七年级语文病句修改专题复习-.pptx

表示句中较短的并列词语之间的停顿。表示句中较短的并列词语之间的停顿。如：如：1.这个小孩有四五岁。这个小孩有四五岁。2.今天做值日的是四、五组。今天做值日的是四、五组。1.表概数时不用，表确数时必用；表概数时不用，表确数时必用；如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。这里的这里的“上海的越剧、沪剧、淮剧上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，是一个层次，它和它和“安徽的黄梅戏安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧河南的豫剧”组成一个并列组成一个并列短语，这种不同的层次之间都用顿号，会造成层次混乱、短语，这种不同的层次之间都用顿号，会造成层次混乱、脉络不清，因此并列的两个层次之间应用逗号。即应改脉络不清，因此并列的两个层次之间应用逗号。即应改为：为：上海的越剧、沪剧、淮剧上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。2.不同层次的词语之间用逗号，不用顿号。不同层次的词语之间用逗号，不用顿号。3.带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。就熟悉的。4.一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。不用顿号。我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。了很大发展。5.并列性的引号、书名号之间不用顿号。并列性的引号、书名号之间不用顿号。近期我看了很多电影，如近期我看了很多电影，如英雄英雄无间道无间道美丽人生美丽人生等。等。表示并列复句内部分句之间的停顿，表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。停顿比逗号要长。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找准目标，三要速战速决准目标，三要速战速决。（句中的逗号能改用（句中的逗号能改用分号吗？）分号吗？）1、在分句与分号之间至少有一个逗号；、在分句与分号之间至少有一个逗号；2、在一个表意层次中已用句号，就、在一个表意层次中已用句号，就不再用分号。不再用分号。如：如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。有锲而不舍的精神，持之以恒。（句中的分号用对了吗？）（句中的分号用对了吗？）表示一句问话说完之后的停顿的点号。表示一句问话说完之后的停顿的点号。（1）连续问句，每个问句末均用问号（）连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，承接较密的，中间可用逗号中间可用逗号）。）。如：如：可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？的出呢？（2）选择问句，问号放在句末。其他各句间用逗号。选择问句，问号放在句末。其他各句间用逗号。如：如：我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？区别：区别：告诉我告诉我你是支持他呢，还是指责他呢。你是支持他呢，还是指责他呢。（3）主谓倒装的句子，问号放在句末主谓倒装的句子，问号放在句末，谓语，谓语后用逗号。后用逗号。如：如：领到新书了吗，那几个刚来的同学？领到新书了吗，那几个刚来的同学？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号不是疑问句，句末不用问号。如：如：1、谁也说不清他到底是什么人。谁也说不清他到底是什么人。2、他什么时候走，坐哪趟车，我都打听好了。、他什么时候走，坐哪趟车，我都打听好了。引号主要有以下几种用法：引号主要有以下几种用法：表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）表特定称谓表特定称谓表强调突出表强调突出表讽刺、否定表讽刺、否定用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等表示文中引用等的标号。表示文中引用等的标号。使用引号应注意：使用引号应注意：（1 1）引文之内又有引文时，外边的一层用）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。双引号，里面一层用单引号。如：如：“我们就叫他我们就叫他小诸葛小诸葛吧！吧！”他提他提议道。议道。（2 2）如果）如果引文独立成句，意思又完整引文独立成句，意思又完整，句，句末点号放在引号里面。末点号放在引号里面。如：如：1、我想到了唐朝贾岛的诗句：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只只在此山中，云深不知处。在此山中，云深不知处。”2、屈原的诗句屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下路漫漫其修远兮，吾将上下而求索而求索”应该作为我们不懈追求的箴言。应该作为我们不懈追求的箴言。（3 3）引文不完整引文不完整或者说或者说引文虽然完整，但作为自己话的一部引文虽然完整，但作为自己话的一部分分，句末点号放在后引号的外面。，句末点号放在后引号的外面。且前面不用冒号。且前面不用冒号。如：如：写文章要做到写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色字见色”。（4 4）一般的专用名词上不用引号，但含有概括性的、有特）一般的专用名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。定含义的名词要加上引号。如：三峡工程、如：三峡工程、“三个代表三个代表”、“一国两制一国两制”、“四化四化”建设建设 省略号的使用需注意：省略号的使用需注意：省略号的使用不能与省略号的使用不能与“等、等等等、等等”连用。连用。一般情况下，省略号后面不再用标点。一般情况下，省略号后面不再用标点。例：电子信息、机电一体化、生物医药例：电子信息、机电一体化、生物医药，这这些新兴产业在中国勃发着无限生机。（逗号应省些新兴产业在中国勃发着无限生机。（逗号应省略）略）1.下列句子中标点符号下列句子中标点符号使用有误使用有误的一项是（的一项是（）A.如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的生在澳洲的“生态住宅生态住宅”吧。吧。B.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。欧阳修的夜读之凉。C.他听了我的话，笑了：他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。天开始最好不过。”D.“卖蟹了卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。表特定称谓表直接引用表前后分句是并列关系D项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面2.选出标点符号选出标点符号使用正确使用正确的一项是（的一项是（）A.他，一个十三、四岁的孩子。他，一个十三、四岁的孩子。B.像像论语（十则）论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。够背诵。C.我问那个买牡蛎的人：我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？应该付您多少钱，先生？”D.“吹面不寒杨柳风，吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。不错的，像母亲的手抚摸着你。“十三十三”和和“四四”不是并列的，表概数，应直接说不是并列的，表概数，应直接说“十三十三四岁四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“论语论语十则十则”所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面1、天才在于勤奋、天才在于勤奋;知识在于积累。知识在于积累。2、我不知道这究竟是怎么一回事？、我不知道这究竟是怎么一回事？句子中没出现逗号，不能直接用分号句子中没出现逗号，不能直接用分号没有疑问语气，不用问号。没有疑问语气，不用问号。3.下列句子中标点下列句子中标点使用不当使用不当的一项是（的一项是（）A.“诺曼底诺曼底”号上有号上有25名船员，名船员，1名女服务员；名女服务员；21名乘客名乘客,其中其中12名是妇女。名是妇女。B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共中华人民共和国反分裂国家法和国反分裂国家法”。C.我不知道她为什么没有参加这次大会。我不知道她为什么没有参加这次大会。D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。“中华人民共和国反分裂国家法中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为引号应改为书名号书名号4.下列句子的标点符号下列句子的标点符号完全正确完全正确的一项是（的一项是（）A.“夜雨剪春韭。夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。是老杜的诗句吧，清新极了。B.“这不是我们的狗，这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，普洛诃尔接着说，“这是将军家这是将军家的狗。的狗。”C.死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等等，另外还有溴、锶。，另外还有溴、锶。D.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）高能的有机物质。（主要是碳水化合物）A“夜雨剪春韭夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内的句号删去；的句号删去；C 省略号去掉；省略号去掉；D 括号内解释的内容应放在句号前面。括号内解释的内容应放在句号前面。5.下列标点符号使用下列标点符号使用不正确不正确的一项是（的一项是（）A.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B.“谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的余光中的乡愁乡愁和和乡愁四韵乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌。，是海外游子深情而优美的恋歌。C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇的水乡小镇南浔镇。南浔镇。D.“我喜欢孩子们，我喜欢孩子们，”月亮说，月亮说，“特别是那些非常有趣的特别是那些非常有趣的小不点们。小不点们。”A 选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号B （A.把第一个句号换成分号；把第一个句号换成分号；C.问号改为逗号；问号改为逗号；D.“三、四三、四”改改为为“三四三四”）6.下列句子中的标点符号下列句子中的标点符号使用正确使用正确的一项是（的一项是（）A.我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B.在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。不可能实现的梦想都变成了现实。C.“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了？问题在于，有了“过过”，是任其自然，是任其自然发展，还是从发展，还是从“过过”中吸取教训，变中吸取教训，变“过过”为前进的动力。为前进的动力。D.今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。毫升鲜血。7.下面材料中画横线的下面材料中画横线的4处，标点处，标点使用错误使用错误的是（的是（）有两则新闻引人思考有两则新闻引人思考：（：（A A）在长沙举行的全国文化在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个经典教育交流会上，一个1111岁的男孩表演了正岁的男孩表演了正、（、（B B）倒背诵倒背诵老子老子8181章的绝技章的绝技。（。（C C）深圳一名深圳一名5 5岁的女岁的女“神童神童”（D D），），一口气背出了圆周率小数点后一口气背出了圆周率小数点后30203020位，其位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。父母正准备申报吉尼斯世界纪录。C（中间（中间句号句号应改为应改为分号分号）8.下列标点符号下列标点符号使用有误使用有误的一项是（的一项是（）A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？话？最先见于何书？B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，苟利国家生死以，岂因祸福趋避之岂因祸福趋避之”。C.我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。滥着劳动人民的智慧的想象。D.“这么晚了你上哪儿去？这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，妈妈说，“马上就要吃饭了。马上就要吃饭了。”B（引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面）（引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面）