六年级下册数学负数.pptx

人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册教学目标教学目标1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道正确地读、写正数和负数，知道0不是正数不是正数也不是负数。也不是负数。2初步学会用负数表示一些日常生活中的初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。实际问题，体验数学与生活的联系。3结合负数的历史，进行爱国主义教育；结合负数的历史，进行爱国主义教育；培养大家良好的数学情感和数学态度。培养大家良好的数学情感和数学态度。人们是利用什么工具来测量人们是利用什么工具来测量温度的呢？温度的呢？室内温度计室内温度计室外温度计室外温度计读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。零上零上16读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。零下零下16零上零上16零下零下16如何表示呢？如何表示呢？我们现在就用我们现在就用“16”来表示它。来表示它。2000.00表示表示5号存入号存入2000.00元；元；500.00表示支取表示支取500.00元；元；132.00表示支出表示支出132.00；500.00表示存入表示存入500.00。以上实例中出现了以上实例中出现了16、500、132这样的数，这些都是表示分别与这样的数，这些都是表示分别与16、500、132具有意义相反的量，像这样的数就叫做具有意义相反的量，像这样的数就叫做负负数数。以前所学的以前所学的16，2000，6.3，这样的这样的数叫做数叫做正数正数。正数前面也可以加。正数前面也可以加“+”号。号。0既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。o o1 12 23 34 4-1 1-2-2-3-3-4-4o o1 12 23 34 4-1 1-2-2-3-3-4-4未来一天的天气情况如下：未来一天的天气情况如下：你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来吗？并能比较出它们的大小吗？示出来吗？并能比较出它们的大小吗？你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来吗？并能比较出它们的大小吗？示出来吗？并能比较出它们的大小吗？在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。总结：总结：所有的负数都在所有的负数都在0的左边，也就是负数都的左边，也就是负数都比比0小；而正数都比小；而正数都比0大。负数都比正数小大。负数都比正数小。