统计调查报告.doc

沧州师范学院在校生消费情况调查报告沧州师范学院大学生消费情况统计调查报告系别：经济管理学院 班级：电子商务13级1班指导教师：宋继革 成员：李岩、杨欣冉等18名学生时间：2014-6-61引言21.1调查背景21.2调查目的22调查方案设计22.1样本数量的确定22.2人员与时间安排32.3调查问卷设计33数据的收集与初步整理53.1数据的收集53.2数据的初步整理54、数据分析与处理74.1在校生消费额的分析与处理74.1.1在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数84.1.2在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析94.2在校生消费结构分析与处理104.3沧州师范学院在校生共同需求分析115总结与建议126团队成员名单及照片131引言1.1调查背景我校自升本以来，各项工作取得了长足进步。最近，首界本科毕业生考研取得开门红，六个升本专业学士学位授予权评估工作圆满成功，全校师生欢欣鼓舞。我们电子商务13级1班的全体18名同学想利用所学过的统计学知识，做一次统计调查，为学校的发展出一份力。经过与宋继革老师的认真商讨，我们决定对我们沧州师范学院全体在校生的消费情况及消费结构进行调查，写一份规范的统计调查报告，为学校有关部门制定政策提供数据支持。我校远离市区，实行封闭式管理，在校生学习、生活大部分的时间都在校园内部渡过。全体在校生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足？掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合我校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。1.2调查目的本次统计调查有两个目的：1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。2调查方案设计2.1样本数量的确定要想搞清楚全校10800名在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢？根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。通过网络搜索，我们得知，湖南邵阳学院经济管理系的学生进行过类似调查，他们把样本数量定为100。我们班有18名同学，每个人调查10个，样本单位数就是180人，超过100。所以，我们把样本数量定为180人。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。2.2人员与时间安排全班18名同学组成一个统一的调查组，根据各自特长，分式协作。由团书杨欣冉担任女生组组长，班长李岩担任男生组组长。每个同学采取简单随机方式不重复调查10名在校生，与被调查对象面谈，取得一手数据。数据收集上来之后，决定由李岩、王雪娇、杨欣冉负责数据处理；徐佳辉、刘盟负责文字工作。6月3日到6月5日收集数据，然后用一个星期左右完成数据处理及统计报告的撰写。2.3调查问卷设计经过全班讨论，确定如下调查问卷：沧州师范学院大学生消费情况调查表首先，请原谅占用了您一些私人时间。我们是经管学院电子商务13级的学生。我校远离市区，实行封闭管理，大部分时间在校园内部消费。所以，对在校生的消费额及消费结构进行调查，向学校提出合理化建议，有利于同学们更好的学习和生活。本次活动得到经管学院领导和老师的支持，希望您认真填写问卷，谢谢合作。1. 您的性别（）男 （）女2. 您在校期间的月平均消费：（ ）500以下（ ）500700元（ ）700900元（ ）9001100元（ ）11001300元（ ）13001500元（ ）1500元以上3每月用于餐饮（包括正餐、零食、饮料、水果等）的费用约为： （）200元以下 （）200400元 （）400600元 （）600800元 （）8001000元 （）1000元以上4.每月花在娱乐（如恋爱、电影、KTV、旅游、音乐、杂志、打球等）的费用为：（）50以下（）50100元（）100150元（）150元以上5.每月用于购买生活用品（如洗发水、衣服、牙膏、卫生纸等）的费用 （）20元以下 （）2080元 （）80150元 （）150250元 （）250元以上6.每月用于交通和通讯（手机话费、上网及出租车、公交等）的费用： （）50元以下 （）50100元 （）100200元 （）200元以上7、购买学习用品（书籍、纸张等）的费用：( )20以下 （）3050 （）50100 （）100以上 开放问题：您觉得我校在哪些地方需要有所改进（如，校园无线网络全面覆盖、建立校园跳蚤市场等），以便更好的满足在校生学习和生活的需要？3数据的收集与初步整理3.1数据的收集每名组员调查10个学生，任务并不算重。教室、宿舍、食堂、操场等都是我们的调查场所。由于都是同一个学校的同学，参与调查的学生都很配合，发放问卷180份，全部收回，其中男生62名、女生118名。经过审核，全部问卷均为有效问卷。我校在校生人数约为10800，其中男生约为2200，占20%；样本中男生62名，约占34%。从这个角度分析，样本中男生比重偏高一些。3.2数据的初步整理调查问卷共分8个问题，其中封闭式问题7个、开放式问题1个。形成统计调查表7张：表1 沧州师范学院在校生平均月消费额月平均消费（元）人数（个）500以下22500-70057700-90041900-1100281100-1300181300-150081500以上6合计180表2 沧州师范学院在校生平均月餐饮支出额餐饮支出（元）人数（个）200以下9200-40074400-60060600-80029800-100081000以上0合计180表3 沧州师范学院在校生平均生活用品月支出额生活用品月支出额（元）人数（个）20元以下1520-807980-15060150-25017250元以下10合计180表4 沧州师范学院在校生平均娱乐花销月支出额娱乐花销（元）人数（个）50以下5950-10050100-15043150以上28合计180表5沧州师范学院在校生平均交通和通讯月支出额交通和通讯支出（元）人数（个）50以下3250-10093100-20048200以上7合计180表6沧州师范学院在校生平均学习用品月支出额学习用品支出（元）人数（个）20以下9820-505950-10016100以上7合计180表7沧州师范学院在校生有共同需求的前六件事项目人数（个）设置免费校园无线网络覆盖101宿舍安装空调31改善食堂卫生条件15设立校园跳蚤市场13取消封校12宿舍不限电8合计1804、数据分析与处理4.1在校生消费额的分析与处理统计表1中的数据反映了接受调查的180名同学的月消费额情况，我们想据此推断我校全体在校生的月平均消费额以及总消费额。因此，统计表1的数据处理工作非常重要。处理过程如下：4.1.1在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数表8 沧州师范学院在校生平均月消费额计算分析表月平均消费（元）人数（个）组中值（元）比重500以下2240012.22%500-7005760031.67%700-9004180022.78%900-110028100015.56%1100-130018120010.00%1300-1500814004.44%1500以上616003.33%合计180100%样本均值（元）样本标准差=87.14（元）中位数=753.66（元）众数=629.41（元）我们看到，沧州师范学院在校生月消费额的平均值、中位数、众数均不足900元，其中月消费在500元以下的占12%，超过1500元的只有3%。说明，大多数同学能够理解父母的艰辛，主动约束自己，奢侈浪费现象在我校并不多见。另外，学校应该对一部分贫困学生加大资助力度，以缓解他们在经济方面的压力。另外，平均每人月消费812.22元，我校在校生约为10800人，每月平均消费总额在800万元以上。由于实行封闭式管理，其中大多数钱都花在了校园内部，学校完全可以对校园内部的食堂、超市等实施有效管理，比如引入竞争机制，降低价格，减轻学生负担。4.1.2在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析我们对180名在校生进行调查，得出月消费额的样本均值为812.22元。然而，这个数值并不能完全代表全部10800名在校生的平均月消费支出。依据统计学的相关规范，我们还应该以一定的概率保证度，对全体在校生的平均月消费支出做出一个区间估计。过程如下：抽样平均误差（元）， 我们将抽样极限误差定为20元，即全体在校生的月平均消费支出在812.22元的基础上，上下误差不超过20元。，F(3.077)=99.9%我们以99.9%的概率保证度推断，沧州师范学院全体10800名在校生的平均月消费支出在792.22到832.22之间。全体在校生月支出总额在870万元到884万元之间。抽样估计的精度越高、概率保证度越大，我们需要的必要样本单位数就越多。那么，事先确定的样本单位数为180，能不能保证99%的概率保证度以及20元的极限误差呢？必要样本单位数（人），可见180人的样本单位数从理论上是能够满足要求的。4.2在校生消费结构分析与处理表2到表6分别反映了180名被调查学生在餐饮、生活用品、娱乐、交通和通讯、学习用品方面的支出情况。经过计算，我们发现180名被调查学生在餐饮、生活用品、娱乐、交通和通讯、学习用品方面的平均支出分别为447.78元、94.72元、88.75元、92.04元、31.17元。整理表格如下：表9、沧州师范学院在校生消费结构分析表支出项目月平均消费额（元）占比餐饮支出447.7859.35%生活用品94.7212.55%娱乐花销88.7511.76%交通和通讯92.0412.20%学习用品31.174.13%合计754.46100%我们看到，沧州师范学校在校生餐饮支出在其支出结构中是最主要的一项，平均月支出447.78元，占总支出的一半以上。排在第2、3、4、5位的分别是生活用品、交通和通讯、娱乐、学习用品，以上五项合计支出754.46元。与平均月支出总额812.22元相比，以上五大项，占93%，其它还有7%左右的零星支出。上述支出结构基本上是健康合理的。只是作为学生，娱乐方面的花销似乎多了一些，而学习方面的花费又似乎少了一些，说明我校学习氛围还不够浓厚，学校应该在学风建设方面多做工作，争取把在校生的时间、精力、金钱从娱乐方面拉到学习上来。4.3沧州师范学院在校生共同需求分析为了解我们沧州师范学院的在校生平均一个月花多少钱、这些钱都花到哪里去了？我们对调查问卷的前七个问题进行了数据处理。花钱是为了满足需求，那么我校大学生还有哪些共同的、合理的需求没有得到满足呢？我校既然实行封闭式管理，就应该更多地关注学生们的需求，尽量在校园内部满足在校生的大部分需求。对其中共同的、合理的需求，尤其要格外关注，这对于建设和谐校园、形成良好校风，有着特别重大的意义。因此，在调查问卷中我们设计了一个开放式问题，专门就此进行了调查。调查结果如表10所示。表10 沧州师范学院在校生存在共同需求的六个项目项目人数占比建立免费校园无线网络10156.11%宿舍安装空调3117.22%改善食堂卫生条件158.33%建立校园跳蚤市场137.22%取消封校126.67%宿舍不限电84.44%合计180从统计表及统计图中可以看出，在建立免费校园无线网络、宿舍安装空调、改善食堂卫生条件、建立校园跳蚤市场、取消封校、宿舍不限电等六个项目中，建立校园无线网络的需求最强，在参与调查的180名学生中有56.11%的同学提出了这个要求。为此，我们专门上网阅读了相关资料。认为这个需求虽然有些超前，却是一个合理的需求。目前，所有的985/211高校都已经部署了校园无线网络，其中一半以上实现了校园全网覆盖。教师和学生无论在宿舍、教室、图书馆、实验室，还是户外、草坪，都可以移动上网。学生可以随时通过网络访问学习资源，不再局限于特定的物理地点。网络课件、视频公开课、社区化学习等新的学习形式，客观上要求高校部署无线校园网络。我们沧州师范学院升本成功以后，各项事业取得长足进步，正处于高速发展阶段。在发展中，要有前瞻性，占领制高点。也许，在今后的本科评估中，占地面积、建筑面积不再是至关重要的指标，高校的信息化程度反而成为决定成败的关键。现在就在我们沧州师范学院建设校园无线网络，也许条件还不成熟。但是，信息化建设无论如何都将是今后高等学校建设的一个趋势。事先的布局与谋划，也是必不可少的。5总结与建议通过两个星期左右的统计调查、统计整理、数据处理、报告撰写等工作，我们电子商务13级1班的全体18名同学得到了锻炼，学到了很多书本上没有知识。在这里，我们首先感谢系领导，尤其是刘凤茹主任的支持，与统计调查相关的费用由经管学院予以解决。我们还要感谢宋继革老师，正是在他的带领和指导之下，我们才能克服很多困难，顺利完成任务。统计工作完成之后，我们向学校提出如下建议：1、加大对贫困学生的资助力度，减轻他们的经济压力。2、我校大学生学习氛围还不够浓厚。学生们在娱乐方面的花费是学习方面花费的2.79倍。举办学术讲座、开设考研辅导班、组织社会实践等活动，可以有效地把学生的注意力从娱乐转到学习上来。3、我校全体在校生平均每月消费总支出在870万到884万之间，其中大部分钱花在校园内部。对校园内部的食堂、超市等进行监管，压缩他们的利润空间，可以有效减轻学生经济压力。4、建议学校成立有关机构，研究部署校园无线网络事宜。6团队成员名单及照片13