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教师招聘高中历史复习资料专业课+教育学

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绝密 ★ 考试结束前
浙江省 教师招聘考试
历史（高中、初中）
课程代码：105
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选 择 题 部 分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．在中国古代，公共权力蜕变为个人及家族权力的最早表现是
A．禅让制的确立B．内外服制的出现
C．王位世袭制的确立D．分封制度的出现
2．提出判断言谈是非标准之“三表法”的思想家是
A.孟子B．庄子
C．墨子D．荀子
3．西汉初，贾谊曾主张“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”，“力少则易使以义，国小则亡邪心”。这一主张后来发展为
A．刺史制度B．推恩令
C．分封制度D．削藩策
4．邸店、柜坊和飞钱等为商业服务的辅助性组织及业务开始兴起于
A．汉朝B．唐朝
C．宋朝D．明朝
5．被誉为“近代百戏之祖”的是
A．昆曲B．南戏
C．京剧D．北曲
6.李鸿章在给别人的信中说：“中国积弱，由于患贫。西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等税。”这表明李鸿章
A.认识到了当时中国贫弱的根源B．发现了洋务运动的弊端
C．认为有必要转变办洋务的重心D．找到了工业生产的规律
7．晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针正确是
A．太平军B．洋务派
C．维新派D．义和团
8．“一人称帝，天下骚然，志士仁人汗喘相告，而吾同志愈益奋大励，冒死以进。滇黔独立，文意豁然。”直接发动“滇黔独立”的是
A．袁世凯B．张勋
C．宋教仁D．蔡锷
9．张学良在口述当年皇姑屯事件发生时，她正在看梅兰芳的演出。后经查实，看梅兰芳演出那天日本正攻占沈阳。这说明“口述历史”
A．具有很大随意性，是不可信的
B．只有经过录音等技术记录后，才是可信的
C．史料价值不容置疑，绝对可信
D．受当事人个人因素的影响，不一定都正确
10．“公社食堂万岁”这一宣传口号具有很强的时代性。下列各项中，与这一口号反映同一历史现象的是
A．“阶级斗争，一抓就灵”B．“共产主义就是吃大锅饭”
C．“以钢为纲，全面跃进”D．“人有多大胆，地有多大产”
11．英文单词“paper”是从“papyrus”（纸草）演变而来。纸草曾被历史上某早期文明地区的居民制作成为书写材料，该地区位于
A．两河流域B．尼罗河流域
C．黄河流域D．印度河流域
12．“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”。在这里，英国诗人雪莱强调的是
A．英国人是古希腊人的后裔B．西方法律、文学与宗教间的联系
C．英国传统文化缺乏原创性D．古希腊文明对欧洲文明影响深远
13.18世纪末，法国当局把一部丛书和参与编撰的学者称之为“魔鬼的新巴比伦塔”和“异教徒以及神和国王与教会敌人的大集合”。这些学者中应该包括
A．狄德罗B．卢梭
C．伏尔泰D．孟德斯鸠
14.据汪之成的《上海俄侨史》统计：从19 到19 ，上海公共租界的俄侨人数大致稳定在360人左右。自19 起，大批俄国人蜂拥抵沪，至1930年，上海俄侨总数已近2万人。促成俄国人大量流入上海的主要原因是
A．上海有俄国租界B．支持中国国民革命
C．受到法西斯威胁D．俄国内局势不稳定
15.右图为麦道飞机在美国以外的零件供应地示意图，它主要说明了
A．市场经济是全球化的体制前提
B．科技革命是全球化的物质基础
C．国际金融是全球化的有效保障
D．跨国公司是全球化的推动力量
16.“她推翻的先例比任何人都多，她砸烂的古老结构比任何人都多，她对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是她最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说是相当美好的”。材料评价的“她”是
A．乔治·华盛顿B．亚伯拉罕·林肯
C．富兰克林·罗斯福D．贝拉克·奥巴马

17．历史教学中的图文示意法
A．能辅助任何知识类型的学习B．与新课程教学理念相抵牾
C．不利于体现概念的逻辑关系D．只能呈现具体的历史信息
18．材料的分析与解读是
A．历史课堂教学中的独有方法B．历史课程教学精髓的重要体现
C．历史课堂生动性的必然要求D．任何历史知识教学的必要条件
19.下列属于情感目标表述的是
A．形成正确的历史时间和空间概念B．感知人类文明史中的实践与创造
C．学习运用历史的眼光来分析历史D．树立对祖国历史与文化的认同感
20．要对学生的历史学习进行长期、稳定的综合考察较为全面的评价，可使用
A．学习档案B．历史习作
C．历史考试D．历史调查
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、材料分析题（本大题共2小题，第21题14分，第22题16分，共30分）
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一  晋永嘉大乱，幽、冀、青、并、兖州及徐州之淮北流民，相率过淮，亦有过江在晋陵郡界者。
--《宋书·州郡志》
材料二  晋自中原丧乱，元帝寓居江左，百姓之自拔南奔者，并谓之侨人。皆取旧壤之名，侨立郡县，往往散居，无有土著。……其无贯之人，不乐州县编户者，谓之浮浪人，乐输亦无定数，任量，准所输，终优于正课焉。都下人多为诸王公贵人左右、佃客、典计、衣食客之类，皆无课役。
--《隋书·食货志》
问题：（14分）
（1）材料二说明北方流民南来后，有哪些出路？（4分）
（2）材料一、材料二说明，北方流民涌向南方有哪些原因？（4分）
（3）简述南北朝时期流民大批南迁的社会影响。（6分）
22．下面是某初中历史教科书一段有关工业革命的叙述。
18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求。为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。在棉纺部门，人们先是创造了一种叫飞梭的织布工具，大大改进了织布速度，也刺激了对棉纱的需求。18世纪60年代，织布工哈格里夫斯创造了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机一次能够纺出多根纱线，极大提高了生产效率。珍妮机的创造引发了棉纺织生产领域一系列的创造，出现了更多更先进的纺织机器。后来，其它如冶金、采矿等生产部门也纷纷创造、制造机器，有力地促进了生产的发展。人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”。
问题：（16分）
（1）请根据上述内容设计一个图示。（7分）
（2）请根据上述内容设计一份三维目标。（9分）
三、论述题(本大题共4小题，第23-25小题12分，第26小题14分，共50分)
23．简述北魏孝文帝改革的内容和作用。
24.简述蒸汽机的运用对社会发展的重要影响。
25．历史课堂教学中怎样突出教学重点？
26.在历史教学中，讲解法有何主要作用？其适用范围如何？试举例说明。
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浙江省 教师招聘考试
历史（高中、初中）试题参考答案及评分标准
课程代码：105
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.C2.C3.B4.B5.A
6.C7.C8.D9.D10.B
11.B12.D13.A14.D15.A
16.C17.A18.B19.D20.A
二、材料分析题（本大题共2小题，第21题14分，第22题16分，共30分）
21.（1）投奔京都的王公贵人（多为北来世族）。（2分）散居于侨人郡县中，未编户籍。
（2分）
（2）北方战乱频仍；（2分）南方赋役较轻。（2分）
（3）促进了江南的经济社会发展；促进了南北方的经济文化交流；促进了民族融合。（6分）
22.（1）评分说明：图示要包含时间（18世纪中期）、（1分）生产部门（纺织、冶金、采矿）的机器创造（2分）与制造及“工业革命”（2分）等内容及其相互关系。（2分）
（2）评分说明：目标撰写以动宾结构呈现，设计合理、明确、可观察和测量。
示例：知识与技能--了解工业革命兴起于18世纪60年代，知道其主要标志是机器的创造与制造。（3分）
过程与方法--用表格或图示呈现工业革命发生的过程。（3分）
情感态度与价值观--感悟18世纪中期生产领域中的革命性变化对人类文明的巨大影响。（3分）
三、论述题（本大题共4小题，第23-25小题12分，第26小题14分，共50分）
23．（1）孝文帝改革前期，在冯太后主持下，用新制度取代不适应统治需要的旧制度。具体内容有：制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制；设立三长制；推行新的租调制。（4分）这些改革措施彼此影响，互相作用，有力促进了北魏经济的恢复和发展，巩固了北魏的政权，为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。（2分）
（2）孝文帝亲政后，为继续推进改革，孝文帝首先确定迁都洛阳，这有利于摆脱保守势力的影响，有利于经济的发展以及北魏对中原地区的统治。（2分）
（3）迁都洛阳后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，包括易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。（2分）经过进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化；促进了西北地区各民族与中原民族的大融合，对中华民族的形成和发展起了重要的作用。（2分）
24．推动了机器的创造和使用，大大促进了社会生产力的发展；（3分）促进了手工工场向工厂的转变；（3分）推动了交通运输业的发展；（3分）标志着人类进入到蒸汽时代。（3分）
（评分说明：言之成理，可酌情给分，但本题总分不超过12分）
25.对教学重点进行深入的阐释；（3分）围绕教学重点补充相关的材料；（3分）围绕教学重点设问，引导学生思考；（3分）围绕教学重点组织课堂活动，促使学生进行探讨。（3分）
（评分说明：言之成理，可酌情给分，但本题总分不超过12分）
26．作用：有利于学生深刻认识历史，有利于对所学知识的理解；（3分）有利于调动学生的思维，提高分析问题和解决问题的能力；（3分）能够起到示范的作用，引导学生探究历史。（3分）讲解法适用于相对较为抽象、难以理解的内容。（3分）能举一个适当的教学案例加以说明。（2分）
（评分说明：言之成理，可酌情给分，本题总分不超过14分）
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初中历史师招聘考试高度仿真试题卷及参考答案一
时间： -05-29 16:26:30 点击： 3158 【大 中 小】
(满分：100分考试时间：150分钟)
专业基础知识部分
一、选择题(每小题的4 个选项中有且只有1 个选项是正确的，每小题1 分，共20 分)
1.《管子•任法》说：“有生法，有守法，有法于法。夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也。”其“法治”思想的实质是()
A.法律体现人民意志保护人民利益
B.用法律约束每个人的行动
C.法律是君主专制主义统治的工具
D.体现中国古代的民主思想
2.下列古代重大医药学成果中，在两汉时期取得的是()
①《黄帝内经》编定②《神农本草经》写成
③《伤寒杂病论》问世④“麻沸散”创造
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①③④
3.梁武帝时“都下佛寺五百余所，穷极宏丽，僧尼十万，资产丰沃。所在郡县，不可胜言”。这则材料表明的中心问题是()
A.寺院占有大量人力、物力、财力
B.隋唐时期寺院经济兴盛
C.南北朝统治者都尊崇佛教
D.北周因采取灭佛政策而兴盛
4.假如你是唐太宗时期中书省的长官，为挫败突厥族对内地的侵扰，起草了一份出兵防御的诏令，接下来
应做的是()
A.交给门下省审议
B.交给唐太宗裁定
C.交给枢密院出兵
D.交给尚书省直机关执行
5.忽必烈即汗位后，汉族地主阶级知识分子一再鼓动她“奋扬乾坤，应天革命”。“革命”的含义是()
A.军民异籍，胡汉分治B.全其部落，顺其土俗
C.设官分职，立政安民D.强干弱枝，守内虚外
6.明清时期，科举制度的负面影响日益显著，这是因为明朝以来的科举考试()
A.逐渐以儒家经书为主要考试内容B.对士人的思想控制作用日益突出
C.受特务政治和宦官专权的严重影响D.逐渐为大地主和官僚所垄断
7.1839 年《澳门新闻报》报道说：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不寻问考求，至今仍不知西洋。只有林总督与其它官员相反。”其“林总督行事”应是指()
A.虎门销烟B.抗击英国侵略者
C.编译《四国志》D.主张学习西方政治制度
8.面对19 世纪末中国的危机如何自救，中国人对这一艰深时代课题的回答是()
A.师夷长技以制夷B.中学为体，西学为用
C.穷则变，变则通，通则久D.星星之火，能够燎原
9.中国近代前期的近代化进程与欧美国家的近代化相比，主要特点有()
①受封建保守势力和资本主义列强双重阻碍
②中国近代化一开始是由地主阶级领导，资产阶级始终没有掌握到领导权
③中国近代化的推动力主要不是来自内部而是来自外部
④中国工业近代化过程中，地区分布不平衡，部门结构不合理
A.①②③B.②③④
C.①②③④D.①③④
10.新文化运动中“民主、科学”潮流出现，其思想背景是()
A.“经世致用”B.中体西用
C.启蒙思想D.马克思主义
11.“共产党现时最主要的任务是有系统地、有计划地尽可能在广大区域中准备农民的总暴动，工人阶级应时刻领导并参加总暴动”。在中共历史上作出上述决定的会议是()
A.1927 年八七会议B.1935 年的遵义会议
C.1935 年瓦窑堡会议D.1937 年的洛川会议
12.在新民主主义革命时期，在下列历史现象中，体现党勇于纠正错误的有()
①八七会议②遵义会议
③延安整风运动④“减租减息”政策
A.①②③④B.①②③
C.③④D.①②
13.蒋介石敢于发动内战的主要原因是()
A.中共尚未做好准备B.国共关系完全破裂
C.美国的支持D.人民力量弱小
14.1953 年中国开始对农业进行社会主义改造()
A.是为了废除封建土地所有制
B.是为了巩固新生的人民政权
C.是为了发展生产力而对生产关系的调整
D.是社会主义制度的自我完善和发展
15.曾宪梓在纪念邓小平逝世10 周年时说：“邓小平以超然的智慧、胆识和人格，创造性地提出了‘一国两制’的伟大构想。”这一伟大构想()
A.是对马克思主义国家学说的继承B.最初是为了解决澳门问题
C.首先成功运用于解决香港问题D.适合于解决中国与邻国的边界问题
16.新航路开辟后，首先沦为殖民地的亚洲国家是()
A.菲律宾B.印度
C.中国D.印度尼西亚
17.拿破仑帝国在欧洲盛极一时，这种强盛只是表面上的，主要是因为()
A.占领地区太多难以控制B.欧洲封建势力的反扑
C.波旁王朝伺机复辟D.被占领地区的民族政策
18.第一次世界大战前，帝国主义国家在围绕争夺霸权和殖民地展开激烈的斗争，矛盾复杂，当时欧洲大陆的主要矛盾是()
A.英德矛盾B.俄德矛盾
C.法德矛盾D.意德矛盾
19.著名历史学家黄年安说：“20 世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，
一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家分别是()
A.丘吉尔和斯大林B.罗斯福和斯大林
C.罗斯福和邓小平D.戴高乐和杜鲁门
20.关于第三次科技革命的表述，不正确的是()
A.电子计算机和激光器都首先在苏联产生
B.美、日、法、德、英、中联合公布在人类基因组工作草图
C.科学与技术紧密结合、相互促进
D.第一、二产业比重下降，第三产业比重上升
二、材料分析题(本大题共3 小题，21 题15 分，22 题13 分，23 题12 分，共40 分)
21.国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作《政府工作报告》时强调，要着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会是中国共产党加强执政能力建设的重要表现之一。
请回答：
(1)我们今天要建立社会主义和谐社会，能够从历史中吸取经验和教训。春秋战国时期诸子百家的哪些思想观点在建立和谐社会方面有一些合理成分和值得借鉴的地方?试结合有关历史知识说明。(5 分)
(2)一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，能够说，这就是中国古代“和谐社会”的典型代表。试举中国古代“和谐社会”的典型代表一例，并简述出现这一相对和谐局面的主要原因。(6 分)
(3)中国古代统治者追求的“盛世”局面和我们今天建设的“和谐社会”有何本质的区别?(4 分) 22.1848-1844 年，中英《南京条约》规定的五处通商口岸相继开放。1845 年福州官员奏称：洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。因此，“江浙之棉布不复畅销”，“闽产之土布土棉……不能出口”。江苏松江、太仓一带原是中国手工棉纺织业的中心，素有“衣被天下”的盛名。鸦片战争以后，由于洋布畅销，“松太布市消减大半”。东南沿海许多以纺织为业的乡村，也受到很大冲击，已无棉可纺，无布可织。尽管这种现象只出现在局部地区，它却是中国传统经济开始解体的征兆。
——摘自人教社《中学历史教材》
请回答：
(1)材料中“中国传统经济”主要指的是什么?结合中国古代史说说它的基本特点。(5 分)
(2)简析导致近代“中国传统经济”开始解体的主要原因。(4 分)
(3)简述“中国传统经济”的表现。应该如何评价这种解体?(4 分)
23.19 世纪末20 世纪初和20 世纪三四十年代，帝国主义争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，世界局势日趋紧张，酿成了两次世界大战。
据此回答下列问题：
(1)两次世界大战在性质上有何不同?(4 分)
(2)指出导致第一次世界大战的三对基本矛盾。导致第二次世界大战的矛盾与第一次世界大战相比有何不同?(4 分)
(3)两次世界大战分别对中国和欧洲的国际地位产生了什么影响?(4 分)
教育学、教育心理学部分
三、名词解释(本大题共5 小题，每小题2 分，共10 分)
1.成就动机
2.动作技能
3.强化
4.态度
5.迁移
四、简答题(本大题共4 小题，每小题5 分，共20 分)
1.学生的人身安全受法律保护，作为教师，你认为在预防和处理学生被性骚扰或性分割事件时，应注意些什么?
2.教学中教师应如何激发学生的学习动机?
3.简述制约课程的主要因素。
4.教学中如何根据学生的认知差异进行教学?
五、论述题(本大题共1 小题，每小题10 分，共10 分)
1.你怎样理解范例教学法?
【参考答案】
专业基础知识部分
一、选择题
1.C 【解析】材料的大致含义是：有制定法律的人，有维护法律的人，有受法律约束的人。而制定法律的人是君主，维护法律的人是臣子，受法律约束的人是百姓。由此可见，这种“法治”思想实质是为君主专制服务的，选C。
2.A 【解析】战国问世、西汉编写的《黄帝内经》是中国现存较早的重要医学文献。东汉的《神农本草经》是中国第一部完整的药物学著作。东汉末年的华佗创造了“麻沸散”，张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典。
3.A 【解析】从材料中的“都下佛寺五百余所，僧尼十万，资产丰沃”等信息可得出梁武帝时大力崇佛，导致寺院经济过度发展，寺院占有大量人力、物力和财力。B 项隋唐时期与题中“梁武帝时”不符，C 项的说法过于绝对，D 项说法与题意正好相反。
4.A 【解析】这是在考查隋唐时期的三省六部制。三省的职权为：中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令;门下省负责审核政令，有不可行的应驳回;尚书省负责执行。三省的运行机制是中书省——门下省——尚书省。
5.C 【解析】本题可用排除法。A 项为西魏时府兵制的管理办法;B 项为唐太宗对东突厥降众的开明的民族政策;D 项为北宋加强中央集权的手段。
6.B 【解析】明朝沿袭了前代科举取士制度。但为了控制士人的思想，科举试卷仅仅从儒家的四书五经中命题，不许发挥个人看法。答题的文体分为死板的八个部分，称“八股文”，这种文章完全用古人思想，束缚了读书人的思想。因此，明清时期科举制度的负面影响显著。
7.C 【解析】材料中“林总督”实指林则徐，“林总督行事”即“询问考求西洋事务”，据此选择C。
8.C 【解析】此题可经过时间进行排序。A 针正确是19 世纪四五十年代，B 为19 世纪60 年代，D 针正确是20 世纪20 年代的中国。只有C 符合题意，资产阶级维新派掀起了维新变法运动，以寻求自救。
9.C 【解析】此题难度较大的选项是②，中国近代化一开始是由地主阶级的代表洋务派领导的，民族资产阶级始终没有掌握过领导权，②正确，因此选C。
10.C 【解析】“经世致用”是新思想萌发的思想背景，“中体西用”是洋务运动的思想背景，而马克思主义是新民主主义革命的指导思想。新文化运动兴起的思想文化条件是：随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步影响到中国，而辛亥革命又使民主共和思想深入人心。故选C。
11.A 【解析】依内容分析，作出上述决定的会议是1927 年的八七会议。20 世纪30 年代初，共产国际要求各国共产党抢在德、日两国进攻苏联之前，取得本国革命的胜利，以武装保卫苏联。王明执行共产国际这一战略，采取冒险主义方针，强令在国民党统治区的党组织普遍举行罢工、罢课、示威游行，甚至武装暴动。而且在八七会议上，虽然纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，但同时又滋生了“左”的错误。
12.B 【解析】八七会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误;遵义会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的左倾错误;延安整风从思想上清算了“左”和“右”的错误;“减租减息”政策与题意不符。
13.C 【解析】抗战胜利后，中共一方面尽力争取和平，但同时也没放松对战争的准备，可排除A;1946 年夏，内战发动时，国共关系尚未完全破裂;国共关系破裂是在1947 年春，蒋介石限令中共撤销驻南京、上海、重庆等地的代表团，封闭重庆出版的《新华日报》，排除B;D 说法欠准确，人民是推动历史前进的主要力量。
14.C 【解析】封建土地所有制是在1952 年土改完成时就已经废除，排除A;1949-1952 年新中国成立之初的一系列行动和措施已经使人民政权得到巩固，排除B;1953 年，对农业的社会主义改造是对生产关系的调整，目的是发展生产力，C 正确;1953 年中国的社会主义制度还没有确立，更谈不上完善和发展，排除D。
15.C 【解析】“一国两制”构想是关于国家统一问题，并非国家学说，而此设想最初是为了解决台湾问题，
但首先成功运用于解决香港问题，故选C。
16.A 【解析】新航路开辟后，西班牙和葡萄牙开始了早期殖民扩张，16 世纪60-70 年代，亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。而印度、印度尼西亚到19 世纪上半期才沦为欧洲列强的殖民地，中国是1840 年鸦片战争后沦为半殖民地半封建社会的。
17.D 【解析】拿破仑对外战争传播了法国大革命的精神，同时使欧洲的民族主义兴起。1813 年欧洲反法同盟军和法军在德意志的莱比锡进行了一次决战，对被告奴役的各国人民来说，是一次“民族之战”，自此法兰西帝国开始瓦解。
18.C 【解析】在一战前欧洲有三对矛盾，英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾，三对矛盾的中心环节是英德矛盾，可是题目中所要求的是“欧洲大陆上”，因此选C。
19.B 【解析】罗斯福在1929-1933 年的经济危机后上台，开创了国家干预经济的模式，使美国和英法等资本主义国家减轻了经济危机的损失，斯大林在二战后相继帮助东欧一些国家建国，建立了人民民主政权，其它人物都可排除。
20.A 【解析】用排除法，电子计算机与激光器分别于1946 年和1960 年出现于美国。
二、材料分析题
21.【答案要点】(1)儒家孔子主张“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。墨家墨子主张“兼爱”、“非攻”，让人民安居乐业。道家主张“无为”，有利于缓和社会矛盾。法家主张“法治”，有助于维护社会安定。
(2)贞观之治。吸取隋朝灭亡的教训：知人善用、善于纳谏;革新政治，完善制度;轻徭薄赋、劝课农桑;提倡节俭、戒奢从简;实行正确的民族政策和对外政策。
(3)古代统治者追求“盛世”局面主要是为了缓和社会矛盾，维护统治;而我们今天构建和谐社会则主要是为了维护社会稳定，维护广大人民的根本利益。
22.【答案要点】(1)自给自足的小农经济。特点：以家庭为单位，男耕女织、精耕细作、自给自足、经营规模小、生产条件简陋、缺少必要的积累和储备能力，抵御天灾人祸的能力薄弱。
(2)原因：鸦片战争后，列强侵略、攫取特权，倾销商品、掠夺原料，大量洋货涌入中国，冲击中国市场。
(3)表现：①使中国城市的手工业者纷纷破产，沦为失业劳动力;使农村家庭手工业难以生存，农民只有放弃织布。这样，“耕”与“织”逐步分离。②农业方面：使中国农产品的商品化程度进一步发展，经济作物种植面积扩大，粮食作物商品率提高，一部分农产品生产受到资本主义世界市场的影响。
评价：①积极影响：中国小农经济的解体有利于商品经济的发展，客观上为中国新的资本主义经济的产生和发展创造了条件，促使中国手工业技术的更新等。②消极影响：使中国逐渐成为世界资本主义经济的附庸，沦为列强的商品市场和原料市场。
23.【答案要点】(1)性质：第一次世界大战是帝国主义争夺世界霸权的战争;第二次世界大战是世界人民反法西斯战争。
(2)基本矛盾：①一战：英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾。②二战：法西斯与世界人民的矛盾;社会主义国家与资本主义国家间的矛盾。
(3)影响：①对中国的影响：巴黎和会不顾中国是战胜国的事实，将中国在山东的一切权利转让给日本;抗日战争的胜利提高了中国的国际地位，中国成为联合国的创始国和常任理事国。②对欧洲的影响：一战冲击了以欧洲为中心的国际关系格局;二战使美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的世界格局。
教育学、教育心理学部分
三、名词解释
1.成就动机：人们力求获得成功的内在动力。一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。
2.动作技能：也叫操作技能、运动技能，是借助于骨骼、肌肉实现的，经过练习而形成的以合理的、完善的方式组织起来的外部操作活动方式。
3.强化：是一种操作，作用在于改变某一反应在将来发生的概率。
4.态度：经过学习形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
5.迁移：一般所指的迁移是学习迁移，即一种学习对另一种学习的影响。
四、简答题
1.【参考答案】作为教师，在预防和处理学生被性骚扰或性分割事件时，应注意以下几点：
(1)学生的人身安全受法律保护，教师应有保护学生的人身安全的意识。
(2)对于预防伤害事件的发生，教师应加强学生自我保护意识的教育，保护好自己的人身安全。同时，让学生了解自己的权利，并在受到伤害时学会用法律保护自己。
(3)对于处理学生被性骚扰或性分割事件时，教师应注意保护学生的隐私，并对学生提供各方面的帮助，让学生尽快摆脱事件对自身的伤害。
2.【参考答案】(1)创设问题情境，实施启发式教学;(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
3.【参考答案】课程随社会的发展而演变。课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能。社会时代发展的状态与需要，是形成不同时代学校教育课程总体结构体系重大差别的重要原因。
(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平。课程的编制应考虑学科体系的完整性、知识结构的内在逻辑性，反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程的科学性、系统性。
(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。课程内容的深度、广度和逻辑结构，不但要适合学生年龄特征，符合学生身心发展的一般规律，而且要正确处理需要与可能、现实与发展的关系，从而最大限度地促进学生身心和谐发展。 除此之外，课程理论也是制约课程的一大因素。建立在不同教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的结构性影响。
4.【参考答案】认知方式没有优劣好坏之分，认知差异表明我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力做到因材施教。
(1)要采用与学生认知风格相一致的教学策略。
(2)应该根据学生认知方式设计教学对策。
五、论述题
1.【参考答案】范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，经过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三、掌握同一类知识的规律的方法。它源于本世纪五十年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生将所学的知识迁移到其它方面，并进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动能力。 范例教学法中的“范例”有以下三个特点：基本性、基础性和范例性。在教学要求上，范例教学有四个统一：教学与教育相统一;解决问题的学习与系统知识的学习相统一;掌握知识与培养能力相统一;学习的主体——学生与学习的客体——教材相统一。范例教学分四个步骤：(1)经过范例的、典型的、具体的、单个实例来说明事物的特征。(2)在第一步学习的基础上进行归纳、推断，认识这一类事物的特征。(3)在前面学习的基础上，进一步归纳事物发展的规律性。(4)范例地获得关于世界关系和切身经验的知识，使学生不但了解客观世界，也认识自己，提高行为的自觉性。
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初中历史师招聘考试高度仿真试题卷及参考答案二
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(满分：100分考试时间：150分钟)
专业基础知识部分
一、选择题(每小题的4 个选项中有且只有1 个选项是正确的，每小题1 分，共20 分)
1.“商鞅虽死，秦法犹存”，“秦妇婴皆言商君之法”。这反映了商鞅变法()
A.影响深远B.体恤百姓
C.改革彻底D.法令严酷
2.董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，以下皇帝的哪些行为不属于这一理论的应用?()
A.皇帝即位要举行祭天仪式B.为了加强皇权而取消宰相
C.皇帝重视发生的自然灾害D.“奉天承运”是诏书中的常见语
3.诗歌“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”此诗属于()
A.山水诗B.田园诗
C.骚体诗D.乐府诗
4.对唐太宗处理与东突厥的关系的措施，后人持肯定态度的主要理由是()
A.有利于国家的统一和安定B.抵御了少数民族劫掠
C.开始了对东突厥的有效管理D.扩大了唐王朝的疆域
5.两宋词坛的风格虽有豪放和婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是()
A.战乱频繁，百姓流离失所B.土地兼并，激化社会矛盾
C.政治黑暗导致民不聊生D.国家分裂，民族政权并立
6.明清时期，中国的商品经济有较大发展，这一时期有利于商品经济发展的因素是()
①“一条鞭法”的影响②高产作物的推广种植③人身依附关系的松弛④对于外商来华的限制
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
7.两次鸦片战争期间，中国经济领域出现的新现象有()
①自然经济开始瓦解②外国商品进入中国市场
③外资企业的出现④白银大量外流
A.①③B.②③
C.②④D.③④
8.戊戌变法在历史上所起到的最主要作用是()
A.有利于中国资本主义的发展
B.有利于知识分子参与政权
C.在一定程度上打击了封建官僚主义
D.在社会上起了思想启蒙作用
9.中国近代史上曾有过这样一则讽刺慈禧太后的对联：“今日幸颐和，明日幸海子，几忘曾幸古长安，亿兆民膏血轻抛，只顾一人庆有;下联：五旬割云南，六旬割台湾，七旬又割东三省，数千里版图尽弃，每逢万寿疆无。”联中“七旬又割东三省”是指()
A.八国联军侵华战争B.甲午中日战争
C.九•一八事变D.日俄战争
10.下列关于北洋军阀统治时期历史的认识，正确的是()
①先后发生了护国运动、二次革命等革命事件
②中国民族资本主义工业有了初步发展
③在思想和学术领域一度出现比较宽松的局面
④国共进行第一次合作推动了中国革命向前发展
A.①②④B.①②③④
C.①③④D.③④
11.下列民主革命时期的“红色旅游”资源中，位于今天湖南省境内的是()
①中共“一大”旧址②文家市决策旧址
③瓦窑堡会议旧址④抗日联军活动旧址
A.①②B.①③
C.②D.④
12.日本右翼势力认为：“在支那事变(指1937-1945 年的日本侵华战争)发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的性质。最重要的是，日本方面并没有掠夺领土的意图。”下列各项有力反驳了以上言论的是()
①九•一八事变后，东北变成日本的殖民地
②经过《马关条约》割占台湾
③全面侵华战争期间占领华北、华中和华南大片领土
④南京大屠杀
A.①②③B.①③
C.③④D.③
13.面对抗战胜利后全国人民希望“全国党派，无论在朝在野，均各以和平建国为共同目标”的呼声中，中国共产党()
A.呼吁国民政府进行军事改革B.积极与国民政府进行谈判
C.主动与国民政府建立统一战线D.积极防备国民党发动内战
14.过渡时期总路线与中共七届二中全会提出的革命胜利后的总任务有一脉相承的关系，体现在()
A.确定以经济建设为中心
B.规定从新民主主义过渡到社会主义
C.确立人民代表大会制度
D.要逐步实现国家的社会主义工业化
15.邓小平是中国改革开放的总设计师，而她未能亲身感受的情景是()
A.十三大确立了新时期党的基本路线
B.中国已经形成全方位对外开放的新格局
C.正式签署中英香港问题联合声明
D.中国对澳门恢复行使主权
16.15 世纪以后，西欧文艺复兴的成就主要表现在()
A.建筑艺术B.文学创作
C.绘画艺术D.雕刻艺术
17.独立前的海地()
A.曾是葡萄牙的殖民地，后来又受到法国的殖民掠夺
B.先后是西班牙和法国的殖民地，殖民者在这里实行封建专制统治
C.一直是西班牙的殖民地，1804 年才成为独立的国家
D.在1791 年爆发了反抗法国殖民统治的起义，其著名将领是伊达尔哥
18.在资本主义国家兴起和强大的过程中，曾经直接推动战争的政策措施是()
①普鲁士“铁血政策”②日本“大陆政策”
③美国“门户开放”政策④德国“施里芬计划”
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①