苏教版五年级(上)英语语法.doc

一．语法点（理解）
1.There be句型表示“某处有某物”
（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：
There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.
（2）There are用于可数名词的复数，如： There are some desks in the classroom.
（3）There be 句型的就近原则：be
动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.
2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为 aren't）把some 改成any。
例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句） There isn't a pencil in the pencil-box.
There are some crayons on the desk.（改为否定句） There aren't any crayons on the desk.
3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.
例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)
2.There aren't any birds in the tree.(否定句)
3.Are there any toy trains on the table?(疑问句
) 4.Would you like some tea?(表委婉请求)
4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。 Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.
5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导
（1）what引导的感叹句
a.What+a/an+形容词+可数名词单数！What a beautiful house!
b.What+形容词+可数名词复数！ What nice dresses!
c. What+形容词+不可数名词！ What delicious milk!
（2）how引导的感叹句 How+形容词/副词！ How nice!

二． 四、语法点（理解）
1.How many...(可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少...
例：
How many classrooms are there in our school? 2.There be 的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?”
（1）Is there...? Yes, there is ./ No, there isn’t . 例：Is there a music room ?
（2）Are there any...? Yes, there are./ No, there aren’t. 例：Are there any books?
3.几个缩写 isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are
4.序数词
one ----- first two --- second three---- third four---fourth five---fifth six---sixth
5.在楼层前用介词on , on the first /second/ third floor 在一/二/三楼...
三、语法 have / has 的用法
1、表示某人有某物。
2、主语是第一、第二人称单数和复数时用 have, 如 I， you, we, they, the students „
主语是第三人称单数时用 has, 如 he, she, it, Helen, the bird, my father „
3、肯定句： „ have / has „
We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail. 否定句： „ don’t / doesn’t +have „
They don’t have animal friends. / She doesn’t have a dog.
一般疑问句： Do / Does „ have „ Yes, „do / does. No, „ don’t / don’t.
Do you have a football? Yes, I do. / No, I don’t.
Does he have a toy car? Yes, he does. / No, he doesn’t.

四、语法
1. 询问别人喜欢干某事，What do/ does „ like doing ?
喜欢干某事 like doing sth, doing
表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.
不喜欢干某事 don’t/ doesn’t like doing sth
2.动名词的变化规律：
a. 一般情况下在动词后面加 ing. 如 going, reading, drawing, playing„
b. 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing. 如 dancing, making„
c. 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加ing. 如 swimming, running, getting, putting„
五【语法知识】
1. 如何询问他人的职业
1）What does + 某人 （your father, David...）do ? He / She is a / an +职业（farmer, teacher, doctor...）
例如：What does your father do? He is a doctor. 你爸爸做什么的？ 他是一个医生。
还可以这么问他人的职业：
2）What is + 某人？ What is your father? 你爸爸做什么的？
3）What’s somebody’s job? What’s your father’s job? 你爸爸做什么的？
2. 询问“你”的职业
1) What’s your job? 你是做什么的？ I am an English teacher. 我是一个英语老师。
2）What do you do? 你是做什么的 I am a worker. 我是一名工人。
动词在第三人称单数形式的变化规则
规则 例词
一般情况下，直接在动词的词尾加-s。 run - runs look - looks see -sees say -says
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的动词，一般在词尾加-es. teach-teaches go-goes fix-fixes wash-washes
pass-passes
以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i, 再加-es. study-studies try- tries
以元音字母加y结尾的动词，直接在词尾加-s。 play-plays stay-stays
注意：go(三单)——goes have(三单)——has
六 语法
1. Does he / she „? 一般疑问句 句中没有be动词，变为一般疑问句要借助助动词do / does。助动词形态由主语的人称决定。
Does he / she „? 主语为第三人称单数，用does其结构为：Does +主语+谓语动词+其他？
2. What subjects does „ like? 特殊疑问句 这个句子用来询问他人喜欢什么科目的疑问句。用于第三人称单数，在本句中用助动词does。注意回答时like后面要加s。

七、语法：1.频率副词always , usually, often , sometimes ，按其频率高低排列为：always > usually > often > sometimes。
2. 询问某人在周末做什么的句型—What (do /does ) 主语do at weekends? 答句: 主语+动词原形/动词三单形式„„
. ★do / does: 助动词,由主语的人称数而定. 主语是第三人称单数时,用does, 主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，用do.
★答句: 如果主语是第三人称单数,则要用动词三单形式；主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时用动词原形。