高中物理磁现象和磁场2人教版选修3-1.doc

磁现象和磁场
课前预备
一、小小信息窗
磁体是一种有很神奇的物质。它以无形的力，既能把一些东西吸过来，又能把一些东西排开。在我们周围，有很多磁体。比如，电机就离不开磁体，用电机可以开动火车，也可以做成电吹风。我们能够听到磁带或唱片上的音乐，也是磁体的功劳。计算机用磁体来储存信息。地球本身也是一个大的磁体，并有它自己的磁力。在地球两极的极地天空中产生的极光，是由地球的磁性引起的。一些科学家认为，鸽子是依靠地球的磁性来帮助它寻找回家的路线的。
但请注意要保管好磁铁，不要把它们弄丢了，千万不要将磁铁放置在电视机、电脑、软磁盘、录音磁带等物品旁边，否则这些物品会受损。不用磁铁时，将一块铁放在磁体两极之间，或将一对磁体吸在一起。
二、要点综述
1．磁现象
（1）认识永磁体的磁现象：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。
（2）磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
（3）磁体有两个磁极，一个叫南极（S极），一个叫北极（N极）。指南针的原理：它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。
（4）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（5）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
（6）磁性材料：能够被强烈磁化的物质，叫磁性材料。
①软磁性材料：被磁化后磁性容易消失的物质。
②硬磁性材料：被磁化后磁性磁性能够长期保持的物质。可做成永磁体，如磁带、磁盘、磁卡等。
2．电流的磁效应
（1）奥斯特实验：将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方，小磁针发生偏转；通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反；断电时小磁针转回到指南北的方向。
（2）说明：电现象和磁现象之间有联系，即电能生磁。
3．磁场
（1）磁体或电流周围存在着的一种看不见、摸不着的特殊物质。
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体或通电导线有磁力的作用。
（3）它是磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间、通电导线与通电导线之间发生相互作用的媒介。
（4）磁场具有方向，在磁场中的某一点小磁针静止时N极的指向就是该点磁场的方向。
4．地磁场
（1）在地球周围的空间存在着磁场，叫地磁场。宇宙中的许多天体、月亮都有磁场。
（2）地球本身是一个巨大的磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地磁两极与地理两极不完全重合，有一个磁偏角。
（3）动物罗盘：鸟类、鱼类等动物可利用地磁场导航。
太阳表面的黑子、耀斑和太阳风活动与太阳磁场有关。
课堂同步
1．发现电流周围存在磁场的物理学家是 （ ）
A． 奥斯特 　B．焦耳 C．张衡 D．安培
2．金属棒一端靠近小磁针的南极或北极时，都看到有吸引现象，可断定这根金属棒：
A．一定是永磁体 B．一定不是永磁体
图3-1
C．一定是铁、钴、镍类的物质制成的棒
D．.可能是磁体，也可能不是磁体
3．若把一个条形磁铁从中间断开，则断开后的每一段（ ）
A．只有N极 B．只有S极
C．N、S极都有 D．都没有磁极
4．如图3-1所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数（ ）
A．不变 B．逐渐减少
C．先减小再增大 D．先增大再减小

课后巩固
1．下列关于磁场的说法中正确的是（ ）
A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，所以磁场不是客观存在的
B．将小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转是因为受到磁场力的作用
C．把磁体放在真空中，磁场就消失了
D．当磁体周围撒上铁屑时才能形成磁场，不撤铁屑磁场就消失
2．使用两物体（不带电）靠近但它们不接触，下列说法中正确的是 （ ）
A．没有相互作用，两物体都不是磁体
B．相互吸引，只能有一个是磁体　
C．相互吸引，两物体都是磁体
D．相互排斥, 两物体都是磁体
3．如图3-2所示，a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性，则这一根可能是（ ）
A．a 　　B．b 　　C．c 　　D．都有可能
甲
乙
图3-3
图3-2
4．如图3-3所示，甲、乙两个形状，外表颜色都相同的铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，下列说法正确的是： （ ）
A．甲能吸住乙，甲有磁性
B． 甲能吸住乙，乙有磁性
C． 甲吸不住乙，乙有磁性
D．甲吸不住乙，甲有磁性

提速训练
1．有一条形铁块，上面的字样已模糊不清，试用多种方法判定它是否具有磁性。

高考链接
1．随着“神舟”六号载人飞船在成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题的和猜想，有关月球有无磁场，同学们提出了自已的猜想和检验猜想的实验方案：
（1）取一小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场。
（2）小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的北极。
你认为这个实验方案中有没有需要改进或改正的地方，如有请改进或改正。

答案
课堂同步 1.A 2.BC 3.C 4.B
课后巩固 1.B 2.D 3.A 4.AC
提速训练
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质（如少量铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它将会在地球磁场的作用下，只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
高考链接
（1）应做多次实验，观察小磁针是否总是指向某一个方向。
（2）小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的南极。

用心 爱心 专心