1、1看拼音,写词语。(1)秦王叫人拿出地图,把yn nu( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。(2)无论严寒k sh( ),小刚都坚持锻炼。(3)你这个想法实在是太hung tng( )了。2下面句子中加点词语运用不恰当的一项是()A老人胸有成竹,站在马路中间拼命挥手,那辆面包车才刹住车,司机吓得面色煞白。B海面风平浪静,好像昨天的那场暴雨从没有发生过。C王维的山水田园诗颇负盛名,他的诗“诗中有画”,具有独特的艺术魅力。D这里的景色实在太美了,游客们都情不自禁地发出赞叹。3下列加点词语解释有错误的一项是_A山衔落日浸寒漪(让人感到寒意的水中波纹)短笛无腔信口吹(随口)B稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子
2、)青春作伴好还乡(指春天)C却看妻子愁何在(妻子和孩子)报得三春晖(三个春天的阳光)D五千仞岳上摩天(碰到天)遗民泪尽胡尘里(金统治地区原宋朝百姓)4下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()A两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。B他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。C刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。D扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。5将下列句子进行排序,正确的一项是_( )一转眼,到了正月十九,春节就结束了。()有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的是玻璃的,有的是牛角的,有的是纱灯,有的是冰灯,还有的是用麦苗做成一两条碧绿的
3、长龙。()元宵节到了,春节的高潮就到了,处处张灯结彩,整条大街灯火通明。()除了看灯,人们还会吃元宵,预示着新的一年快乐吉祥。()家中也有灯,走马灯、宫灯、纸灯,有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。ABCD6下列修辞手法判断有错误的一项是()A靠什么呼风呼雨呢?靠的是现代科学技术。(反问)B浪潮越来越近,犹如千万匹白色的战马齐头并进。(比喻)C巴掌大的操场,让人如何踢球呀!(夸张)D当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)7下列句子没有语病的一句是()A每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B我多么想重回故乡,寻觅童年的足迹啊!C我国的人口是世界上最多的国家。D在遇到
4、困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。8口语交际。晚饭后,小东和爸爸讨论起三国演义里的人物。妈妈生气地说:“都快期末考试了,还讨论小说,赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释?_9照样子,把画面写具体。10课文直通车。落花生的作者是_,学了这一课后我们知道了:人要做_,不要做只讲体面,_。爱国是一种情怀,很多仁人志士都写下了不朽的爱国诗篇。宋代爱国诗人陆游的“_,_”充分体现了他的爱国、报国之情;清代龚自珍的“我劝天公重抖擞,_”也是千古传诵的爱国名句。你的同桌很不喜欢读书,你会用葛洪的名言“_,_”来劝告他趁年少抓紧时间读书。小明不爱吃馒头,常趁人不注意时扔掉。你可以用朱用纯的名言“一
5、粥一饭,_,半丝半缕,_”来劝告他。非连续性文本阅读。化痰止咳颗粒说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服,成人一日三次,每次两包,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品。11、“本品”指_。12、“服用”与“食用”都含有“_”的意思,这里用“服用”一词是因为_。13、根据说明书的内容判断对错,对的打“”,错的打“”。止咳颗粒一般在饭前服用。( )止咳颗粒一般在饭后服用。( )服用后半小时可以喝酸奶。( )服用后半小时不可以喝酸奶。( )14、“遵医嘱”的意思是_。10岁的小孩子咳嗽了,他一次可以吃_包化痰止咳颗粒。阅读短文,完成练习。我小时候很怕
6、父亲。记得我刚开始跟父亲学木工的时候,他总是很严厉。有一次,我趁父亲不在,自作聪明地一个人装配了一个大衣柜。衣柜刚刚装好,父亲便回来了。他走到衣柜前,阴着脸,转着圈看。蓦地,他用力把大衣柜推倒,拿起一根木料,瞪着我,指着装错的地方质问:“你瞎了?”他突然扔掉木料,举起厚重的巴掌,一下子打在我头上。从那一天起,每当父亲举起巴掌时,我都会心有余悸,生怕巴掌会落到我头上。然而,另外一件事,却让我改变了对父亲的看法。有一天,我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了,正在研究的兴头上,我突然听见父亲的脚步声,匆忙之间,我慌乱地把座钟拼凑在一起。父亲进屋后,一直没有出去,将近中午,他忽然盯着座钟发呆:“嗯?怎么
7、停了?”他边说边搬起座钟,“当啷”一声,钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕地低下了头,他几步走过来。我把眼睛一闭,等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上,不是痛打,倒像是抚摸。那个年代,一台座钟可比一个木柜要值钱啊,为什么他不生气反而高兴呢?一直到我成家立业多年后,父亲才告诉我:“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人,一榫(sn)一眼都要套牢弄实,才能保证家具结实。做人,也要实在、不投机取巧;可你学修座钟,那是钻研,我要是因此打你,就是阻止你钻研,我不想让我的孩子没有前途”父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。19、给短文添加一个标题,写在短文前的横线上。20、文中画横线的部分
8、是对父亲的_、_、_的细节描写。这些细节描写,让我看到了一位_的父亲。21、父亲第一次举起手掌,是因为“我”_,他这样做是为了_;第二次举起手掌,是因为“我”_,他这样做是为了_。通过这两件事,表达了_。22、短文结尾的主要特点是()A点明主旨B总结全文C抒发情感D首尾照应23、你同意文中父亲的做法吗?为什么?_24、作文。题目:留在我心底的 提示:生活中,总有一些人、一些事、一些情都曾触动过我们的心灵,留存在我们记忆深处,让我们难以忘怀。请以“留在我心底的 (眼神、话语、笑容、掌声、感动、温暖、批评)”为题,写一篇习作。要求:1先将题目补充完整;2通过一两件具体的事情表达真情实感,500宇左
9、右;3注意书写和正确使用标点符号。友情提醒:文中不得出现真实的校名、姓名。【参考答案】1 允诺 酷暑 荒唐【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“暑”“荒唐”笔画较复杂,易写错,需注意。2A【解析】A此题考查的是学生对成语的积累和运用。A项胸有成竹:意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。不能用来形容老人过马路。B项风平浪静:意思是指没有风浪,好像什么事情都没有发生一样,比喻平静无事。C项颇负盛名:意思是相当的有名声,形容名人或名物名气很大。D项
10、情不自禁:意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配3C【解析】C三春晖(春天的阳光)4B【解析】B此题考查学生对修辞手法的掌握和运用。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。B项“他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。”这句话中虽然有喻词“正如”,但没有本体、喻体。不构成比喻句。5D【解析】D关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”,抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”6A【解析】A【详解】本题考查的是修辞手法的判断,仔细
11、分析每句话所使用的修辞手法,在本题中判断错误的是A项。原句中的问句有问有答,所以是设问。7B【解析】B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因:用词不当;搭配不当;成分残缺;词序混乱;重复啰唆;前后矛盾;不符事理;归类不当;指代不明等。A语序不当。分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”,可知“将来都希望”的状语“将来”不应该修饰“希望”。修改:“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。B项正确。C句搭配不当。分析句子主干“人口是国家”,可知“人口”与“国家”搭配不当。修改:我国是世界上人口最多的国家。
12、D句搭配不当,“听见了”和“眼神”搭配不当,可改为:在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音、看见了老师关爱的眼神。或在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音。8妈妈,请您放心,我当然知道马上要期末考试了,我会合理安排我的学习时间,不会耽误考试的。跟爸爸讨论三国演义不但能锻炼我的思辨能力,还能让我放松心情,这样对复习也是有帮助的。【详解】考查学生的运用表达能力,内容合理,具有说服力,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。答案为:妈妈,请您放心,我当然知道马上要期末考试了,我会合理安排我的学习时间,不会耽误考试的。跟爸爸讨论三国演义不但能锻炼我的思辨能力,还能让我放松心情,这样对复习也是有帮助
13、的。:9小猫在屋子里玩耍,只见它跑到绿萝跟前,用它的小爪子不停地在叶子上拍打,时不时还在上面咬上一口,转眼叶子掉的掉,烂的烂,惨不忍睹,它真是太淘气了。【详解】本题主要考查情景写话,将画面写具体。可以具体写出小猫在屋子里是怎么玩的。如:小猫在屋子里玩耍,它太淘气了。小猫在屋子里玩耍,它一会儿跳上窗台,把妈妈的花盆打碎了,一会儿又把姐姐准备织毛衣的毛线球给弄得一塌糊涂,太淘气了。10 许地山 有用的人 而对别人没有好处的人 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 不饱食以终日 不弃功于寸阴 当思来处不易 恒念物力维艰【详解】本题考查作家作品识记。落花生散文是中国现代作家许地山的作品。全文
14、围绕“种花生收花生吃花生议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”是这篇散文表达的中心思想。本题考查诗词默写。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的示儿,句意:当大宋军队收复了中原失地之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!原文:死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。”出自清朝龚自珍的己亥杂诗(其二百二十),句意:我奉劝皇上能重新振
15、作精神,不要拘守一定规格选取更多的人才。原文:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。本题考查名人名言识记。“不饱食以终日,不弃功于寸阴。”出自东晋葛洪抱朴子外篇,句意:不要整天吃饱喝足不做正事,不要因为懒惰而浪费时间。本题考查名人名言识记。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”出自朱用纯的朱子家训,句意:一点点衣食都来之不易,应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。11、化痰止咳颗粒12、 吃 专指吃药13、 14、 遵照医生的嘱咐 一【分析】11、考查了词语的理解。由说明书可知,“本品”指化痰止咳颗粒。12、本题考查近义词的辨析。现代汉语中“服用”专指吃药,而
16、“食用”指做食物用,含有吃的意思。而这里的化痰止咳颗粒是一种感冒药,吃它时要用“服用”。13、本题考查说明书内容的题目。从“本品不得空腹服用”这句话可知,“在饭前服用”是错误,是正确的。从“服用前后一个小时不得食用酸冷食品”这句话可知,“服用后半小时可以喝酸奶”是错误的,是正确的。14、本题考查了词语及内容的理解。从“成人一日三次,每次两包,儿童每次减半或遵医嘱”可知,10岁的小孩咳嗽了,他一次可以吃了一包化痰止咳颗粒。B【解析】19、父亲两次举起的手掌20、 动作 神态 语言 严厉21、 装错了大衣柜 让“我”记住做木头活和做人一样,要实在、不投机取巧 把座钟拆开了研究 鼓励“我” 对父亲两
17、次举起手掌的难忘22、B23、同意,爸妈的教训不是真的用力打,他们是为了孩子学好。【解析】19、考查拟标题的能力。学习理解短文内容,了解短文的主旨,认真阅读短文,抓住短文中的关键语句回答问题。阅读短文可知,本文父亲第一次举起手掌,是因为“我”逞能安装错了衣柜,第二次举起手掌,是因为“我”拆装座钟。父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。因此标题可以是:父亲两次举起的手掌。20、考查对短文内容的理解并回答问题。通读短文可知,文中的“他走到衣柜前,阴着脸,转着圈看。蓦地,他用力把大衣柜推倒,拿起一根木料,瞪着我,他指着装错的地方质问:他突然扔掉木料,举起厚重的巴掌,一下子打在我头上”这写内容写出了父亲的
18、动作、神态。文中的“你瞎了?”是父亲说的话。通过对父亲语言、动作的细节描写,这让我看到了一位严厉的父亲。21、考查对短文内容的理解并填空回答问题。通过阅读短文可知,这篇短文记叙了父亲两次向“我”举起的手掌,一次是跟随父亲学木工,由于自作聪明安装错了衣柜,挨了父亲的手掌;一次是“我”把新买来的座钟拆开重新安装,听到父亲回来,就胡乱装上,并来不及安装钟摆,结果又被父亲发现,“我”正在等待挨父亲的手掌时,父亲的手掌却轻轻地落在了我的头上,不是痛打,而是抚摸。最后“我”才知道,父亲给“我”的两次手掌意义不同,第一次是对“我”要求严格;第二次却是支持“我”悉心研究。父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。通过
19、这两件事,“我”明白了做人要实在,不投机取巧;学习要细心、踏实。22、考查文章结构。通过阅读短文可知,文章前面记叙了父亲两次向“我”举起的手掌,一次是跟随父亲学木工,由于自作聪明安装错了衣柜,挨了父亲的手掌;一次是“我”把新买来的座钟拆开重新安装,听到父亲回来,就胡乱装上,并来不及安装钟摆,结果又被父亲发现,“我”正在等待挨父亲的手掌时,父亲的手掌却轻轻地落在了我的头上,不是痛打,而是抚摸。“父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。”是对文章前文的总结,通过这两件事,“我”明白了做人要实在,不投机取巧;学习要细心、踏实。23、考查思维拓展。结合实际,言之有理即可。示例:同意。文章中的父亲两次向“我”
20、举起的手掌,并没有真正的“打”“我”,而是为了教训“我”学好,做人要实在,不投机取巧;学习要细心、踏实。24、参考范文:留在心底的故事轻轻推开我的心房,里面有一片晶莹淡蓝的海,海水亲吻着沙滩,荡漾着夕阳的颜色,岸边有一瓶星星正放着耀眼的金色,那是留在心底的故事夏天的夜晚,星星困得眨眼,我和奶奶在庭院里乘凉,奶奶一边扇着扇子为我赶蚊虫,一边说:“瑶,奶奶告诉你,每个人死后变成一颗星星,在亲人看得见的地方,守护着他们”奶奶的故事没讲完,我便指着天上最亮的那颗星星,仰着头问奶奶:“那颗是爷爷吗?”奶奶没说话,默默流下泪,把我搂在胸前,说:“是啊!爷爷就在那儿守护着我们,向我们微笑呢”我爱我的奶奶,每
21、次赶集时她总是把我背着,奶奶的背宽宽的,让我很安心,我一边吃着糖葫芦一边把奶奶的头发缠成小包包,如果实在把她弄痛了,她就会说:“你这小坏蛋。”那语气是幸福的。我爱我的奶奶,她有一双灵巧的手儿,我的毛衣上,我的裙子上,我的荷包上,处处都有她绣的花,淡粉的、大红的、金黄的、深紫的,一朵朵花儿艳艳的。当然了她还会绣各色各样的不同的花儿,有怒放的杜鹃、美丽的月季、含笑的迎春、穿着阳光金纱的玫瑰,惹人喜爱。奶奶说我在她心中就是最最美的花儿,还有端午节,她包的粽子,各种味道,好吃极了。总是惹得我吃了一个还想吃一个,直到肚皮撑得鼓鼓的,奶奶刮了一下我的鼻子说:“小馋猫,不怕肚皮撑爆呀!”我笑了,她也笑了,我
22、们的笑声融在一起甜倒了花儿、草儿、树儿还有还有,冬天,过年时我们的窗户,那一朵朵窗花,把整个冬天点缀得异常温暖,温暖轻轻走在河岸边,任泛白的浪花冲打我的脚,对着天空许下心愿,把那星星扔回海里,我淡淡的笑,那是我留在心底的故事。【详解】本题考查半命题作文。要求以“留在我心底的 (眼神、话语、笑容、掌声、感动、温暖、批评)”为题创作一篇回忆往事的作文。“心底”说明在心中是难忘的,创作本文时应以写人记事或写景抒情为主。在我们的成长生活中,总有一些人在我们的记忆中挥之不去,总有一些事不经意间又涌上我们的心头,这些都曾经滋润过我们的心灵,使我们的生活变得更加生动。回顾自己的学习与生活,想想哪些人或事给你留下深刻的印象。要注意运用学到的修辞、描写方法将文章写得生动,有趣。从生活中选取写作对象,写出自己心底的故事,做到以情动人,以真情打动读者和阅读老师。开头:开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气氛引出下文)。正文:交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。