病句的修改zj.ppt

病句的辨析病句的辨析(binx)(binx)与修与修改改寿阳三中寿阳三中 张静张静第一页，共二十八页。解读解读(ji d)课标课标1、养成修改、养成修改(xigi)自己作文的习惯，修自己作文的习惯，修改改(xigi)时能借助语感和语法修辞常识，时能借助语感和语法修辞常识，做到文通字顺。做到文通字顺。2、了解基本的语法知识，用来帮助理、了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点。解语言上的难点。第二页，共二十八页。学习学习(xux)目目标标1.能够辨析常见病句的病因。能够辨析常见病句的病因。2.学习学习(xux)常见病句的修改方法。常见病句的修改方法。第三页，共二十八页。病因病因(bngyn)一一1、听了校长、听了校长(xiozhng)的报告，使我受到极大的鼓舞。的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语）（缺少主语）2、在这场没有硝烟的抗击非典型性肺炎的战争中，无、在这场没有硝烟的抗击非典型性肺炎的战争中，无数英勇的医务工作者，经受了生与死的考验，血与泪的数英勇的医务工作者，经受了生与死的考验，血与泪的代价。（缺少谓语）代价。（缺少谓语）3、近视眼发病的机会很多，那么我们在平时就应、近视眼发病的机会很多，那么我们在平时就应该养成用眼卫生。（缺少宾语）该养成用眼卫生。（缺少宾语）成分成分(chng fn)残缺残缺诊断病句诊断病句第四页，共二十八页。病因病因(bngyn)二二1、小学时代的那些同学的愉快笑容和甜美的歌声，至、小学时代的那些同学的愉快笑容和甜美的歌声，至今还在我的耳边回响。（主谓搭配不当今还在我的耳边回响。（主谓搭配不当)2、我们的校长常常、我们的校长常常(chngchng)接待许多家长的来信和来访。接待许多家长的来信和来访。（动宾搭配不当）（动宾搭配不当）3、我们严肃地研究了同学们的建议。（状语和中心我们严肃地研究了同学们的建议。（状语和中心语搭配不当）语搭配不当）搭配搭配(dpi)不不当当第五页，共二十八页。病因病因(bngyn)三三1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞人义不容辞(y b rng c)的责任。的责任。2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。语序语序(yx)不当不当第六页，共二十八页。病因病因(bngyn)四四重复重复(chngf)啰嗦啰嗦1、她有一条非常、她有一条非常(fichng)雪白的围巾。雪白的围巾。2、我家距离学校大约有六公里、我家距离学校大约有六公里 左右。左右。第七页，共二十八页。病因病因(bngyn)五五用词不当用词不当1、老师、老师(losh)为了培养我们，可真是废为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。寝忘食、处心积虑。2、今年的产量减少了一倍。、今年的产量减少了一倍。3、他虽然很瘦，而且精神饱满。、他虽然很瘦，而且精神饱满。第八页，共二十八页。病因病因(bngyn)六六否定否定(fudng)不当不当1、这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流、这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？泪呢？2、春运期间，为防止类似的交通事故不再发、春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管生，有关部门加大了监管(jingun)和督察力度。和督察力度。第九页，共二十八页。病因病因(bngyn)七七自相矛盾自相矛盾(z xing mo dn)1、中国长城是世界上没有的奇迹。、中国长城是世界上没有的奇迹。2、五一期间，我校全体初三学生基本全、五一期间，我校全体初三学生基本全都没休息都没休息(xi xi)，在家认真学习。，在家认真学习。第十页，共二十八页。病因病因(bngyn)八八一面一面(y min)与两面不对与两面不对应应1、有没有坚定、有没有坚定(jindng)的意志，是一个人在事的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。业上能够取得成功的关键。2、具有健康的体魄是关系到一个人能否取、具有健康的体魄是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。得优异成绩的基本保障。第十一页，共二十八页。病因病因(bngyn)九九句式句式(j sh)杂杂糅糅1、她的家乡、她的家乡(jixing)是黑龙江省鹤岗市人。是黑龙江省鹤岗市人。2、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节闲娱乐的好季节 。第十二页，共二十八页。病因病因(bngyn)十十表意表意(bio y)不不明明1、张老师张老师(losh)才到我校，许多老师才到我校，许多老师(losh)还不认识。还不认识。2、小明和小华的同学来了。、小明和小华的同学来了。第十三页，共二十八页。病因病因(bngyn)十十一一词义词义(c y)交交叉叉1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒、这个商店出售饮料、汽水和啤酒(pji)。2、参加这项活动的都是共青团员、参加这项活动的都是共青团员和中学生。和中学生。第十四页，共二十八页。#15常见病因常见病因v成分成分(chng fn)残缺残缺v自相矛盾自相矛盾(z xing mo dn)v搭配搭配(dpi)不不当当v语序不当语序不当v重复啰嗦重复啰嗦v用词不当用词不当v否定不当否定不当v句式杂糅句式杂糅v一面与两面不对应一面与两面不对应v表意不明表意不明v词义交叉词义交叉v第十五页，共二十八页。修改修改(xigi)方法方法1、增增残缺的成分要增补上。残缺的成分要增补上。2、删、删重复多余的词语要删掉。重复多余的词语要删掉。3、调、调语序不当语序不当(b dn)的要调整。的要调整。4、换、换搭配不当的词语要更换。搭配不当的词语要更换。第十六页，共二十八页。修改修改(xigi)步骤步骤1、语感法：凡是读起来别扭，听起来含、语感法：凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能混的，就可能(knng)有语病。有语病。如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮些。一样，愿意把孩子打扮的漂亮些。第十七页，共二十八页。2 2、梳理法：先找出句子的主干，看是否有、梳理法：先找出句子的主干，看是否有残缺残缺(cnqu)(cnqu)，搭配是否得当，语序是否合理。，搭配是否得当，语序是否合理。如果主干没有差错，就检查定语、状语、补如果主干没有差错，就检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或限制中心语。语是否恰当地修饰或限制中心语。如如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。长的报告。第十八页，共二十八页。3、分析法：从事理上进行、分析法：从事理上进行(jnxng)分析，检分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。查是否自相矛盾和符合逻辑。如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。第十九页，共二十八页。修改修改(xigi)原则：原则：原意原意(yuny)不变不变 对症下药对症下药 尽量少改尽量少改第二十页，共二十八页。特别特别(tbi)提示：提示：1.注意注意(zh y)关联词前后搭配关联词前后搭配。2.注注意出现意出现(chxin)的的“禁止禁止”、“防止防止”类词类词。3.注意句中出现的多个否定词。注意句中出现的多个否定词。4.注意句中的介词。注意句中的介词。5.注意并列短语的搭配、语序情况。注意并列短语的搭配、语序情况。6.注意有关数量增减的句子。注意有关数量增减的句子。7.注意出现注意出现“能否能否”、“是否是否”等词的句子等词的句子。8.注意句中词语的感情色彩。注意句中词语的感情色彩。第二十一页，共二十八页。#22题型回放题型回放(hu fn)类型一：选择题类型一：选择题【典例典例1】（2011四川眉山）下列四川眉山）下列(xili)句子没有语病的一项是（句子没有语病的一项是（）A.为了防止醉驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。为了防止醉驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我意识。意识。C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步(db)了。了。D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到到语文课程标准语文课程标准对汉字书写的要求。对汉字书写的要求。第二十二页，共二十八页。#23【思路思路(sl)分析分析】这是一道选择题型的病句这是一道选择题型的病句修改题。修改题。A项中否定词项中否定词“不再不再”误用，造成句误用，造成句子语意表达与本意相反子语意表达与本意相反;B项中缺必要的宾语项中缺必要的宾语中心语中心语“意识意识”；D项前后不一致，一面和项前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉两面不搭配，应去掉“衡量学生衡量学生”后面的后面的“是否是否”。【参考答案参考答案】C第二十三页，共二十八页。#24类型类型(lixng)二：单纯改错题二：单纯改错题v【典例典例2】（2011浙江舟山、嘉兴）下面这段文字浙江舟山、嘉兴）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。v5月月1日起，日起，刑法修正案（八）刑法修正案（八）和修改后和修改后的的道路交通安全法道路交通安全法正式施行。正式施行。通过这两个新规，通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。对醉驾者起到了极大的震慑作用。据公安部交管局统据公安部交管局统计，截至计，截至(jizh)15日，浙江共查处酒后驾驶事件日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。起，较去年同期下降了一倍多。不仅醉驾数不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。第二十四页，共二十八页。#25【思路分析思路分析】这是一道单纯改错题型的病这是一道单纯改错题型的病句修改句修改(xigi)题。第题。第句缺少主语，删去句缺少主语，删去“通过通过”两字。第两字。第句减少不能用倍数，把句减少不能用倍数，把“一倍一倍”改成改成“一半一半”（或（或50%，二分之，二分之一）。一）。第二十五页，共二十八页。#26类型三：在语段中找出错误类型三：在语段中找出错误(cuw)并改正并改正v【典例典例3】（2011山东德州）下面这段文字中有三处语山东德州）下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。（病，任选两处在原句中修改。（2分）分）v 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著老老人与海人与海(lo rn y hi)，感触很多。不但我被人鲨搏，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人人可以被消灭，不可以被打败可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。第二十六页，共二十八页。#27【思路分析思路分析】这是一道文段改错题型的病这是一道文段改错题型的病句修改题。第句修改题。第1句将句将“讨论并阅读讨论并阅读”改为改为“阅读并讨论阅读并讨论”。第。第2句将句将“不但我不但我”改为改为“我不但我不但”。第。第3句删除句删除“的动力的动力”或改为或改为“成为成为(chngwi)我战胜困难的动力我战胜困难的动力”。第二十七页，共二十八页。内容(nirng)总结病句的辨析与修改。2、了解基本的语法知识(zh shi)，用来帮助理解语言上的难点。1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。1、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。2、具有健康的体魄是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。3、调语序不当的要调整。4、换搭配不当的词语要更换。5月1日起，刑法修正案（八）和修改后的道路交通安全法正式施行第二十八页，共二十八页。