1、苏教版小学音乐四年级上册教学计划以音乐素质的培养为目标,使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧,更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动,让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力。突出音乐学科的特点,把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,并初步接触外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步感受、表现音乐的能力。(一)、知识目标: 1、 认识四二拍、四三拍、四四拍的拍号及其强弱规律。2、 通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。(二)、能力目标: 1、 学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐
2、,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。 2、 通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,并有意识的去探究这些音乐要素。培养他们的音乐想象力和联想能力。(二)、情感目标:引领学生从音乐作品中去感受音乐所表达的情感,凭听觉直接感受音乐所表达的人们生活中常见的喜悦、欢乐、悲伤、愤怒等具有的真善美的情感,从而发展学生从情感上、精神上对音乐的情感体验的能力。本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强基础乐理知识的学习,特别是对音符的认识能力3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯,减少喊唱现象4、能参与一些自己力所能及的创编活动。