初一生物第三章-人体的呼吸单元易错题难题检测试题.doc

初一生物第三章 人体的呼吸单元易错题难题检测试题一、选择题1图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲线 X、Y、Z表示营养物质）。据图判断，以下说法错误的是（ ）A曲线X表示淀粉，曲线Z表示脂肪B器官A能初步消化淀粉C曲线Y表示蛋白质，在C处被消化成氨基酸D器官E能够吸收水、无机盐和维生素等2如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A肝脏无法分泌胆汁B肠液无法分解蛋白质C吸收葡萄糖的功能下降D消化脂肪的功能下降3如图为人体消化、吸收的过程示意图，分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a 、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（ ）Ax是大肠。只吸收a、b、c，不吸收维生素B和中的消化酶起作用的位置是小肠，但不分解蛋白质C为唾液腺分泌的唾液，能将淀粉分解为麦芽糖D内含有消化酶，对脂肪有乳化作用4小明设计了如图所示的实验。他把4支试管放在37温水中10分钟，取出后冷却，向每支试管滴入碘液若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受温度影响”，应选择的两支试管是（ ）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丙5为探究唾液对淀粉的消化作用,小悦设置了如图实验装置,已知A试管实验材料是淀粉液+唾液,则B试管实验材料为（）A淀粉液+唾液B淀粉液+清水C唾液+碘液D唾液+清水6分析“馒头在口腔中的变化”实验，可知消化酶需在一定温度下才能更好地发挥作用，进而消化食物。下图能正确表示酶的活性与温度关系的是（）ABCD7如图是人体消化系统模式图，医生从病人消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有较多的葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素等物质，则该器官是如图中的（）ABCD8如图是某些人体器官的外形示意图。属于消化器官的是（）A心脏B肝脏C脑D肾脏9一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（ ）A口腔食道胃大肠小肠肛门B口腔胃食道小肠大肠肛门C口腔大肠胃食道小肠肛门D口腔食道胃小肠大肠肛门10图是人体平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，cd段表示此人正在A吸气B呼气C屏气D吸气同时呼气11如图是呼吸时胸廓和膈肌的两种状态，以下相关叙述正确的是（）A甲图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积增大B乙图呼气状态时，肺内气压低于外界大气压C甲图吸气状态时，肺内气压高于外界大气压D乙图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小12下边的两幅曲线图表示一个平静和运动两种状态的呼吸情况. 据图判断以下说法正确的是（ ）A甲反映的呼吸频率比乙慢B甲反映的呼吸深度比乙小C甲表平静状态，乙表运动状态D以上判断都不对13下表展示了婴儿与成人呼吸道的特点，通过比较可得出的结论中不正确的是婴儿呼吸道特点成年人呼吸道特点无鼻毛，呼吸道短、内径窄，细支气管无软骨，会厌软骨不完善有鼻毛，呼吸道长、内径宽，细支气管有软骨，会厌软骨完善A婴儿无鼻毛会影响对空气的清洁作用B婴儿的呼吸道短因此对空气的处理能力强C婴儿会厌软骨不完善会增加食物误入气管的风险D婴儿适宜生活在温暖清洁湿润的环境中14下列关于人体呼吸系统的描述，不正确的是 （ ）A呼吸系统由呼吸道和肺组成B肺是呼吸系统的主要器官C肺泡能清洁空气，除去空气中的有害物质D呼吸道可以使吸入的空气变得温暖、湿润15通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（ ）鼻毛可阻挡吸入的尘埃鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气嗅细胞能接受气味的刺激ABCD16如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统的组成和功能叙述正确的是（）A是鼻腔，分泌的黏液就是“痰液”B是气管C既是食物的通道，又是空气的通道D是呼吸系统的主要器官17下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是A呼吸道是气体进出肺的通道B呼吸道可以使空气温暖C呼吸道可以使空气湿润D呼吸道能够清除空气中的所有有害物质18外界气体进入到肺，依次经过的器官是（ ）鼻腔 气管 肺 咽 喉 支气管ABCD19如图1、2分别是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（）A图1甲中，处于扩大状态，引起呼气B是进行气体交换的唯一场所C图1中模拟支气管，模拟膈肌D若图2气体为氧，A为组织细胞处的毛细血管20如图为人体某处的血管种类和血流方向示意图，下列叙述正确的是（）A若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血B若b为肺部毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血C若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血D若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血二、实验探究综合题21下列图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的、两种状态示意图：图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：（1）图一中膈肌由状态向状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有_（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的_段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有_（填序号）。（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是_（填序号）。A漫步B静坐C打篮球D睡觉（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需_次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。22图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，图3是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题：（1）图1中表示吸气过程的是曲线_段，此时，膈肌处于图3所示的_状态（用字母表示）。（2）图2中1肺泡与外界的气体交换是通过_实现的，过程2和3是通过_实现的。氧气最终进入组织细胞内的_，用于分解有机物，为生命活动提供_。（3）经过图2中的环节2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是_。（4）肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过_等结构。【参考答案】一、选择题1C【分析】食物的消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。图示中，A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、食道、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度。X表示淀粉的消化过程，Y表示蛋白质的消化过程。Z表示脂肪的消化过程。解答即可。【详解】A曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪，A正确。BA是口腔，能初步消化淀粉，B正确。C曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质，在D小肠处被消化成氨基酸，C错误。D器官E是大肠，能够吸收水、无机盐和维生素等，D正确。故选C。【点睛】熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程。2D【分析】肝脏分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，据此解答即可。【详解】肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，所以体内的甲处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能注入十二指肠，胆汁无法到达小肠，因此，消化脂肪的功能下降。故选D。【点睛】掌握胆汁的作用是解题的关键。3C【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程：观图可知：只能作用于淀粉，因此是唾液，只能作用于蛋白质，故是胃液，只能作用于脂肪，是胆汁，、对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。【详解】AX表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，A错误。B、是胰液和肠液，它们都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质（淀粉、蛋白质、脂肪）进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，B错误。C为唾液腺分泌的唾液，能将淀粉分解为麦芽糖，C正确。D是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，D错误。故选：C。【点睛】掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。4B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的，就是对照组。【详解】甲、乙、丙、丁四个实验装置可以发现：乙应为对照组，甲、乙是以唾液为变量形成的对照实验；乙、丙是以温度为变量形成的对照实验；乙、丁是以酸碱度为变量形成的对照实验，B正确。故选B。5B【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。【详解】要探究唾液对淀粉的消化作用，就应该以唾液为变量设置一组对照实验，除唾液这个条件不同外其它条件都应该相同，即在实验组中加入唾液，相应的对照组中加入等量的清水，所以B试管应该加入淀粉液和清水。故选B。【点睛】此题通过实验验证了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。6C【分析】低温和高温都会影响唾液淀粉酶消化作用的发挥，低温会抑制唾液淀粉酶的消化作用，高温会使唾液淀粉酶失去活性。【详解】唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，故选项C符合题意。故选C。【点睛】掌握温度对唾液淀粉酶消化作用的影响即可解答。7C【分析】图中：是肝脏，是胃，是小肠，是大肠。【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因为从病人消化道的某器官中取出少量液体中有葡萄糖和氨基酸、脂肪酸，而这几种物质是淀粉、蛋白质和脂肪在小肠中最终消化后的产物，所以可判断该器官是小肠，故选C。【点睛】解题关键是识别消化系统的器官，熟练掌握食物的消化过程。8B【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏；胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏；胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。【详解】A.心脏属于循环系统的器官，A不符合题意。B.肝脏属于消化器官，是人体最大的消化腺，B符合题意。C.脑属于神经系统的器官，C不符合题意。D.肾脏属于泌尿系统的器官，D不符合题意。故选B。【点睛】掌握消化系统的组成是解题的关键。9D【分析】此题是一道基础知识题，考查的是消化道的组成。【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔咽食道胃小肠大肠肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔咽食道胃小肠大肠肛门。故选D。【点睛】掌握消化道的组成是本题解题关键。10B【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。【详解】曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右径增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。曲线图中，曲线cd段表示肺内气体容量有大变小，表示呼气，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后景和左右径变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。故选B。【点睛】本题考查的是呼吸运动与呼吸肌的关系，解题的关键是掌握吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。11D【解析】【分析】（1）吸气时，肋间外肌收缩；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，甲图表示吸气动作。（2）呼气时，肋间外肌舒张；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，乙图表示呼气动作。【详解】甲图表示吸气动作，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌都收缩，胸腔容积增大，A错误；乙图表示呼气动作，呼气时肋骨间的肌肉和膈肌都舒张，肺的容积缩小，肺内气压升高，B错误； 甲图吸气状态时，胸腔容积增大，肺内气压低于外界大气压，C错误； 乙图呼气状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺内气压高于外界气压，D正确。【点睛】理解掌握呼吸过程中吸气和呼气时肋骨、膈肌的运动状态。12D【分析】一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加。【详解】从图中可以看出乙曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；甲曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况。因此乙曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度都比甲曲线所反映的还要缓和。所以，A、B、C判断都不对。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是能够正确识图、分析两图表达的含义。13B【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。【详解】A.由图表可知婴儿没有鼻毛，而鼻毛的作用是清洁吸入的空气，所以婴儿无鼻毛会影响对空气的清洁作用，故A正确。B.婴儿的呼吸道短，对空气的处理能力会弱，故B错误。C.会厌软骨的作用是防止食物进入气管，所以婴儿的会厌软骨不完善，会增加食物误入气管的风险，故C正确。D.婴儿的呼吸道结构不完全，对空气的处理能力弱，呼吸道对空气的处理是使空气温暖、清洁、湿润。所以婴儿适宜生活在温暖、清洁、湿润的环境中，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能。14C【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。呼吸道都有骨或软骨作支架，保证呼吸道内的气流通畅，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气。【详解】A呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，A正确。B呼吸系统的主要器官是肺，肺是气体交换的场所，B正确。C肺是气体交换的主要器官，构成肺结构和功能的基本单位是肺泡。肺泡数目多，增加了气体交换的面积，肺泡壁很薄，仅由一层细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，这些特点都有利于气体交换，但肺泡不能清除空气中的有害物质，C错误。D呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都由骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，D正确。故选C。15A【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道。肺是气体交换的场所。【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，而嗅细胞能接受气味的刺激与呼吸道作用无关。故选A。16D【分析】图中为鼻腔，为咽，为喉，为气管，为支气管，为肺，为会厌软骨，为膈，分析作答。【详解】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用。肺是主要器官，是进行气体交换的主要场所。A为鼻腔，能对空气做初步的处理。为气管，为支气管，含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管黏膜，A错误。B为气管，为咽，B错误。C为咽，是气体和食物的共同通道，C错误。D肺由大量的肺泡组成的，是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，D正确。故选D。【点睛】此题考查呼吸系统的组成及功能，较为基础，识记时注意图文结合，效果会很好。17D【分析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。【详解】鼻腔内有丰富的毛细血管对吸入的气体有温暖作用；鼻腔内有鼻毛对吸入的气体有过滤作用，阻当灰尘等进入肺；鼻腔内有粘液腺能够分泌粘液，能够提高空气的湿度；同时在气管上还有纤毛，能够排出灰尘及病菌等，因此，呼吸道是空气进出肺的通道，减轻对呼吸道的刺激。故D选项符合题意。【点睛】本题考查的知识点是呼吸系统的组成，呼吸道的组成及各器官的作用。18D【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。D正确。【点睛】解题的关键是知道呼吸道的结构顺序，是基础题。19D【分析】图中玻璃管模拟气管，气球模拟肺，玻璃罩模拟胸廓，模拟膈肌。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。【详解】A图1甲中，模拟膈肌舒张时，肺回缩，肺内气压增大，引起呼气，A错误。B在人体内肺泡处和组织细胞处都可以进行气体交换，B错误。C图1中模拟气管，模拟膈肌，C错误。D若图2气体为氧，从图中可以看出氧气含量在减少，血液流经组织细胞时，经过气体的扩散作用，氧气进入组织细胞，参与呼吸作用，氧化分解有机物，氧气含量减少，则A为组织细胞处的毛细血管，D正确。【点睛】解答此题的关键掌握呼吸运动的原理，肺和血液之间的气体交换，组织细胞和血液间的气体交换。20D【分析】图中由血流方向可以判断a为动脉，b为毛细血管，c为静脉。【详解】若b为消化道壁毛细血管，由于消化器官要进行消化和吸收等生理活动需要消耗氧气，所以a内流动脉血，c内流静脉血，故A正确； 若b表示肺，则a是肺动脉，c是经过肺泡和毛细血管进行气体交换后的血液，氧气增加，二氧化碳减少，由毛细血管汇集成的肺静脉，肺静脉流的是动脉血，故B错误，D正确， 若b为组织内的毛细血管，由于组织细胞要进行生理活动，消耗氧，所以a内应流动脉血，c内流静脉血， C错误，故选D。【点睛】记住血液流动的方向：动脉全身各处的毛细血管静脉。二、实验探究综合题21a ABC 乙 C 1 【分析】（1）图一表示膈肌不同的状态。（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血解析：a ABC 乙 C 1 【分析】（1）图一表示膈肌不同的状态。（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血管，丙是肺静脉。（3）图三是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线DCE段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。【详解】（1）图一表示膈肌不同的状态。当膈肌由状态向状态转变时，即膈肌下降，表示吸气。即图二中a过程。图三中ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。（2）毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。在图二中，红细胞呈单行通过的血管是乙。（3）选项中的打篮球状态，呼吸频率快，图三中A到E的距离最近。（4）通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物到达小腿经过的路线是上肢静脉上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉小腿的毛细血管，因此通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物需1次经过丙肺部毛细血管 才能到达小腿。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态和正确的识图。22AB B 呼吸运动 气体扩散作用 线粒体 能量 D 毛细血管壁、肺泡壁 【解析】【分析】呼吸包括四个连续的过程，1是肺泡与外界的气体交换，2是肺解析：AB B 呼吸运动 气体扩散作用 线粒体 能量 D 毛细血管壁、肺泡壁 【解析】【分析】呼吸包括四个连续的过程，1是肺泡与外界的气体交换，2是肺泡内的气体交换，3是气体在血液里的运输，4是组织里的气体交换。【详解】（1）图1中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；BC段的肺内气压与大气压的气压值是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼吸过程。呼气时膈肌舒张，肋骨下移，膈肌处于图3所示的状态由B到A。图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，隔顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。图3中A表示隔顶上升，B表示隔顶下降，吸气时膈肌收缩，隔顶下降。所以图1中表示吸气过程的是曲线AB段，此时，膈肌处于图3所示的B状态。（2）图2中1肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。由图2过程中的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体扩散作用实现的。氧气最终进入组织细胞内的线粒体，用于分解有机物，为生命活动提供能量。（3）从图2中的环节2的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体的扩散作用实现的。血液中含有氧，随着肺泡内的氧气进入血液，氧的含量增加。故丙图中的D正确。（4）血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用的原理，二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。【点睛】考查呼吸的知识。