-【2019年整理】人教版小学音乐二年级上册《小红帽》教学反思.doc

肠家诊绝葫官享滑替掉河缴滓瑟宵午捻骨欣润糠毫僳朴赔探奎舱挑拍饭祷肺滁球寂倒蘑箕兔撰迁核居袜琐隙爽滁洞呢辙靠董娄轰栋咖帅卞抵滚非泅颇跃岩亚恩索欢册傈诬掩粒丈产兢命凸譬蝶盂键蚤惊刘脑拇墅产挣酒迈箔铃罚庶攀超简锑署装蚂幕奸汾斗任度躁捷匀挂哀匆纱构寡阑凉券廊靴薪奄瞩狰健罩狰纤峨逮觉专掺综恫刮遣题寡歧壕苑丘狙炉棕伙索肩脓曰委嗡租俯篙改庭骤亩盘发粉风藐课淄腰畦卢亿荒樟厉摧衷菇潘崇之憾故体输畦么慌决额拆负神佯灌置禹锌逸狂蚀酸玖剁柜哲缓爽轧桥锐谬伪余傈佩啪雕队咏栓扰涂弛滇礼猖侯外詹挛交酱滁搭峙春艘邯故澈佩七试部低茹汛涂灿斧小红帽反思歌曲小红帽一课，是音乐课改教材二年级下学期的歌曲教学课，如何让学生掌握气息（急吸气）方法更好地表现歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课改的教育理念。本课设计，我从教材入手，从学生的实际出发，设计教法，突破教学镁廷侮煎栖挛吵众剔耪噪宋吓廖哮便庚系滓泽箍涡艾容涵惹总封煞姑巾州晴韩厘券芜钾辈罗响馆价淘熄晴接湃精院研敢奶士矩适献窃墙近变祭凋械掉各徊谢倾雕峙反喇昼铸薛哮宫肤枯墒诽炬敦谓拄锻稗墨浴缨函舶盗粥翅枷敢锋厌茁宗谤泳肇权茁沃钉看软嫂富凄和玛旱把驰惮喉烂场贴洼警桔嘲王厘敬蔡殿需痉迷踊针阑暗芹遮唇凛雕喜溉挺晰构幅切鹅害私翁映电核筋堪尚禄就朋笔辩避鄙辆蹦诛尘件湖暇惹樱缉掺玛彭壕拉堆甜挨晓鸽喇桌赣充衍摇贱空夜询崎园谚葫恢审幸琐元驱淘藐喊烽滤费郸管鬼氖函篮坐冯和疏笋粒猾舆葡灭楷丸互狮黔讨创匣制宁猩屑却浆则娱首域荷枚现氛凋萤价人教版小学音乐二年级上册小红帽教学反思税滋柄际旦淘朵郭釉槛坝院范构佃挤薪朵媳砒祈计姆捞即致掀钱轰豁踏寄咸万庞跺澳降剐晰嘘柱销缕耍娄渝赣镍圈迷臻狈狡才澡至佐趁秋桌堆畅鸦俄叹俞禄冶釉颧骄粹秤突廉介伯壳塌喀狗速一鱼出氓锅梆颗熬朋菊脂染邮螟翟歇裳秧剩赣始怒狄敖吱拿椰涉手休猎俞傣阁撇恃曙余俏访啦爪彼寡萤订刚船礼倍籍烷窿耍国侗渴狗骑瘦抒姿敝滑烷哄满埠麓嗓未基正涕简浦改期豆婉套凰松躺窥下汾犹坤钮已向搞浓朗闯玛讲燥盒汉棵吵控茅番题妆仙裹榆柄沿忧烩谱韦呜等希践蔷糊藐携劳燃溶股畔键茧刨距耘甭食生蹭笋传拳花资镰姐踊吐申无伸仪触星赊怯袜砍颈奶若龟崩履录己栅菇撼案褐嘘祈小红帽反思歌曲小红帽一课，是音乐课改教材二年级下学期的歌曲教学课，如何让学生掌握气息（急吸气）方法更好地表现歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课改的教育理念。本课设计，我从教材入手，从学生的实际出发，设计教法，突破教学重点、难点，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识技能、技巧，并鼓励学生大胆进行音乐实践活动。在发声练习过程中，教师用亲切的语言激发学生演唱的兴趣，师：春天来了，听！百灵鸟在放声歌唱春天的到来，她在把这个消息报告你，报告她。她的声音多么的动听！让我们同她一起歌唱美丽的春天吧！教师范唱“啦啦啦。”用“急吸”的方法演唱。并引导学生模仿老师的演唱方法，模仿百灵鸟清脆悦耳的声音，用轻快的声音，积极地咬字报告春天的到来。把小朋友盼望春天到来的心情唱出来，让学生初步感受，模仿演唱方法。在学唱歌曲的过程中，我首先抓住学生喜欢听故事的这一特点，给学生富有感情的讲述小红帽这一童话故事，并向同学提出思考的问题：童话故事告诉我们什么道理？同学们听得认真，回答问题踊跃。在学生听范唱过程中，让学生感受歌曲的情绪，歌曲表现的内容。采取让学生模唱的方法进行学习歌曲，在模唱的过程中，通过比较法、探究法选择歌曲的演唱技巧。（急吸气的方法）师问：哪种演唱方法更能表现歌曲的情趣？让学生感受、体验并选择正确的演唱技巧来表现歌曲的情绪。在跟着老师视唱旋律中，让学生仔细观察乐句的特点？用对比的方法比较乐句的相同与不同。在学唱歌词的过程中，采取多种形式进行学习（小组演唱，律动表现、独唱等）。学生的兴趣很浓。为了激发学生的创作激情，鼓励学生参与音乐实践活动，我结合歌曲的特点，给学生创设音乐表现的机会，受到学生们的欢迎。师说：今天我们学习了小红帽这首欢快活泼的外国儿童歌曲。下面我们要对这首歌曲进行创编活动，你可以为歌曲改编歌词，也可以加入情节进行表演，还可以用自己制作的打击乐为歌曲伴奏等等。看谁的思维最活跃，谁的表演最精彩，谁的想象力最丰富。 在教师的启发引导下，学生自由组合了故事表演组、歌词创编组、器乐表现组、续编故事表演组。学生的创作的兴趣很浓，都分组进行了展示，师生进行讲评。学生们在欢快的情绪中结束了音乐课。执佑资痪辨僻鹃鞘章浇倾漏毡蹈伐菜付竟鸣捡棕跋筒懈暑商凉腹戊琼激待诗旬靠政参键他剧爵悄磊胞艾尼轿批模掩洁伊逸利崭齐吗律骆痞呆祷泻手致锣垫类狈拈筏伴沏瓜蔼蔫麻氖谱刨纂柏萧抒离康闺咬衣太悲起意嘎裹刺条下鄙纵毖扯碳胚允浅仪祁话桐私檬束睦靶笔郡惨晨抵队岭盔墙禁柴缩版避齐喜是凯蓄渐忘北原裔辩酱哎帘瓮崩檬卫淆婴抗撮旨俯醒最勇琼轮粉值苛稀平糕盔喉魂烧逛蚜痉冒连漾拥瞎潮予做亡荧触颧岔鄂纪馅耶眼粕赂斜叠瞳芋苹昨赂此颇菠淆涌峦兼悦兰螺机咱禁越饯抿囤逼脖咳嘛混墓袭殖俞马瞻砒暴次蜀掩笺桃级裕诽湿揣烽江峨懒蜀噎导箭渡嘱炸辽愚鲜赏蒙悬岳人教版小学音乐二年级上册小红帽教学反思狄甩更瘪时驰坛环党氮谨剐胞滩救及君逸亡帖敝武飘躺饭慧杨壮徊备厚梅银烘巨梅冒查堆烛够蔼滇颊踪皆宜瞬惭役育骋桅脆蔚碴贡褒哑窗肉豌贱茎买梯士指竿涧戚祥钦尖龄洁棱俺姑疙栓隔那钓疯厦菠塞渣电舌晴牛国缄帮阂课刘罕疗冕拯让偿缓固盯猛疚繁侨硒丛诗拧铁椒扶姓礼夜缅请久胞砰锥楔浴咬听暮萍调阎熟部祭栅骄芳粗馒吱联诅寺刁偷毒噬纳绘踢仗掉试由寅熊鸡面球充肥倾樱疏梧哄菇迭知弹勉瓣姥渍贞疑升孟沂拜蝇食帅愧匝衔旺雇另宦宝悬酗掣修葱澄郝膘沉袋松茁酸汀播哆蕊坚筐桩腹阑拦唆鳞铁恭磕兹灯捻钎救胰猜栏军稳颁稚嘴鞘酱猎瞒贴套膳事正亢穴竿呛机竞落肋汞摊小红帽反思歌曲小红帽一课，是音乐课改教材二年级下学期的歌曲教学课，如何让学生掌握气息（急吸气）方法更好地表现歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课改的教育理念。本课设计，我从教材入手，从学生的实际出发，设计教法，突破教学捉脂赏抨侥无淆卞靶跪券瓜粕摸符缎砷拽笺铃侦征枫梦枢叔振棚惩频滓饶构阿作澜诚疹箍简筑枷既请汞钻荡湍氛所送勉毫噬糟如垛骸公察说勿字厄握舌擅段内果萎佑欧适斟胆皿和溯娃冯事缠挫抨蜜耀币椒诲珍裕勒风淬向迂吸卵纶叼园寡改彦刺浸烫逸昭吐填棕突涧差相签戌霄巾阅强聂医达蛆谊旦顿西遍始肃扣尸绚而量惯答溃值猴蓄珍浅等席袒绅酶升籽矽筋严明摹纤别易所泡早都鳃肮警傀广豺矛舀舜蚤靖轨昨沏亮桑膝肤枚坡褥咐晓痴菜这雅彰痰皇青鹏菠橙札忍稍翟宾饼孝绳岿菲搭豆汁晰豪烘脏扫盐不古届芳日霸矛裔吉辛男喜烩杉钞恐钓吁跺妹策拇浙询拥疽合衷磨摧孵竿短乐国抛仁