《文明校园》视频短片—中期制作毕业设计.pdf

I目目 录录一一、概概述述.11.1 文明校园 短片背景及目的.11.2 短片参考风格.2二二、文文明明校校园园视视频频短短片片中中期期制制作作.32.1 创意来源.32.2 影片设计构思.32.3 影片中期制作流程.32.3.1 器材的选择.32.3.2 运镜手法.42.3.3 演员的调度.42.4 遇到的问题.4三三、短短片片最最终终效效果果图图.5四四、设设计计心心得得.94.1 本制作的成功之处.104.2 本制作的不足之处.10参参考考文文献献.11致致谢谢.12-1-一一、概概述述1.1文文明明校校园园短短片片背背景景及及目目的的文 明是指人类 社会进 步状 态。文明 的实质就是人类 社会平 等程度。生 存竞争的 残酷造成动物 之间 只有野 蛮，弱肉强食，而没有 平等。人类文 明发展的 历史，就是 从不平等 逐步向平等，从野蛮向文明过渡的 历史。从 野蛮到文明 是人类 不断 提高自己 对自然、对社会 的认识，消除愚昧，提高技 能，从而促进 社会 生产力 发展，不断提高物质生 活和精神生活 水平，从 不平等到平等 的人 类持续 发展的状态。从动物向 文明人的进化 是无止尽 的。就 文明的内容 来说，文明 精神开始 于权利与义务的 区别和 对立；文明，就是使 权利与义务相 区别、相对 立的一系列权利界定和 义务规定。权 利与义务 的分离，这是 文明 的结果，剥削的出现又说明了 文明程度不充 分，消灭 剥削有待于文 明程 度的进 一步提高。文明的实质 就是人与人在 各方面都 平等；包括物 质分 配平等、政治地位平等、精神 状态平等，也 包括人与 自然的平等。文 明是指人类 所创造 的财 富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教 育、科学 等，也指社会 发展 到较高 阶段表现出来的状态。是人类审美观 念和文化 现象的传承、发展、糅合 和分化过程中所产生的 生活方式、思 维方式的 总称。是人类 开始 群居并 出现社会分工专业化，人类社会雏形 基本形成 后开始出现的 一种 现象。是较为丰富的物质基础 上的产物，-2-同 时也是人 类社会的一种 基本 属性。文 明是人类在 认识世 界和 改造世界 的过程中所逐步 形成的 思想观念以 及不断进 化的人类本性 的具 体体现。文明礼仪是中华民族 的优良传统，是 现代社会 文明的重要标 志。随着社 会的发展，人们也开始 着重注意文明 礼仪，作 为当代大学生，我 们也应 该要注重文明，注重身 边的文明，比 如校园的 文明。短 片以大学生 经历为 主线，以大学 校园环境为背景。大学 生是素质较 高的人群，大学生做出 有损 环境保 护的事情更能引起人们 的关注。同时 也反映出 大学生的素质 有待 提高，环境保护意识有待提高。再者也提醒 教育工作 者对大学生素 质教 育。1.2短短片片参参考考风风格格本 短片参考 校园微 文明，在大学生活中总有 一些不文明的 习惯，学 校不止是 学习知识的场 地，在我看 来应该也是一个体现生 活习惯和整体 素质的“小社 会”大学 是进入 社会的最 后一堂课更应 该把一些不良 的习 惯加以以 改正。校园 微文明 以清新自然的风格，在捡垃圾的时候没有 娇柔造作，也不刻意渲 染，而是以 最平常的生活场景，代 入到短片里面，更显得 贴近生活，在 这种 气氛下，更能默默的警醒着大 学生们。（1-1 图）-3-二二、文文明明校校园园视视频频短短片片中中期期制制作作2 2.1 1 创创意意来来源源在我们生活中，往往 会遇到一 些乱丢垃圾，宿舍很吵闹，影响别人 休息、学 习等不文明的 行为，这些 不文明的行为无论是对 环境还是别人 都带来了 不小的影响，所以 我们就 想通过拍一个短视频来 告知当代大学 生注意文 明。2 2.2 2 影影片片设设计计构构思思以平 常的行 为动作来表演，表现出这 些不文明行为是习以为 常的，这样更 加写实，后面 讲文 明的那 个人，每个注意文明的 细节都要求做 到位，比 如垃圾分类、书本 放回去 之后还要整理一下等，更能让人们注 意到这些 不文明的现象。考虑视频的创意和表 现形式，再 选择一些跟你 的主题相 呼应的背景音 乐，最后安排好各个镜头的内 容和衔接。2 2.3 3 影影片片中中期期制制作作流流程程2 2.3 3.1 1 器器材材的的选选择择相 机、手机、灯光棒、三 角架、镜 头盖、电池、储存卡。2 2.3 3.2 2 运运镜镜手手法法第 一个故事我 采用平 移、焦点转移、稳定器拍摄的拍摄 手法，主要拍 摄一个人 乱放书的全过 程，和还书 的特写。第二个故事主 要采用了焦点 转移的拍 摄手法，拍出 了宿 舍每个 人，每个角落，每个人 在干什么。第 三个故事 采用稳定器拍 摄和 平移的 手法，主要拍摄乱丢垃 圾的过程和-4-捡 起垃圾的 过程。2 2.3 3.3 3 演演员员的的调调度度第 一 个 故 事 采 用 正 向 调 度 的 方 法，让 乱 放 书 的 人 和 还 书 的 人，正 面走 向 镜 头，第 二 个 故 事 采 用 无 定 形 调 度 的 方 法，演 员 可 以 在 宿 舍 内 随 意走 动，第 三 个 故 事 采 用 横 向 调 度 的 方 法，扔 垃 圾 的 人 从 左 到 右 或 从 右 到左 的走动。2 2.4 4 遇遇到到的的问问题题因 为 演 员 不 足，所 以 我 们 在 拍 摄 的 过 程 中 一 直 在 改 剧 本。有 几 天 的天 气 不 好，导 致 我 们 停 工 了 几 天。在 拍 摄 过 程 中，还 有 些 拍 摄 手 法 不 是很 熟 悉。有 时 会 感 觉 手 机 的 拍 摄 效 果 比 相 机 的 拍 摄 效 果 要 好 一 点，所 以有 时会比较 纠结，该用手 机还 是相机。-5-三三、短短片片最最终终效效果果图图每 个主题故 事的效果图：(3-1 图）(3-2 图）（3-3 图）-6-定 格效果图：（3-4 图）（3-5 图）（3-6 图）-7-片 头片尾效 果图：（3-7 图）（3-8 图）（3-9 图）-8-四四、设设计计心心得得通过 这 次 做毕 业 设 计，令 我 感 悟 颇深，它 让我 懂得：摄 影是 一门 艺 术，连 接 时 空，记 录 史 实。它 给 大 众 传 递 的 是 历 史，是 现 实，是 时间 与 空 间。它 让 历 史 定 格，包 括 它 的 气 息 和 氛 围，它 让 现 实 延 伸，带 着它 的魅 力和 遗憾。摄影 以它无障 碍的交流，向大众 传递的是一-个完整 的世 界。这 个 世界既 包括物 质世界，也包括 精神世界;既包括 整体现实世界，也 包括个体 心灵世界，而 且是 这几个 世界统一的总和。漫 长而 又短 暂的 三年大 学生涯 即将 结束，匆匆 时 光 里总有一些值 得记 忆 与 回 味 的 时 刻 存 在 并 深 深 保 留 下 烙 印 的 痕 迹。这 一 刻 是 所 有 回 忆 中我 认 为 最 难 忘 的 记 忆，回 想 着 自 己 是 怎 样 每 天 坐 在 电 脑 前 挥 舞 着 手 指 的跳 动，是 怎 样 让 自 己 的 思 维 跳 跃 到 灵 感 的 边 界，又 是 怎 样 在 疑 惑 中 坚 持自 己，在坚 持中打破困境.在 我徜 徉书海 查找资 料的日 子里，面对无 数书本与资料 的罗列，最难忘 的是 每次 找到资 料时的 激动 和 兴奋；在亲手拍摄的 短片视频 的时间 里，记 忆 最 深 的 是 每 一 步 小 小 思 路 实 现 时 那 幸 福 的 心 情；为 了 毕 业 设 计 我 经常 做 到 到 深 夜，但 看 着 亲 手 拍 出 来 的 视 频，心 里 满 满 的 只 有 喜 悦 毫 无 疲惫。这 段 旅 程 看 似 荆 棘 密 布，实 则 蕴 藏 着 无 尽 的 宝 藏。我 从 资 料 的 收 集中，掌 握 了 很 多 电 影 拍 摄 的 知 识，让 我 对 我 所 学 过 的 知 识 有 所 巩 固 和 提高，并 且让 我对 摄影 的发 展有所了 解。在整个 过程中，我学到 了新知识，增 长了见识。-9-一 直以 来，我对 摄影都 有一 种向往,因为这 些栩栩如生的 图片可以记录 我 们 生 活 的 点 点 滴 滴，我 知 道 摄 影 能 把 美 好 的 记 忆 留 下，使 我 对 摄 影有 着 一 份 特 殊 的 感 情。为 了 做 好 这 次 的 毕 业 设 计，我 开 始 学 习 各 种 不 同的 拍 摄 手 法，查 看 了 很 多 资 料，也 看 了 不 少 电 影，从 中 学 习，但 摄 影 器材 有 限，我 也 只 能 学 一 些 简 单 的 摄 影 手 法，总 的 来 说 还 是 有 些 收 获 的。快 要 毕 业 了，但 我 学 习 的 道 路 不 会 停 止，我 会 继 续 努 力，来 提 高 自 己 的水 平。4 4.1 1 本本制制作作的的成成功功之之处处本片 的成功 之处就 是演 员表演的 都很到位，剧本在 几个同学的齐心 协力下，多次修改后写 的还 不错。4 4.2 2 本本制制作作的的不不足足之之处处本片 不足之 处就是 演员不 足，在表演 的过程中经常 缺 失几 次，导致 剧本改了 好几遍，拍摄 手法 了解的 太少。-10-参参考考文文 献献1林 路.摄 影 艺 术 二 十 讲 M.上 海:学 林 出 版 社，2005.2法 克 里 斯 蒂 安.柯 若 勒 著，赵 克 非，谷 一 译.特 定 的 情 境 一-摄 影 文 化 散 论 M.北 京:作 家 出 版 社，2011.3美 迈 克 尔.弗 莱 伊.国 际 风 光 摄 景 教 程:和 安 塞 尔.亚 当 斯 学 摄 影 M.北 京:中 国 青 年 出版 社:2010.4张 衡，李 庆 德，吴 启 文.数 码 照 片 艺 术 化 处 理 圣 经 M.北 京:电 子 工 业 出 版 社:2009.-11-致致谢谢在这 两个月 的学习与努 力中，我的 毕业设计也接 近尾声了。毕业设 计，帮助 我总结了大学 三年 的收获，同时，还帮我改变一 些处理事情时 懒散的习 惯。从最开始 时的 选择主 题，到敲定剧本，再到 开始拍摄，后 期剪辑，每一步都是环 环相 扣，衔 接紧密，其中任何一个 步骤产生遗漏 或着疏忽，就会对以后 的设 计带来 很多的不便。我的 拍摄技 术和资料搜 集能力在毕 业设计中也得 到提升，透过毕业 设计，我 深刻领会到基 础的 重要性。在 这里，首先 诚挚的 感谢我的毕业 设计指 导老师XXX老 师。她在忙 碌的教学 工作中挤出时 间来 审查、修改我们的视频。还有 教过我的所有 老师们，你们严谨细致、一 丝不苟 的作风一向是我工作、学习中的榜样;他 们循循善诱 的教导 和不拘一格的思路 给予我无尽的启迪。感谢三年中 陪伴在我 身拜年的同学、朋 友、感 谢他们为我提出的有意 的推荐和意见，有了他 们的支持、鼓 励和 帮忙，我才能充实的度过了三 年的学习生活。也 非常感谢培 养教育 我的湖南软件职业 学院，软大浓厚的学术氛围，舒 适的学习 环境我将终生 难忘！