河北省下半小学教师资格考试综合素质预测模拟试题.docx

河北省下半小学教师资格考试综合素质预测模拟试题资料仅供参考 河北省下半小学教师资格考试综合素质预测模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于。 A：仁慈型 B：放任型 C：专断型 D：民主型 2、波斯纳提出的教师成长公式是（ ）+（ ）一成长。 A：知识经验 B：能力调研 C：经验反思 D：实践研究3、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是_。 A鲁迅 B徐特立 C陶行知 D梁启超 4、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。 A1岁以前 B13岁 C34岁半 D4岁半6岁5、以下活动属于问题解决的有_ A走楼梯 B研究登山路线 C回忆办公室门号 D慢跑 E走象棋 6、课堂上出现师生双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致的现象。这是一种。 A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系 E：重视个别差异 7、在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张_。 A主观能动论 B辐合论 C遗传决定论 D环境决定论 8、人们一般认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于() A共同特质 B首要特质 C次要特质 D中心特质 9、对学校教育来说，课外活动_ A：引起学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识 10、新生儿爱听_。 A低音调的声音 B高音调的声音 C强烈的声音 D中音调的声音11、班级管理者经过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进她们不断成长的方法是_ A创新管理法 B说理法 C自我管理法 D实践锻炼法 12、备课是教师的课前准备，备课内容不包括_ A：钻研教材 B：了解学生 C：课外辅导 D：制定教学进度计划 13、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是_ A：能力 B：努力(不稳定的，内在原因) C：任务(稳定的，外在原因) D：运气(不稳定的，外在原因)14、课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是_课程观的观点. A人文主义 B科学主义 C知识本位 D能力本位 15、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法() A实验法 B参观法 C演示法 D实习作业法 16、夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为。 A：星星本身的光度出现变化 B：星星所在的距离产生变化 C：大气遮挡透明度是变化的 D：宇宙中的遮挡物变化所致 17、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起_ A：主导作用 B：决定作用 C：不起主导作用 D：起基础作用 18、非测验的评价技术有（ ） A：案卷分析 B：标准化成就测验 C：观察 D：情感评价 E：自编测验 19、_是教学研究中最重要的研究方法。 A教学实验 B教学观察 C教学调查 D教学问卷 20、班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，而且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是。 A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理 21、中华人民共和国教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造威人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接责任人员，依法追穷 （ ） A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任 22、教育学作为一门规范学科的建立是以的发表为标志的。 A：大教学论 B：民本主义与教育 C：普通教育学 D：教育漫话 23、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的。 A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论 24、经过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：资源管理策略 25、单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有_ A：新授课 B：复习课 C：测验课 D：练习课 26、19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。那些没有牛的，一般是好吃懒做的人。因此，她的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。这位改革家明显犯了一个逻辑错误。以下哪项论证中出现的逻辑错误与题于中出现的类似?（ ） A：天下雨，地上湿。现在天不下雨，因此地也不湿 B：这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖 C：你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学 D：因为她躺在床上，因此她病了 27、_是教学研究中最重要的研究方法。 A教学实验 B教学调查 C教学观察 D教学问卷 28、（ ）是教育、教学活动取得成功的必要保证。 A：和谐的校园环境 B：有效的教学方法 C：科学的课程资源 D：良好的师生关系 29、 单项选择：上初中以来，刘俊仿佛突然不认识自己了，“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着她。根据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段 A：亲密对孤独 B：勤奋对自卑 C：同一性对角色混乱 D：信任对不信任 30、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的。 A：十五大 B：十四大 C：十三大 D：十二大 E：重视个别差异 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、棒体细胞_ A不能分辨颜色 B反应光的波长 C对光的强度起反应 D集中于网膜中心 E对微弱光线敏感 2、幼儿晨问自由活动的保教重点是_ A：引导幼儿从事作业与教学活动 B：让幼儿复习以前所学的内容 C：稳定幼儿的情绪 D：让幼儿帮助老师做好教学准备3、幼儿教育与人类社会一起产生和发展，（ ）社会的幼儿教育融入生产生活中，其主要任务是保证幼儿的存活。（ ） A：原始 B：奴隶 C：封建 D：近代资本主义 4、认知领域的教学目标有（ ） A：知识 B：领会 C：应用 D：分析 E：综合与评价5、智力的群体差异包括_。 A性别差异 B年龄差异 C种族差异 D智商分数差异 E同龄团体差异 6、同辈群体的特征有（）。 A关系的不平等性 B价值的趋同性 C交往的自愿性 D关系的平等性 E群体的凝聚性 7、检验教师教学技能是否达标的测评属于_ A水平测试 B选拔测试 C诊断测评 D相对测评 8、阅读技能是一种_ A：罗森塔尔效应 B：近因效应 C：晕轮效应 D：首因效应 9、在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的_ A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律 10、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于 A：1827年 B：18 C：1837年 D：1823年11、桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（ ） A：效果律 B：准备律 C：练习律 D：强化律 12、动机的功能有_。 A激活功能 B调整功能 C持续功能 D强化功能 E指向功能 13、在中国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其它教育机构的主体主要指_ A国家立法机关 B国家司法机关 C各级政府 D各级党政机关14、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( A：班主任 B：兴趣小组 C：少先队 D：班集体 15、”父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自_ A：权利 B：威严 C：权威 D：人格力量 16、教师职业的特点包括（） A为公众服务 B终身投入 C具有专门的知识与技能 D有足够长的受训时间 E注重服务质量 17、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为_ A：25% B：50% C：75% D：90% E：100% 18、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是_ A：脑力劳动与体力劳动相结合 B：城市与农村相结合 C：知识分子与工人农民相结合 D：教育与生产劳动相结合 19、下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ） A：教学过程的四个阶段论 B：实用教育思想 C：教育性教学 D：自然主义教育 20、良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指 导自己的工作，说明教师良心具有（ ） A：公正性 B：稳定性 C：内隐性 D：广泛性 20、良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指 导自己的工作，说明教师良心具有（ ） A：公正性 B：稳定性 C：内隐性 D：广泛性 21、青少年身心发展的_决定着教育工作应该因材施教。 A：顺序性 B：阶段性 C：差异性 D：不均衡性 22、”师者，因此传道、授业、解惑也”是_的话。 A孔子 B荀子 C朱熹 D韩愈 23、授课不可缺少的因素是（ ） A：组织教学 B：检查复习 C：学习新教材 D：巩固新教材 24、下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符_ A：教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B：公开、直接、透明 C：平等自愿双向选择 D：聘任合同是有法律效力的 25、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于。 A：下位学习 B：上位学习 C：并列结合学习 D：概念学习 26、斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（ ） A：强化 B：逃避条件作用 C：消退 D：惩罚 27、是现代教学的基本组织形式。 A：个别教学 B：班级授课制 C：现场教学 D：小组教学 28、以学生为教学中心的策略是 （ ） A：程序教学 B：合作教学 C：指导教学 D：掌握教学 29、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使她们积极向上。这一原则是_。 A导向原则 B疏导原则 C因材施教原则 D教育的一贯性原则 30、以下不是影响迁移的客观因素的是_ A：她宁愿担任专业工作也不愿做企业家 B：她总是为她的行为承担责任 C：她很少依赖外界反馈 D：她常常让别人提出问题