七年级生物上册期末考试卷(含答案).doc

七年级生物上册期末考试卷（含答案） 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A碘液、生理盐水、自来水B碘液、生理盐水、凉开水C碘液、自来水、生理盐水D凉开水、生理盐水、碘液2、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A图甲中组成种子的胚 B图甲中的发育成图乙中的C种子萌发过程中结构逐渐变小 D结构的生长只与分生区有关3、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A尿素B多余的水C二氧化碳D无机盐4、法布尔在昆虫记中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）A观察法B实验法C调查法D模拟法5、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（）A该生态瓶就是一个典型生态系统B影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C该生态瓶里能量的最终来源是光能D该生态瓶里可以建立一条食物链：水草小鱼细菌、真菌6、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（）A与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多B图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动D制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片7、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（ ）A转换器 B细准焦螺旋C粗准焦螺旋 D镜臂8、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（ ）A小肠皱襞；甘油、氨基酸 B小肠绒毛；脂肪微粒、水C小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D十二指肠；葡萄糖、无机盐9、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A生活在水中B由一个细胞构成C不需要从外界获取营养物质D能独立完成各项生命活动10、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ）A动脉心室心房B心房动脉心室C心房心室动脉D心室动脉心房11、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（ ）A放大光圈，用平面镜B放大光圈，用凹面镜C缩小光圈，用平面镜D缩小光圈，用凹面镜12、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（）A蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用B家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积C蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力13、下列不属于器官的是（ ）A血液B脑C小肠D皮肤14、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）A能够生长和发育B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象D能对各种刺激作出反应15、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A生物影响环境B环境影响生物C生物适应环境D环境适应生物16、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是（）A先体循环，接着肺循环，后体循环 B只有肺循环C先肺循环，接着体循环，后肺循环 D只有体循环17、肺适于气体交换的特点有（）A肺泡壁薄B肺泡数量多C肺泡外包绕着丰富的毛细血管D以上三项都对18、以下动物是腔肠动物的是（）A水母B线虫C蛔虫D蚯蚓19、下列不属于生物多样性的是（）A物种多样性B遗传多样性C环境多样性D生态系统多样性20、下列表示人体的结构层次，正确的是（）A组织细胞器官系统人体 B细胞器官组织系统人体C细胞组织器官系统人体 D器官组织细胞系统人体21、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）A净化了海水中所有的生物 B分解了海水中鱼的尸体C在海水中大量繁殖 D全部死亡22、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（）A生物能进行呼吸B生物有变异的特性C生物都能繁殖D生物能排出体内产生的废物23、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A合理密植B提高大棚内二氧化碳浓度C增长光照时间D夜间适当降低大棚内温度24、下列反射中，属于人所特有的是（）A排尿反射B眨眼反射C膝跳反射D谈虎色变25、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（）A胃B小肠C大肠D肝脏二、填空题（共5个小题，共10分）1、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是由于眼球的睫状体能调节_的曲度。2、叶片的结构由_、_和_三部分组成。水分和无机盐是由_运输的，其方向是_。3、反射是通过_，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。4、研究动物行为的方法主要有_和_。5、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫_ 三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、请仔细观察如图，回忆肺的结构特点，回答下列问题（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多_。（2）B图表示肺泡外包绕着丰富的_。（3）C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由_层上皮细胞构成所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过_层细胞（4）上述结构特点，适于在_与_之间进行气体交换。2、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答： （1）心脏主要由_构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身。人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有_，可以防止血液倒流。（2）D为_，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。心脏收缩时，血液从D出发进入E_，流经全身后回到A，这条循环路线叫_。另一条循环路线是_。这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于_（选填“收缩”或“舒张”）状态。（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F_时，血液中氧气含量_。（5）进入人体的氧气最终在细胞的_结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。3、男孩路经某处时，听见犬吠快速逃离。请据图回答：（1）男孩听见大吠快速奔跑，完成该反应的神经结构是_。在这个过程中，感受刺激产生神经冲动的结构是耳的 _；发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于_。奔跑过程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是_。（2）图中背景有“提防恶犬”的告示，但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的 _调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是_，因为与_有关，是人类特有的反射。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_。（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是_。（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_（5）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_。A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法 D冷藏法2、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。实验步骤甲缸乙缸2 000 mL池塘水2 000 mL自来水分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只加入相同的等量的蝌蚪饲料加甲状腺激素制剂5mg （每隔1天添加1次、持续5次）不加甲状腺激素制剂 水温同时保持在相同且适宜的范围内B每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：_？针对提出的问题，你所作出的假设是：_。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：_；_。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：_。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：_。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：_。（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：_。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：_。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：_。五、资料分析题（共5分）1、请认真阅读下面的材料，联系所学分析并回答问题：2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞，因此被医学界称为“万能细胞”。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。（1）骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如上左图所示），这一过程属于细胞的_。（2）细胞分化是当今生物学研究的热点之一，细胞分化是形成不同_的根本原因。（3）受精卵被称为“全能干细胞”，主要原因是它能产生生物体需要的_的细胞。（4）上图所示的是受精卵发育成人体的过程。由图可知，甲细胞通过_形成乙，在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。由甲形成丙，细胞需要经过_等过程。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、C3、C4、A5、D6、D7、C8、C9、C10、C11、B12、B13、A14、D15、B16、A17、D18、A19、C20、C21、C22、C23、D24、D25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、晶状体2、 叶肉 叶脉 表皮 导管 自下而上3、神经系统4、观察法 实验法5、孢子三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、肺泡 毛细血管 一 两 肺泡 血液 2、心肌（肌肉） 瓣膜（房室瓣） 左心室 主动脉 体循环 肺循环 收缩 肺静脉 升高（增加） 线粒体3、反射弧 耳蜗 大脑（大脑皮层） 肾上腺素 5晶状体 条件反射 语言文字（语言中枢）四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、A 细菌 细菌的有无 A瓶煮沸，B瓶不作处理 是 A 2、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或 没有）影响 第步中应该在两缸中加同样的池塘水 第步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照（或 对照作用 ） 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 （或 放回大自然） 选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪切除甲状腺，置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象五、资料分析题（共5分）1、分化 组织 所有类型 分裂 染色体 分裂、生长和分化6 / 6