中考专题汇编-专题08-绿色植物的一生.doc

1 ．（2分）（2013•荆州）为了迎接将于2014年10月在荆州古城举行的湖北省第十四届运动会，荆州市的园林工人们在新建的荆州市体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（　　）

A．
树皮
B．
韧皮部
C．
木质部
D．
形成层
考点：
导管的位置和对水分和无机盐的运输；双子植物木质茎的基本结构和主要功能．
分析：
本题考查导管、筛管的位置及功能的知识，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物．
解答：
解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．
所以给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）．为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部．
故选C．
点评：
分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
13．（2分）（2013•天津）很多果树利用如图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为（　　）

A．
嫁接
B．
扦插
C．
有性生殖
D．
组织培养
考点：
植物的扦插或嫁接．1444826
分析：
此题考查的是嫁接的知识，基础性的题目，据此答题．
解答：
解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体．图所示的方式属于嫁接．
故选：A
点评：
了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案．
4．（1分）（2013•淄博）不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．

A．
①④⑤
B．
①③⑤
C．
②④⑤
D．
②③⑤
考点：
果实和种子的形成；传粉和受精．
分析：
此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．
解答：
解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．
故选：C
点评：
一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实
5．（1分）（2013•淄博）给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（　　）

A．
用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物

B．
用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐

C．
该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性

D．
该方法操作简便，肥料利用率高
考点：
保护生物多样性的基本措施；根对水和无机盐的吸收．
分析：
本题考查植物生长需要的营养物质，可从茎的结构和植物输液的意义入题．
解答：
解：树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成．这几部分构造中，木质部是死细胞，其中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液．该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高．而有机物是植物通过光合作用制造的．
故选：A
点评：
理解使用输液进行植保的主要用途是解决本题的关键．
3．（3分）（2013•泸州）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．合江荔枝名品“妃子笑”，当年被杨贵妃所食的部分（如图③）是花的以下哪个结构发育而来的（　　）

A．
子房壁
B．
子房
C．
胚珠
D．
受精卵
考点：
果实和种子的形成．3718684
分析：
此题考查的是果实和种子的形成，可结合花与果实图对比记忆．
解答：
解：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如下图所示：由此可知，荔枝的③食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．
故选：A
点评：
熟知果实包括果皮和种子两部分结构，从果实的形成和结构上才能正确将给的植物的器官进行分类．
5、（2013四川内江）下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是 .
A．收获不久的小麦种子 B．煮熟的小麦种子
C．去掉胚乳的小麦种子 D．被虫子蛀了的小麦种子
7．（1分）（2013•枣庄）在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（　　）

A．
开花
B．
花粉成熟
C．
传粉
D．
子房发育
考点：
传粉和受精．3718684
分析：
花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．
解答：
解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．樱桃是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，大棚果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使樱桃挂果率明显提高．
故选：C．
点评：
了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉．
14．（1分）（2013•枣庄）现在正是桃、杏大量上市的季节，我们食用的主要是桃、杏的（　　）

A．
果皮
B．
子房
C．
种皮
D．
种子
考点：
果实和种子的形成．3718684
分析：
此题考查果实鱼种子的形成，桃、杏的食用部分属于果皮，据此答题．
解答：
解：一朵花经过传粉和受精后，雌蕊中子房的发育图与果实的形成图如下：
桃和杏的可食用部分属于果皮，由图可知：果皮由子房壁发育而来．
故答案为：A
点评：
这部分内容可结合花的雌蕊中子房发育图与果实图对比记忆，效果会很好．
6．（2分）（2013•泰安）如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象
培养皿
操作1
操作2
操作3
现象
①
在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子
在25℃光照环境下培养
定时适量喷水，连续观察2周
无种子萌发
②
在25℃黑暗环境下培养
出现上述现象的原因最可能是（　　）

A．
环境温度太高
B．
种子无生命力
C．
光照不适宜
D．
实验时间太短
考点：
探究种子萌发的条件．
分析：
本题为探究光照对种子的萌发有无影响的实验探究题．对照性的探究实验应注意变量的惟一性，此对照试验的变量是光．种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件，另一个条件是外界条件．
解答：
解：种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度．种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期．题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于25℃和水分适量（在一层浸水的棉花上）、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．定时适量喷水，连续观察2周后，两个培养皿中的种子均未萌发．”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的无生命力或胚不完整或正在休眠．
故选B．
点评：
解答此类题目的关键是知道种子萌发必须具备外界条件和自身条件．
7．（2分）（2013•泰安）几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是（　　）

A．
含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子

B．
果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的

C．
果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的

D．
子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实
考点：
果实和种子的形成；花的结构．
分析：
当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：

可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．据此解答．
解答：
解：A、一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子，不符合题意．
B、由分析可以知道：果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的，不符合题意．
C、果实中可食用的部分为果皮是由子房壁发育成的，而种子中可食用的部分为胚都是由受精卵发育成的，符合题意．
D、由分析知道：子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子，不符合题意．
故选：C
点评：
这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好．
7．（1分）（2013•威海）在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（　　）

A．
伸长区和成熟区
B．
分生区和成熟区
C．
分生区和伸长区
D．
成熟区和伸长区
考点：
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析：
本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
解答：
解：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠．（1）成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位．（2）伸长区：根生长最快的部位．（3）分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织．（4）根冠：对根尖有保护作用，属保护组织．
因此，在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是伸长区和成熟区．
故选：A．

点评：
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点，是中考的重要内容，要理解掌握．
17．（2分）（2013•临沂）花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（　　）

A．
形态较小，利于解剖、观察
B．
与繁殖后代有重要关系

C．
形态和结构相对固定
D．
容易被采集，便于比较
考点：
植物的分类．
分析：
此题考查的是被子植物的分类依据，思考答题．
解答：
解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见C符合题意．
故选：C
点评：
做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．
　7．（2分）（2013•临沂）杨树的根吸收水分的主要部位是（　　）

A．
根冠
B．
分生区
C．
伸长区
D．
成熟区
考点：
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析：
此题考查的知识点是根尖的结构功能．解答时可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．
解答：
解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以根尖吸水的主要部位是成熟区．
故选D．
点评：
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．
8．（2分）（2013•临沂）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（　　）

A．
小麦的子叶、花生的子叶
B．
小麦的胚乳、花生的子叶

C．
小麦的子叶、花生的胚乳
D．
小麦的胚乳、花生的胚乳
考点：
种子的结构和成分．
分析：
小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题．
解答：
解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中．花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中．
故选：B
点评：
分清不同种子贮存营养物质的结构，一般单子叶植物营养物质储存在种子的胚乳中，双子叶植物营养物质储存在种子的子叶中．
5．（2分）（2013•临沂）果农让同一棵桃树上结出了三种口味的桃子，他运用的繁殖方式是（　　）

A．
嫁接
B．
扦插
C．
压条
D．
组织培养
考点：
植物的扦插或嫁接．
分析：
此题考查的知识点是嫁接．无性繁殖的后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状．嫁接属于无性生殖，在生产生活中应用很广．
解答：
解：嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，嫁接结的果实具有接穗的优点．因此一棵树上能结出不同品种的苹果，它采用的处理技术是嫁接．
故选：A
点评：
解答此类题目的关键是理解嫁接结的果实具有接穗的优点．因此一棵树上能结出不同品种的苹果．
13．（2分）（2013•聊城）阳春三月，小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成带芽小块进行种植，并长成新的马铃薯植株．这种繁殖方式叫做（　　）

A．
分裂生殖
B．
孢子生殖
C．
有性生殖
D．
无性生殖
考点：
有性生殖与无性生殖的区别及应用．
分析：
此题主要考查的是植物的营养繁殖的知识，据此答题．
解答：
解：由题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．
故选：D
点评：
做此题的关键是掌握植物的无性繁殖，结合题意答题．
14．（2分）（2013•济宁）如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　）

A．
甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽

B．
乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育

C．
甲枝条更有利于开花结果

D．
乙枝条不利于开花结果
考点：
顶端优势．
分析：
此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念．
解答：
解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值．
题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育．故B符合题意．
故选：B．
点评：
植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握．
16．（2分）（2013•济宁）下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：
有性生殖与无性生殖的区别及应用．
分析：
本题考查的是植物的生殖方式，植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖．
解答：
解：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状； 有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合．
选项中B、C、D都是用营养器官进行的繁殖，都是无性生殖；选项A属于用种子繁殖的方式，种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式．
故选：A
点评：
无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解．
2．（2分）（2013•聊城）我市是我国普通小麦的主产区之一．小麦种子萌发幼苗的早期营养来自于（　　）

A．
胚
B．
胚乳
C．
土壤
D．
果皮和种皮
考点：
种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．
分析：
由我们所学的知识可以知道：小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，据此答题．
解答：
解：小麦种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是小麦种子储存养料的结构，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，发育需要的营养物质来自小麦种子的胚乳．
故选：B
点评：
解题的关键是知道大多数双子叶植物种子的营养物质储存在子叶，而大多数单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳．
3．（2分）（2013•聊城）位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空．为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护．古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（　　）

A．
部分木质部
B．
部分韧皮部
C．
部分形成层
D．
部分导管和筛管
考点：
导管的位置和对水分和无机盐的运输；双子植物木质茎的基本结构和主要功能．
分析：
本题考查导管的位置及功能．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．
解答：
解：树干的里面是木质部，外面的树皮是韧皮部．木质部的功能一是向上输送水分和无机盐（依靠其中的导管），二是支撑．而韧皮部主要是向下输送光合作用制造出来的有机养料，同时可以抵抗拉力．古槐树中空，是木质部被部分损坏，但是肯定没有全部木质部都缺失了，否则古槐树就会倒下来的．只要还有部分木质部，就可以继续向上输送水分和无机盐，只要没有大风，古槐树照样可以枝叶繁茂． 同样道理，环剥了主干的树皮，根部得不到有机养料就会死亡，整个植株就不能存活．但是部分主干的树皮被剥掉，植物还能活． 因此，位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空．为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护．古槐主干中空部分缺失的主要是茎的部分木质部．
故选：A．
点评：
分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
3．（1分）（2013•菏泽）在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（　　）

A．
胚
B．
子叶
C．
胚根
D．
种皮
考点：
种子的结构和成分；鸟卵的结构．
分析：
本题考查种子和鸟类的结构和各部分的功能．菜豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）；在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘．
解答：
解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠．所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似．
故选：B．
点评：
有关种子和鸟类的结构及发育情况可结合图示对比记忆．
4．（2分）（2013•东营）素有“水果之王”之称的草毒（如图）果肉多汁、酸甜可口．草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株．草毒的这种繁殖方式是（　　）

A．
种子繁殖
B．
有性生殖
C．
植物嫁接
D．
营养繁殖
考点：
有性生殖与无性生殖的区别及应用．
分析：
此题是关于扦插知识的选择题，据此答题．
解答：
解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖．由题意可知，草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株．草毒的这种繁殖方式符合扦插的概念．可见D符合题意．
故选：D
点评：
掌握扦插的概念及应用，结合题意，分析题中的叙述是否符合扦插的概念，即可正确答题．
19．（1分）（2013•德州）“爱护树木，人人有责．”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是（　　）

A．
切断了有机物向上运输的通路

B．
切断了有机物向下运输的通路

C．
切断了水分和无机盐向上运输的通路

D．
切断了水分和无机盐向下运输的通路
考点：
筛管的位置和对有机物的运输．1444826
分析：
此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．
解答：
解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡．
故选：B．
点评：
导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官．
20．（1分）（2013•德州）如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是（　　）

A．
图中所示的传粉方式是异花传粉

B．
受精是①中的精子和③结合的过程

C．
⑥将来发育成种皮

D．
胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目
考点：
双受精的过程；果实和种子的形成．1444826
分析：
此题考查的是受精过程．解答时可以从胚珠的结构和受精过程方面来切入．
解答：
解：绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．
因此在柱头上的①是花粉，在花柱中的与花粉相连的②是花粉管；此题中胚珠的珠孔开口朝上，而教材中胚珠的珠孔开口朝下，因此卵细胞的位置不是在下面而是在上面靠近珠孔处．靠近珠孔处的③是卵细胞，胚珠中央是两个④极核，⑤是珠被，⑥是子房壁．故绿色开花植物的受精是①中的精子和③结合的过程．
故选B．
点评：
解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的受精过程．
9．（0.5分）（2013•锦州）种子萌发时需要空气，其根本原因是（　　）

A．
种子在不停地吸收水分
B．
种子在不停地提供营养

C．
种子在不停地进行呼吸
D．
种子在不停地运输养料
考点：
种子萌发的条件和过程．1444826
分析：
种子萌发的前提是种子具有生活力，因此种子萌发的条件分为自身条件和环境条件．自身条件是：完整的具有生活力的胚，有足够的营养储备，不处于休眠状态．环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
解答：
解：种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的．只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发．
故选：C
点评：
要知道种子萌发需要外界条件的原因．
4．（2分）在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（　　）

A．
种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B．
种子处于休眠状态

C．
土壤的温度和湿度不适宜
D．
土壤板结而缺乏空气
考点：
种子萌发的条件和过程．3718684
分析：
种子萌发不仅需要一定的外界条件，还需要满足自身条件，据此答题．
解答：
解：种子萌发的外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件包括：胚是活的、完整的，还度过一定休眠期的．
A、种子的胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴，不包括胚乳，所以在适宜的条件下，A可能萌发．
B、处在休眠期的种子是不能萌发的，不符合题意．
C、种子萌发外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，所以种子在土壤的温度和湿度不适宜的情况下，也不可能萌发．
D、种子萌发外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，所以种子土壤板结而缺乏空气的情况下，也不可能萌发．
故选：A
点评：
种子在外界条件和自身条件同时满足的情况下才能萌发．
6．（0.5分）（2013•锦州）植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的（　　）

A．
含铁的无机盐
B．
含氮的无机盐
C．
含钾的无机盐
D．
含磷的无机盐
考点：
氮、磷、钾对植物生活的意义．1444826
分析：
植物生活所需量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的．据此解答．
解答：
解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．可见A符合题意．
故选：A
点评：
明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．
3．（0.5分）（2013•锦州）已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（　　）

A．
种子
B．
果实
C．
胚和子叶
D．
胚
考点：
种子的结构和成分．1444826
分析：
本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．
解答：
解：我们知道一颗花生实际是一个果实：其硬壳是果皮，硬壳内是种子，其中的一层红皮是种皮，里面部分是胚．所以已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的胚．
故选：D
点评：
花生的结构是考试的热点．可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解．
11．（1分）（2013•江西）某同学为检测温度对种子发芽率的影响，将三个培养皿各放50粒小麦种子并标号1、2、3，然后分别置于15℃、25℃和40℃的环境中，其它条件均适宜．如表是记录实验结果的表格，依次符合甲、乙和每个培养皿发芽率计算公式的选项是（　　）
乙
甲
培养皿1（10℃）
培养皿2（25℃）
培养皿3（40℃）
．
．
．

A．
天数、发芽的种子数、（发芽的种子数/50）×100%

B．
天数、发芽的种子数、（50/发芽的种子数）×100%

C．
发芽的种子数、天数、（发芽的种子数/50）×100%

D．
发芽的种子数、天数、（50/发芽的种子数）×100%
考点：
探究种子萌发的条件．119281
分析：
此题属于探究温度对种子发芽率的影响以及如何计算种子发芽率的综合选择题．结合表格信息以及种子发芽率的计算方法进行解答．
解答：
解：要探究温度对种子萌发的影响，就要以温度为变量设置对照实验；为了确保实验结果只是由实验变量﹣﹣﹣温度的不同引起的，所以在表格甲使实验环境中除温度不同外，其它条件都相同的三组对照实验．所以在甲表格中最后统计的应该是不同温度条件下种子发芽的数量；乙应该记录的是种子放置的天数．种子的发芽率是指发芽的种子占种子总数的百分比，计算方法为：发芽率=×100%．综上所述只有选项C符合要求．
故选：C
点评：
本题主要考查了如何测定和计算种子的发芽率，属于基础题，应熟记掌握．
3．（1分）（2013•江西）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（　　）

A．
菜豆种子没有图中的①结构

B．
图中的①使种子比孢子具有更强的生命力

C．
图中的⑥是由受精卵发育而成的

D．
玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照
考点：
种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；菜豆种子和玉米种子结构的异同．119281
分析：
此题考查种子的结构和成分、种子萌发的条件，看图结合题意答题．
解答：
解：A、菜豆种子有种皮和胚两部分组成，此图是玉米种子，玉米种子由种皮、⑥胚和①胚乳三部分组成，菜豆种子没有胚乳，不符合题意．
B、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，胚乳使种子比孢子具有更强的生命力，不符合题意．
C、图中⑥是胚，胚由受精卵发育而成，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不符合题意．
D、玉米种子萌芽的外界条件需要适量的水分、适宜温度、充足的空气，没有光照，符合题意．
故选：D
点评：
明确种子的结构和成分、种子萌发的自身条件即能正确答题，种子萌芽的外界条件需要适量的水分、适宜温度、充足的空气．
17．（1分）（2013•无锡）移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（　　）

A．
防止营养流失
B．
减少水分散失

C．
减少幼根和根毛折断
D．
防止植物不适应环境
考点：
根系及其在土壤里的分布和意义．
分析：
此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入．
解答：
解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．
故选：C
点评：
解答此类题目的关键是理解移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．
8．（1分）（2013•无锡）用超市买回来的新鲜大米播种，适宜的条件下也能够长出秧苗．　×　．
考点：
种子萌发的条件和过程．
分析：
此题考查的是种子萌发的条件．思考回答．
解答：
解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．大米是水稻去掉果皮和种皮后加工而成的．在加工过程中胚也会被破坏而不完整．所以用超市买回来的新鲜大米播种，适宜的条件下不会长出秧苗，原因是种子的胚已被破坏．故此题说法错误．
故答案为：×．
点评：
种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件．
6．（3分）（2013•南京）开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程．下图为花的结构与传粉方式示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A．
花粉在①的花药中成熟
B．
②是一朵花的主要部分

C．
③由柱头、花柱、子房构成
D．
图中所示的传粉方式为异花传粉
考点：
花的结构．
分析：
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．
解答：
解：图中①雄蕊，②花瓣，③雌蕊，A、花粉在①雄蕊的花药中成熟，花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，不符合题意．B、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，符合题意．C、③雌蕊由柱头、花柱、子房构成，不符合题意．D、异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，不符合题意．
故选：B
点评：
花的结构可结合着花的结构示意图掌握，花蕊是花的主要结构．
7．（3分）（2013•南京）生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖，这种生殖的优势是能够（　　）

A．
保持亲本的优良性状
B．
获得新的优良性状

C．
防止植物病毒的侵害
D．
培育高产的新品种
考点：
植物的扦插或嫁接．
分析：
嫁接属于无性生殖，无性繁殖的后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状，生产上常用嫁接的这种优点，对果树营养生殖．
解答：
解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程，也没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状．
故选：A
点评：
关键点：无性繁殖能保持亲本性状的稳定．扦插和嫁接属于无性繁殖．
8．（3分）（2013•南京）如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．
①②③④组成的胚由受精卵发育而来

B．
外界条件适宜种子就能萌发

C．
种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽

D．
果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
考点：
种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成．
分析：
首先认识种子的结构，图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮；另外⑥是种子，⑦是果皮．
解答：
解：A、①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，故正确；
B、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期．故错误；
C、种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故错误；
D、果实由⑥种子和⑦果皮组成，故错误．
故选：A．
点评：
了解种子的结构和萌发的条件是解题的关键．
6．（