1、教育的涵义教育起源；原始社会的教育、古代社会的教育、文艺复兴后的欧洲教育、近代社会的教育、现代社会的教育教育概述教育的发展教育学的萌芽阶段、教育学的创立阶段、教育学的科学化阶段、当代教育学理论的新发展教育学的发展生产力对教育的制约作用；教育对生产力的反作用教育与生产力政治经济制度对教育的制约作用；教育对政治经济制度的反作用教育与政治经济制度文化对教育的影响；教育对文化的反作用教育与社会的发展教育与文化人口对教育的影响；教育对人口的反作用教育与人口教育基础知识教育的相对独立性内发论、外烁论、多因素交互作用论个体身心发展的动因顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个体差异性个体身心发展的规律教育与个人
2、的发展遗传、环境、教育、个体主观能动性影响个体身心发展的因素教育目的的概述教育目的确立依据我国的教育目的问题解决与创造性问题解决创造性思维的特点、创造性思维的过程、创造性思维的培养创造性思维教育目的的概念、层次和功能科学依据和理论依据教育目的确立依据、全面发展教育的构成及关系、新中国不同时期的教育目的、现阶段我国教育目的的基本精神教育制度的概念、发展和建立依据教育制度的概述教育制度各国学制的发展；我国现代学制的形成与发展学制的产生和发展教育研究方法的概述教育研究方法的含义；教育研究的过程教育观察发法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究发、个案研究法、比较研究法、历史研究 法、教育叙事研究、教育个案研究。教育研究的基本方法教育研究方法教育概述
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