现代远程开放教育充分利用多媒体教学资源的重要性.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。现代远程开放教育充分利用多媒体教学资源的重要性烟台电大上个世纪末, 全国第三次教育工作会议正式提出了以素质教育为中心的现代教育思想理论, 即以培养学生的创新思维和实践能力为核心和从以教师、 学校为中心向以学生和学习为中心的转变, 为电大未来的发展指明了奋斗的方向和提供坚实的教育理论基础。年月中央电大开始实施”人才培养模式改革和开放教育试点”工作, 强调学生自主学习和支持服务工作, 如何实现试点工作的目标是每一位电大人面临的重大课题, 显然, 一个适用的、 丰富多彩的多媒体教学资源是个重要的必备条件。回顾电大的发展历程, 自79年诞生起, 就把远程教育带进了第二代即广播电视教育, 其教学资源也由单一的文字教材扩充到广播电视及录音录像。在电大最初的岁月里, 电大的生员是以”老三届”为主体, 命运的磨难使她们渴望学习, 广播电视是她们的主要学习手段, 录音录像是她们学习的珍宝, 虽然资源贫乏, 但利用率极高。然而到了八十年代中后期, 电大的生员主体发生了变化, 不少是刚出校门不久的中学生, 她们习惯于传统的教学方式, 习惯于面授, 同时受社会大环境的影响, 一部分学员的学习目的也由学知识逐渐向搞学历转移, 再加上广播电视无法解决交互式教学问题,到了九十年代初, 电大的录音、 录像就逐渐地刀枪入库了, 只有师资资源相对薄弱的学校才偶然光顾。 直到上个世纪末, 现代教育思想理论的出现, 电大 ”人才培养模式改革和开放教育试点”工作的实施, 以及现代科学技术的迅速发展, 电大的远程开放教育又迎来了第三代, 即计算机网络和多媒体技术时代, 与之呼应的多媒体资源也得到迅速的扩展: 在卫星电视的基础上推出了实时交互的”直播课堂”, 模拟信号的录像带转换成数字信号的VCD, 还有基于卫星电视的VBI数据广播、 基于中国教育卫星宽带传输网的IP数据广播、 基于计算机网络技术的电大在线教育平台, 还有基于流媒体的VOD视频点播以及计算机辅助设计CAI课件等等, 可谓五光十色, 形成了一道靓丽的风景线。然而它们的利用率如何? 它们是否像八十年代初那样深受学员的喜爱? 首先从录像带谈起, 由于电大的教学改革, 电大教学录像带的学时数是一减再减, 比如经济数学, 由当初的81讲精减到63讲, 再减到45讲, 直至现在的36讲。由于上课进度快, 再加上现在生员的基础较差, 集体播放学生普遍反映听(看)不懂, 让学员带回家看, 然而现在社会上能有录(放)像机的很少, 我们就转成VCD, 可是片数太多, 无法满足大多数学员的需要, 为此采用流媒体压缩是当前一些学校常见的办法; 再说VBI数据广播, 它具有成本低, 传播速度快, 内容比较多, 可是它象一个综合性的杂志, 学生要在它上面查找相关专业的学习资源一般是很困难的, 而当前接收VBI的大多数电大在挂到网上一段时间以后就被新的替换了, 因此利用率不太高, 建议中央电大在每学期结束时能否按专业、 按课程分类再重播一次; 至于IP数据广播, 由于电大在线平台的制约, 使得它深在闺中, 再加上外部条件限制, 一般学员很难与之亲近, 于是一些学校想方设法把IP从电大在线中光着身子拉出来, 可是学习效果大打折扣。而且Ku波段广播受天气等外界因素影响较大, 说不清什么原因, 据了解到当前为此, 能够全部、 完好地接收中央电大IP课件的学校几乎很少, 而且少数缺胳膊少腿或播放不正常的IP课件各个学校还具有一定的相同性; 要说VOD视频点播, 和IP课件一样, 它确实给学生自主学习带来很大的便利, 可是由于当前家里能有宽带上网条件的学员很少, 大多数学员也只好望洋兴叹, 于是有少数学校采用刻光盘发给学生进行补救; 还有CAI课件, 当前各地电大发展很不平衡, 但重复劳动现象严重, 有的学校花了不少精力制作了一些课件, 但制作好了不推广不交流, 而且涉及知识产权, 电大之间也相互封闭, 宁愿放在家里睡觉 综上所述, 开放教育的多媒体资源不少, 可是利用率问题应该引起足够的重视和探索。如何提高多媒体资源的利用率, 不但要解决微观问题, 更要注重宏观问题。纵观全局, 首先要解决观念的转变, 不但我们的领导、 教师、 管理人员和技术人员及科研人员要学习, 我们的学生也要学习, 要教育她们树立正确的学习观, 引导她们由传统的学习方式逐步向新的教学模式转变, 培养她们自主学习的能力。需要指出的是, 最近以来一些地方考风不正, 且有愈演愈烈之势, 此风不刹, 提高多媒体资源的利用率就会成为一句空话。第二, 加强全员技术培训。对于大多数人来说, 计算机、 网络和多媒体技术都是新知识, 只有掌握它, 才能谈上利用它。一些事实告诉我们, 在这当中, 任课老师的作用显得较为突出, 任课老师学好了, 用好了, 往往就会带动一大片。当然我们的老教师, 相对年龄较大, 学习起耒有一定困难。第三, 加强技术队伍的建设。一方面要积极引进人才和加强技术人员的培训, 另一方面更要加强技术人员的思想教育, 在市场经济冲击下的今天显得尤为重要。当前电大的现状是: 绝大部分学校的一些基本设备都有了, 只是少数学校有了设备无人用; 大多数学校设备都用起来了, 可是使用效率悬殊较大, 在这里面起关键因素的是人, 具有献身精神的人。第四, 发扬电大的团队协作精神。显然一个地区的电大相对是薄弱的, 可是全国电大凝聚在一起, 应该说是强大的。当然这个课题很大, 且中央电大最有发言权, 这里就不说了。提高多媒体资源的利用率, 是涉及学生自主学习和搞好支持服务工作的重要保证, 是搞好电大”人才培养模式改革和开放教育试点”工作的一个不容忽视的重要环节。它涉及电大的方方面面, 需要解决的问题也不少。显然在我们前进的道路上还有许多困难, 可是我们坚信只要方向正确、 思路对头, 坚持不懈, 共同奋斗, 电大的改革和试点工作就一定会充满希望。