重在参与,友谊第一,安全第一;C、个人趣味项目(一)呼啦圈跑步(二)套脚漏飘运河沙(三)盲跑撞大运D、集体趣味项目(一)长坂拖鞋拖鞋赛跑活动目标了解蚂蚁的外形特征和主要生活
15、习性。学习匍匐前进的动作。在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。重点难点重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。难点:掌握匍匐前进的动作。活动准备经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;物质准备:音乐牛奶歌、加加油、蚂蚁搬豆,音箱,蚂蚁头饰若干,垫子两组,拱桥2条,钻圈4个,沙包若干,呼啦圈两个。活动过程一、活动导入教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰,引导幼儿兴趣教师:今天老师给大家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁蚂蚁长什么样子提问:(1)头上有什么呀(2)蚂蚁有几条腿长在哪里(3)蚂蚁是怎样走路教师小结蚂蚁的外形特征蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和
16、一个嘴巴,身上长着六条腿。三、学习匍匐前进教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领:幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。教师示范匍匐前进动作。指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。四、进行游戏蚂蚁运粮教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。蚂蚁运小袋粮食。游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。蚂蚁合
17、作运粮第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。五、结束部分“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。活动总结活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处:1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。