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安徽省下半年中学教师资格考试体育知识复习资料考试试卷

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安徽省 下半年中学教师资格考试体育知识复习资料考试试卷

一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。
A．两个
B．三个
C．四个
D．五个
2、教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是__
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．埃拉斯莫斯
D．洛克
3、衡量小学生品德的重要标志是（ ）
A：道德认识
B：道德行为
C：道德情感
D：道德意志
4、世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家__
A．英国
B．法国
C．德国
D．日本
5、国家实行教师资格、职务、聘任制度，经过考核、奖励、（ ），提高教师素质，加强教师队伍建设。
A：学习和培训
B：沟通和合作
C：培养和培训
D：交流和互访
6、对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现她有好的表现，马上就给予表扬。这种鼓励能帮助她改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种做法在心理学上叫。
A：消退
B：正强化
C：负强化
D：间隔强化
E：重视个别差异
7、学生在教育过程中处于。
A：主导地位
B：辅助地位
C：被动地位
D：主体地位
E：重视个别差异
8、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指____
A：试验法
B：演示法
C：参观法
D：实践活动法
9、中国学前教育中所特有的一条原则是（ ）原则。
A：独立自主性
B：发展适宜性
C：保教结合
D：综合性
10、经过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为__
A．自我控制训练
B．肯定性训练
C．自我强化训练
D．自我监督训练
11、经过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A.作品分析 
B.文献分析 
C.行为分析 
D.调查分析
12、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明她们所缺乏的意志品质是。
A：自觉性
B：自制性
C：果断性
D：坚韧性
13、中国古代有五行之说，指的是。
A：青、黄、赤、白、黑
B：仁、义、礼、智、信
C：金、木、水、火、土
D：宫、商、角、徵、羽
14、重视科研对教学的影响有__。
A．有助于在教学中倾注自己的感情
B．有助于对问题的深入分析
C．促使教师激励学生的探索精神
D．改进教师的教育教学工作
E．促使教师形成良好的品质
15、智力技能的特点是（ ）
A：物质性、外显性、简缩性
B：观念性、内潜性、简缩性
C：物质性、外显性、展开性
D：观念性、内潜性、展开胜
16、从____上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
A：表现手法
B：表现主题
C：表现形式
D：写作重点
17、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。
A：受教学计划和教学大纲规范的
B：有目的、有计划、有组织进行的
C：师生共同参与的
D：学生自愿选择的
E：重视个别差异
18、班集体在育人方面突出价值的实现是经过（ ）实现的。
A：班主任
B：班干部
C：男女学生
D：集体教育
19、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即能够产生____
A：正迁移
B：负迁移
C：一般迁移
D：特殊迁移
E：水平迁移
20、按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为__
A．智慧技能
B．认知策略
C．态度
D．动作技能
21、下列选项中，不属于21世纪世界教育发展趋势的是（）。
A．教育信息化
B．教育全球化
C．教育贵族化
D．教育个性化
22、根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A．14周岁以下
B．14周岁以上不满16周岁
C．16周岁以上不满17周岁
D．18周岁以下
23、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的____特征。
A：不平衡性
B：顺序性
C：阶段性
D：个别差异性
24、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了____ 。
A：个别教育原则
B：因材施教原则
C：保教结合原则
D：集体教育原则
25、学校情境中的问题解决主要是经过____实现的。
A：被动的合作学习
B：自觉合作学习
C：主动学习
D：主动合作学习
26、近代教育立法以来最早出现的教育部门法是：
A．教师法
B．高等教育法
C．职业技术教育法
D．义务教育法
27、年级是品德发展的关键期。
A：初一
B：初三
C：初二
D：高一
28、是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受她人设定的外在价值标准所支配的道德判断。____
A：认识“空间联系”阶段
B：认识“个别现象”阶段
C：认识“因果关系”阶段
D：认识“对象总体”阶段
29、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为。
A：模象直观
B：实物直观
C：言语直观
D：想像直观
二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、下面不是问题的必须成分的是__。
A．目的
B．方法
C．障碍
D．途径
2、班主任工作的首要任务是__。
A．组建良好的班集体
B．促进班级成员的全面发展
C．培养学生的民主作风
D．指导班、团、队活动
3、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要重复检查，她的这种行为属于。
A：焦虑
B：强迫行为
C：强迫观念
D：强迫恐惧
4、中学实施德育的基本途径是__
A． 教学活动
B． 课外活动
C． 共青团活动
D．劳动活动
5、小学生亲社会行为的利她行为的核心是__。
A．成人的榜样
B．对她人设身处地的设想能力
C．掌握利她的知识
D．掌握利她的技能
6、东施效颦，“追星族”等属于__。
A．认同
B．抵消
C．幽默
D．否认
7、个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？__
A．裴斯泰洛齐
B．凯兴斯坦纳
C．涂尔干
D．卢梭
E．诺笃尔普
8、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是____
A：社会环境
B：学校制度
C：物质文化
D：精神环境
9、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称____
A：中学教育目的
B：中学教育目标
C：中学教育原则
D：中学教育内容
10、教育改革的核心是__。
A．内容改革
B．方法改革
C．课程改革
D．途径改革
11、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代____的教育主张。
A：夏代
B：商代
C：西周
D：春秋战国时期
12、中国教育目的的理论基础是__。
A．中国的政治政策
B．中国的教育方针
C．马克思主义全面发展学说
D．恩格斯个人发展学说
13、在睡眠的____阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以△波为主。
A：入睡期
B：潜渡睡眠期
C：深度睡眠期
D：中度睡眠期
14、幼儿园中期教育目标是指
A：中班的教育目标
B：各年龄班的教育目标
C：一周的教育目标
D：一月的教育目标
15、教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于（ ）
A：获得
B：消退
C：逃避
D：回避
E：强化
16、以下哪个选项不是中国现代作曲家冼星海的作品?
A：《黄河》
B：《到敌人后方去》
C：《义勇军进行曲》
D：《在太行山上》
17、新生儿的心理，能够说一周一个样；满月以后，是一月一个样：可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是。
A：发展的连续性
B：发展的整体性
C：发展的不均衡性
D：发展的高速度
18、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是__。
A．群体压力
B．群体动力
C．群体凝聚力
D．群体规范
19、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件__
A．一定社会的政治和经济制度
B．文化发展的要求
C．受教育者的发展要求
D．个体的身心发展规律
20、下列关于美育的说法，哪个是不正确的（ ）
A：美育就是“育美”
B：美育又叫美学教育或审美教育
C：美育就是对学生进行艺术教育
D：美育是全面发展教育的升华，为全面发展提供审美保证
21、日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为____
A：迁移
B：同化
C：顺应
D：模仿
22、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（ ） ①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化
A：②③④⑤⑥⑦
B：①③④⑤⑥⑦
C：①②④⑤⑥⑦
D：①②③④⑤⑥⑦
23、现代教育的特征主要有__
A．公共性和生产性
B．公益性和免费性
C．科学性
D．国际性
E．终身性和未来性
24、学习策略包括__。
A．资源管理策略
B．强化策略
C．认知策略
D．复述策略
E．元认知策略
25、幼儿玩的《白雪公主和七个小矮人》游戏属于（）
A．表演游戏
B．角色游戏
C．结构游戏
D．智力游戏
26、近代教育立法以来最早出现的教育部门法是：
A．教师法
B．高等教育法
C．职业技术教育法
D．义务教育法
27、年级是品德发展的关键期。
A：初一
B：初三
C：初二
D：高一
28、是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受她人设定的外在价值标准所支配的道德判断。____
A：认识“空间联系”阶段
B：认识“个别现象”阶段
C：认识“因果关系”阶段
D：认识“对象总体”阶段
29、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为。
A：模象直观
B：实物直观
C：言语直观
D：想像直观