九年级英语上册第一单元知识点.doc

2017年九年级英语上册第一单元知识点

U1
U1T1SA
uhaveustebafruhetn
你刚从你的城镇回来。
现在完成时
：之前已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果。结构：
助动词have/has+动词的过去分词
Ihavefinishedthatr我已经完成了那项工作。
Shehasbughtanebie她买了一辆新自行车。
2have/hasbeent去过……。
egHehasbeentHubei他去过湖北。（人已不在湖北，表示有此经历,曾经去过那里。）
IhavebeentBeiingseveralties我去过北京几次。
have/hasgnet已经去了，它强调主语此时不在说话地点。
egShehasgnetShang-hai她已经去了上海。
3sthat如此……以至于……，引导结果状语从句。egHeransquilthateuldn’teepupithhi，他跑的太快以至于我们都赶不上。sthat引导的从句有时可以和tt句型互换。egHeissungthathean’tgtshl=Heistungtgtshl他太小了，还不能上学。
4iprve意为“提高，好转，，改善”。a可作及物动词。iprveneself自我提高。egHehasiprvedhishealth他的健康状况得到了改善。b可作不及物动词。egHishealthisiprving他的健康状况正在好转。另：iprven/upnsth对……做出改进。egHehasiprvedntheinventin他进一步完善了他的发明。iprveentn改进（处），增进，事物。
5bthea顺便问一问。egBthea,dunhi?顺便问一问，你认识他吗？
6Theregesthebell＝That’sthebell＝Thebellisringing铃响了。此句是倒装语序。倒装分为局部倒装和完全倒装，主语是代词时一般用局部倒装，主语是名词时则用完全倒装。
egThereesthebus公共汽车来了。L!Herehees看！他来了。Hereuare给你。
8herehaveubeen?你去过哪里啦？
Ihavebeent+地点。我去过了……
herehasshe/hebeen?她/他去过哪里啦？
She/Hehasbeent+地点。我去过了。。。。。。
U1T1SB
Ihaven’tseenufralngtie
我很长时间没看到你啦。
现在完成时的否定结构是haven’t/hasn’t+过去分词。
2utpartinsevlunteerativitiesduringsuerhlidas,didn’tu?
你在暑假参加了一些志愿者活动，是吗？
此句为反义疑问句。例如：
egIt’sanieda,isn’tit?
美好的一天，不是吗？
Anndidn’tusetlivethere,didshe?
Ann过去不常住那里，不是吗？
3
I’velearntaltfrit
我从中学到了很多东西。
learnfr从……中学习（到）……。
egeustlearnfreahther
我们必须互相学习。
Helearntaltfrhisfriendslastsuer
去年夏季，他从他朋友那学到了很多。
4Haveubeentantherplae?
你有没有去过其它地方吗？
现在完成时的疑问句？
Haveuleanedther?
回答：es,Ihave,/N,Ihaven’t
5
ThughIhadntiettravel,Istillfeltverhapp
虽然我没有时间去旅行，但是我仍然觉得很开心。
A
thughn尽管，虽然，引导让步状语从句。注意：thugh不能与but连用。
egThughitaslate,heentnring
尽管天晚了，但他仍在工作。
Bhavetietdsth意为“有时间做……”。
egIhavetietseeu我有时间去看你。
U1T1S
rethan相当于ver，意为“超过，多于”，后常跟数词。
rethan/vertenen十多个人。rethan意为“比……更……”，是比较级的一种用法。中间多接名词、多音节的形容词或副词原级。
egIhaverefriendsthanu我的朋友比你的多。
Heisrearefulthani他比吉姆细心。
2seesthneself
意为“亲眼目睹”。
egIsahihelpingthersself我亲眼目睹他帮助别人。
3havethehanetdsth意为“有机会做某事”。
eg
I’llhavethehanetvisiturfatrnextSunda
下星期天我将有机会去参观你们的工厂。
4aeepintuhith意为“与……保持联系”。
egHestilleepsintuhithhisldfriends
他仍和老朋友们保持联系。
bfaraa遥远，常放在句末作后置定语。
egTheliveinavillagefaraa
他们住在一个遥远的村子里。
faraaad遥远的
egafaraatn一个遥远的小镇
faraafr+某地，离……遥远。如前面有具体数字时，则不能连用far。egheisfaraafrBeiing我家离北京很远。hetnisabut100iletersaafrShanghai我的家乡离上海大约100公里。
5develpv发展，发达。develpedad发达的，develpingad发展中的，develpentn发展。eghina’senhasdevelpedalt,buthin
aisstilladevelpinguntrhiletheUSAisadevelpeduntr中国的经济已经有了很大的发展，但中国仍是一个发展中国家，而美国是一个发达国家
6
satisfv使（某人）满意或满足。egIt’sipssibletsatisfeverne让所有的人满意是不可能的。besatisfiedith意为“对……感到满意、满足”，与bepleasedith同义。egHeissatisfiedithhisneb他对他的新工作感到满意。
7ntnlbutals
不但……而且……，用来连接两个相同的成分。连接主语时，谓语动词须和邻近的主语保持一致。eg
NtnlhebutalsIhavebeentanada
不仅他去过加拿大，我也去过。
8
aren照料、照顾、护理。edialare医疗保健patientare病人护理taearef照料、照顾（某人/某物）vareabutsb/sth关注、在意、担忧某人/某物egIdn’tareabuthatshesaid我不在意她所说的。
9aalreadadv意为“已经”，多用于现在完成时，常放在肯定句中间或句末。egIhavealreadreadthisb我已经看过这本书了。
bsueedinsth/dingsth意为“成功地做某事”。
egTsueededinaingabeautifuldelplane
汤姆成功地做好了一个漂亮的飞机模型。
Suessn成功。suessful
ad成功的。
0
Ithinit’siprtanttreeberthepast
我认为记住过去很重要。
ait是形式主语，动词不定式作真正的主语。
egIfinditiseasfrustlearnEnglishell
我发现对我们来说学好英语是容易的。
1dreaabut梦想，展望，后接名词或动词-ing形式。
egHedreasabutanehuse
他梦想拥有一栋新房子。
eusedtdreaabutlivingabrad
过去我们常常梦想去国外生活。
U1T1SD
Leisureativitiesplaaniprtantpartinpeple’slives
休闲活动在人们的生活中起着重要的作用。
plaa/an…part=plaa/an…rle
扮演……角色；起……作用；有……影响
egputerplasaniprtantpartinur
daillives
2athingperasandlisteningttheradieretheainativitiesintheirsparetie
看戏和听广播是他们在空闲时间的主要活动。
athingperasandlisteningttheradi是动名词短语，作这个句子的主语。
egReadingbsplasaniprtantpartin
hislife
inne’sspare/freetie
在某人的业余时间
egSheftengesshppinginhersparetie
3Thegtvisitseplaesfinterest,andsepepleevenaeaturabradtseetherld
他们去参观名胜古迹，有些人甚至去国外旅游。
aeaturabrad去国外旅游
egTheplantaeaturabradnextear
U1T2SA
getlst走失，迷路。其中lst为形容词，其近义词有issing和gne。
egIfundbieissing我发现我的自行车丢了。penislst我的笔丢了。athisgne我的手表不见了。
2allup给……打电话,名词作宾语时可以放在up后面或两词之间；宾语是代词时，必须放在两词之间。
egIalledTupesterda,buthedidn’tanserit
昨天我给汤姆打电话，但他没有接。
I’llalluupassnasIeba
我一回来就给你打电话。
同义词组：ringup,aeatelephneall。
3SdI此句为完全倒装句。其含义为”A如此，B也如此。”其结构是s+be/助动词/情态动词＋主语。egHeliesplaingthepianSdesshe他喜欢弹钢琴，她也是。
其否定结构为neither/nr＋be/助动词/情态动词+主语。egIantgdatsinging,neitherishe我不擅长唱歌，他也是。注:s＋主语+be/助动词/情态动词，它指两者对同一事物的看法，意为“A如此或A确实如此。”eg—IthinTanruttheprble我认为汤姆能算出这道题。
—Shean他确实能。
4alread常用于肯定句中，指动作已经发生,或比期望发生的要早，一般用在句子中间或句末；et用于疑问句和否定句中，谈论尚未发生但可能发生的事，通常位于句末。
eg—Haveuhadurlunhet?你吃过午饭了吗？
—es,I’vealreadhadit是的，我已经吃过了。
U1T2SB
ppulatin意为“人口”,“居民”，常用形容词large或sall来表示人口的多少。eghinahasthelargestppulatinintherld中国拥有世界上最多的人口。注:常用句式：hat’stheppulatinf?意为“……人口是多少？”haveapupulatinf意为“有……人口”eghinahasapupulatinf13billin中国有13亿人口。
2inreasev增加，（使)增大，增多。inreaseb＋倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。egparedithlastear,urpahasinreasedbthreeties与去年相比，我们的工资增长了3倍。inreaset＋具体的增长后的数字，表示“增加到了……”。
egurrieutputhasinreasedt6illintnsthisear我们的水稻产量今年增长到了600万吨。
3arrut实行，进行，执行。egItn’tbeaneasplantarrut那并不是一个容易实施的计划。egThisisanepli,andtheillarritutnextear这是一项新政策，他们将在明年实施它。
U1T2S
hatprblesduthinhina’slargeppulatinhasaused?
你觉得中国的庞大的人口数目引起了什么问题？
此句中duthin是插入语，hatprbles作ause的宾语,所以duthin之后接陈述句语序。eghdunisnduttda?你知道今天谁值日吗？这里dun是插入语，h在句中作主语。
2nefifth
五分之一
要表示“几分之几的……”时，采用“分数+f+”形式。egtthirdsfthestudents三分之二的学生。英语中分数表示法为：分子采用基数词，分母采用序数词且有单/复数形式。分子大于1，分母要用复数形式。egneseventh七分之一，tsevenths七分之二。注：四分之一亦作aquarter，百分数读作“基数词+perent（无复数）”。eg30%读作thirtperent。half意为“一半，二分之一”，相当于nesend或50%。
3beausef+n/v-ing因为……。egNstfailieshavenlnehildbeausefuruntr’sne-hildpli=Beauseuruntrhasthene-hildpli,nstfailieshavenlnehild由于我国实施独生子女政策，现在大多数家庭只有一个孩子。
4
hle着眼于整体，接可数名词单数形式。谓语动词用第三人称单数形式。egThehlefailliesathingTV全家人都喜爱看电视。Thishleeehaspassedquil整个一周都过得很快。all着重于全体中的各个部分，接不可数名词或名词复数。egAllthepepleintheshiplsttheirlives轮船上所有人都遇难了。
5suppl:n供应量，供给量，储备egTheatersupplisntenugh水的供给不足。v（尤其大量）供应，供给，提供，常用句型：supplsthtsb/supplsbithstheguruntrsuppliesfreetextbsthildren=uruntrsupplieshildrenithfreetextbs我国给孩子们提供免费的教科书。prvide,ffer与suppl意思相近，但用法不同。比较：prvidesthfrsb/prvidesbithsthffersthtsb/ffersbsth
6rseandrse
越来越糟糕
比较级+and+比较级意为“越来越……”egTheeatherisgettinglderandlder天气变得越来越冷了。urshlisbeingreandrebeautiful我们的校园变得越来越漂亮了。
7bennas＝befausas以……而闻名。egEdisnasfaus/nnasagreatsientist爱迪生以一位伟大的科
学家而闻名/著称。
8Itredellinntrllinghina’sppulatin
它在控制中国的人口方面很有成效。
rellindingsth在做某事方面很有成效。egReitingtextseverdahasredellinlearningEnglish每天背诵课文在学习英语方面很有成效。
9
thanst多亏了……，由于……的帮助，相当于beausef或iththehelpf，在此短语中，t是一个介词，后接名词或代词。egThanstthedtr,Iaellagain多亏这位医生，我身体又康复了。thansfr为……感谢。强调感谢的原因，后跟名词、代词、动词-ing形式。egThansfrurinvitatin谢谢你的邀请。
U1T2SD
1alledFairnt过去分词短语放在名词后作后置定语，这里alled可改为naed/iththenaef。eg
Theballed/naed/iththenaefLiLeiisbrther
名叫李雷的那个男孩是我的弟弟。
2interest意为“吸引力,趣味”,不可数名词。aplaefinterest一处名胜，plaesfinterest许多名胜。egThereareanplaesfinterestinurit
我们城市有许多名胜。
3给某人打电话
allsbup_
lsene’sa
迷路
增加了……
inreaseb
develpinguntries
发展中国家
develpeduntries
____发达国家
arrut
实行
到目前为止
sfar
采取措施做某事
taeeasurestdsth
thanstsb/sth
幸亏，由于
besurrundedb
被……所环绕
theapitalfhina
中国的首都
U1T3SA
Hduliesth?=hatduthinf?
你认为……怎么样
egHdulietheeatherinBeiing?
你认为北京的天气怎么样？
=hatduthinftheeatherinBeiing?
Hdulieplaingbasetballn?
你认为现在打篮球怎么样？=
hatduthinfplaingbasetballn?
2getusedtsth
习惯于做某事。可用于多种时态中。get可用be/bee等来代替。
egHeillbeusedtgettingupearl
他将会习惯早起。
usedtdsth过去总是做某事（而现在不做了）。只用于一般过去时。
egHeusedtbeaquietb
他过去是个不太爱说话的男孩。
beusedtdsth被用于做某事
egdisusedtaepaper
木材被用于造纸。
3…buttheithasiprvedaltsineIaehereafeearsag
……但是从我几年前来这里以来，这个城市改善了很多。
sine引导的从句常用一般过去时，表示“自从……以来”，它前面的主句通常使用现在完成时。
egIthasbeenrainingsineIaeheretdasag
自从两天前我来到这里就一直下雨。
Fr+时间段
有……的时间了
Sine+时间段+ag自从……前
+时间点
自从…以来
+从句
自从……
4aasaatterffat
实际上，相当于infat。
egIhaven’tbeenherelngAsaatterffat,Iustgtfftheplaneesterdarning
我到这里没多久。实际上，我昨天早上刚下飞机。
b动词不定式tlive在此作plae的定语。动词不定式作定语时,与所修饰的词之间往往有动宾关系,如果该不定式是不及物动词,或者其本身有宾语,后面应有必要的介词。但当动词不定式所修饰的名词是plae时，不定式后面通常没有介词。
egeerelingfraplaetsit
我们正找个坐的地方。
5ust是情态动词，在这里意为“一定”，常用于表达希望尽快做某事。
egeusteverandtruturnear
我们改天一定来试试你的新汽车。fr在此是介词，表示目的。eguustefrseeingenextee
下周你一定要来看我。
6illinsf
用法：
在英语中hundred,thusand,illin,billin等词，当其前面有数词时，它们不加“s”使用，其后也不用介词f直接跟可数名词的复数形式。如：
fiveillinpeple五百万人
当表达不确定数字时，在它们后面加上“s”再加介词f使用。后接可数名词的复数形式，表示“数百”“数千”“数百万”“数十亿”。如：
illinsfpeple数百万人
hundredsf
成百上千的
thusandsf成千上万的
illinsf数以百万计的
billinsf
数以十亿计的
U1T3SB
nen一旦……就……。引导时间状语从句。
egneuhearthesng，uillneverfrgetit
一旦你听到这首歌，你会永远忘不了它。
2inneed在困难时，在贫困之中。
egTheteaherissind-heartedthatheftenhelpsthestudentsinneed
这位老师心地善良，他经常帮助贫困的学生。
3deiden+名词/动名词=deidetdsth决定要做某事。egThedeidednafieldtripfrtheirhlidas
=Thedeidedthaveafieldtripfrtheirhlidas
他们决定假期春游。
4prvidev提供，供应。
egThathtelprvidesgdeals
那家旅馆供应丰盛的膳食。
常用于下列结构:prvidesbithsth（提供给某人某物）。
egTheanagersprvidedusithafeputers
经理们给我们提供了几台电脑。
prvidesthfrsb。
egTheprvidedfdfrthepr
他们给穷人们提供了食品。
5sthat在此引导目的状语从句，意为“为了……”，与inrderthat同义。
egShespeludlsthateverneuldhearher
她大声讲话是为了让大家都能听见。
6aItis+ad+frsbtdsth对某人来说做某事是……。egItisiprtantfrustlearnEnglishell
对于我们来说学好英语是重要的。
bfeelgd感到愉快或有信心。
egFeelinggdabuturselfishelpfultu
有信心对你是有帮助的。
U1T3S
purpsen意为“意图，目的，目标”。
eghatisthepurpseftheeeting?
这次会议的目的是什么?
npurpse意为“故意，有意地”。
egHeenthelatenpurpselastnight
他昨晚故意很晚回家。
2raiseva抚养，养育（孩子），饲养（家畜），种植或生产（作物）。
egTheSithsraisedthreehildren
史密斯夫妇养育了三个孩子。
b提起。
egSheraisedherhandstgreete
她扬起手跟我打招呼。
征收，招募，筹集。egraisene募捐raiseanar招兵
3supprtv意为“支持，资助，援助”，
常用句型：supprtsbinsth
egI’lltrbesttsupprtuinther
我将在工作中全力支持你
。ngivesupprttsb给某人提供帮助
egHerfailandfriendshavegivenherltsfsupprt
家人和朋友给了她许帮助。
4thinfas意为“把……视为……，把……看成……”，与regardas同义。
egIthinfherasbestfriend
我把她看作是最好的朋友。
U1T3SD
PretHpehasadeiprtantntributinstbththeeduatinandthehealthfhildren希望工程为儿童的教育和健康都做出了重大贡献。
aeantributin
t+名词/代词/dingsth为……作贡献
2Frrethan20ears,PretHpehasenuragedtheraldevelpentanddernthiningfstudents20多年来，希望工程鼓励了孩子的道德发展和现代意识。

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