九年级语文上册最后一次演讲课件3冀教版.pptx

了解有关闻一多的文学常识，把握演讲词的特点。了解有关闻一多的文学常识，把握演讲词的特点。认读本课的生字词，积累部分词语并会运用认读本课的生字词，积累部分词语并会运用学学弄清本课所写内容，整体把握主题思想，学弄清本课所写内容，整体把握主题思想，学习闻习闻一多先生为革命事业不怕牺牲的爱国主义精神。一多先生为革命事业不怕牺牲的爱国主义精神。本课学习本课学习目标目标 闻一多(18991946),原名闻家骅,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。他在诗歌形式上主张格律化,讲求“节的匀称、句的均齐”,追求“音乐美、绘画美、建筑美”。学术研究方面,他对周易诗经庄子楚辞的研究也取得了相当的成就。代表作有诗集红烛死水，学术著作神话与诗唐诗杂论等。作者简介作者简介诬蔑诬蔑()()屠屠杀杀()()恐恐怖怖()()挑挑拨拨离离间间()()召召开开()()卑卑鄙鄙()wmiwmittkngkngb jinb jinzhozhobb赋赋予予()()卑卑污污()()wwyy读准字音读准字音词语解释词语解释【无耻】不顾羞耻；不知羞耻。【毒手】杀人或伤害人的狠毒手段。【光明正大】形容襟怀坦白，行为正派。【偷偷摸摸】状态词。形容瞒着人做事,不敢让人知道。【诬蔑】捏造事实败坏别人的名誉。【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。【代价】泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。【挑拨离间】搬弄是非,破坏团结。【卑鄙无耻】品行极端恶劣,不知道廉耻。【赋予】交给（重大任务、使命等）。题目介绍题目介绍题目中的题目中的“最后最后”两个字点明了这是闻一多先生生两个字点明了这是闻一多先生生命中的最后一次演讲。在演讲结束回家的路上命中的最后一次演讲。在演讲结束回家的路上,他就被特他就被特务杀害了。务杀害了。背景材料背景材料19451945年抗日战争胜利后年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜国民党当局为篡夺革命胜利果实利果实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党的领导下阴谋发动内战。中国人民在中国共产党的领导下,坚持民主和平坚持民主和平,反对独裁和内战反对独裁和内战,开展了爱国民主运动。开展了爱国民主运动。为镇压人民的行动为镇压人民的行动,国民党当局制造白色恐怖国民党当局制造白色恐怖,屠杀爱国屠杀爱国民主人士。民主人士。背景材料背景材料19461946年年7 7月月1111日日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被爱国民主人士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀国民党特务暗杀,而特务们要暗杀的第二个对象就是闻一而特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多先生。闻一多先生的友人劝他躲一躲多先生。闻一多先生的友人劝他躲一躲,但他毅然出席了但他毅然出席了1515日举行的李公朴追悼大会日举行的李公朴追悼大会,他事先没准备发言他事先没准备发言,但面对但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰,他拍案而起他拍案而起,发表发表了慷慨激昂、义正词严的演讲。当天下午他就被暗杀了。了慷慨激昂、义正词严的演讲。当天下午他就被暗杀了。这篇课文就是这次演讲的记录整理稿。这篇课文就是这次演讲的记录整理稿。课文讲解课文讲解1.闻一多演讲的主要内容是什么？闻一多演讲的主要内容是什么？闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。表达了对民主和平的坚定信心。整篇讲演可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话 加以概括。明确：全文可分为三个部分。第一部分(第13段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。第二部分(第45段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。第三部分(第612段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。2.这篇演讲词有什么特色这篇演讲词有什么特色感情强烈，爱憎分明，富有战斗力感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力和感染力。3.闻一多先生从哪几个方面揭露了国民党反闻一多先生从哪几个方面揭露了国民党反动派暗杀李公朴的罪行动派暗杀李公朴的罪行?李公朴先生无罪却遭毒手；国民党反动李公朴先生无罪却遭毒手；国民党反动派不敢光明正大地杀，只会偷偷摸摸地暗杀；派不敢光明正大地杀，只会偷偷摸摸地暗杀；国民党反动派杀了人还推脱罪责国民党反动派杀了人还推脱罪责,造谣诬蔑。造谣诬蔑。4.4.闻一多先生预言敌人闻一多先生预言敌人“快完了快完了”，人民一定，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。胜利，有什么根据？请从文章中找答案。第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。民毁灭的。5.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情爱国民主运动怎样的思想感情?对国民党特务又对国民党特务又是怎样的思想感情？是怎样的思想感情？这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命出宝贵生命,是昆明无限的光荣，高度评价他们是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。课文结构课文结构闻一多先生在这次即兴演讲中闻一多先生在这次即兴演讲中,揭露揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣罪行耻暗杀进步人士的卑劣罪行,揭示了反动派揭示了反动派必然灭亡、人民一定胜利的历史规律必然灭亡、人民一定胜利的历史规律,鼓舞鼓舞人民为争取民主和平而斗争人民为争取民主和平而斗争,表达了自己热表达了自己热爱祖国、不怕牺牲的革命精神。爱祖国、不怕牺牲的革命精神。主旨归纳主旨归纳指出下列各句所运用的修辞方法：指出下列各句所运用的修辞方法：（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。（）（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（就可以把人民吓倒吗？（）（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。（争到光明。（）（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（快完了！（）课堂练习课堂练习你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）（1）文中）文中“你们你们”指的是指的是，“我们我们”指的是指的是。不断变化人称，表达了什么感情？。不断变化人称，表达了什么感情？国民党反动派及帮凶国民党反动派及帮凶演讲者和广大人民演讲者和广大人民揭露敌人的罪行和虚弱本质，用揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们你们”表表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用用“我们我们”表示演讲者与群众的亲密无间的表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。战斗感情。（2）“会有千百万个李公朴站起来！会有千百万个李公朴站起来！”的含的含义是什么？义是什么？说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。蔑视。（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？A.设问句，设问句，B.反问句。爱憎分明，充满激情，反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。批判更有力量。（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。