小班学期课程计划.doc

幼儿园2023年秋季小一班务课程计划
　　新的学期来临了，为了使本学期班级工作有条不紊的进行，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
　　一、班况分析：
　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生袭击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活。

二、教育教学工作：
1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完毕力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识自身的爱好，有学习新知识的规定和愿望，能从学习中得到满足和快乐，产生学习的积极性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观测事物的能力；培养幼儿的故意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简朴的工具、文具，能运用材料改装或制作简朴的玩具，会作一些科学小实验。
4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
5：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完毕自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势对的地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完毕学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作：
6:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得爱惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
家长工作：
1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、积极地向家长反映幼儿情况。
2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、QQ群、智慧树、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采用不同的教育方式。
3:积极向家长报告幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。运用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
四、卫生保健工作：
1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安
2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。涉及进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。
五、班级人员的配合：
1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改善自己的工作。
2:提高老师的思想水平，树立对的的儿童观和教育观，加强独立带班能力和积极参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，可以更加默契地开展工作。

在新的学期，本班教师将以积极、积极、发明性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完毕本学期的工作。
并将本学期的课程计划具体如下：
语言活动
学 期 目 标
各 月 活 动 安 排
1、 初步表现出对图书的爱好，乐意尝试轻轻的翻阅图书。
2、 能看懂情节单一的大画面，说出画面中的重要元素。
3、 尝试运用讲讲、做做等表现方法，表达简短故事中的核心内容。
4、 知道要爱惜图书，初步养成良好的阅读习惯。
5、 开始关注生活中常见的简朴标记和文字符号。
6、 喜欢听人念儿歌，讲故事。
7、 初步学习理解文学作品内容。
8、 能跟念儿歌，初步学习用简朴的肢体动作表演儿歌内容，并尝试简朴的创编。
9月
故事：见面
故事：跟我一起跳
诗歌：唱歌
诗歌：小尾巴
10月
故事：小河边
故事:收集你的东西
诗歌：来做操
诗歌：娃娃的手
11月

故事：等汽车
故事：丁冬丁冬
诗歌:打电话
诗歌：敲门
12月
故事：贪吃的小猪
故事：我长大以后
1月
诗歌：花儿卖香水
诗歌：妈妈
数学、科学
学 期 目 标
各 活 安 排
1、 集合概念：可以纯熟按照物体的不同属性进行层次分类。
2、 数概念：可以在不同情境下排除干扰因素，对物品进行计数。能发现数列的等差关系，运用顺数，倒数的方法理解数与数之间的等差关系。
3、 量的结识：结识一些常见的测量工具，初步尝试用这些工具进行简朴的测量。进一步结识量的特性，并进行量的比较，能用测量的方法解决生活中的问题。
4、 空间与时间：结合平常生活进一步认知整点和半点，感知时针、分针在表盘上的变化。能将学过的图形按规定进行等分，能判断图形的等分方式，体会部分与整体之间的关系。
5、 智力思维：学会从不同的方向观测物体，结合生活经验进行观测、判断物体的形状，在生活中发展观测、判断、分析、推理等能力，提高综合能力。
9月
数学活动：数豆子
科学活动：大蒜的生长
数学活动：弹木琴
科学活动：鱼儿的家
数学活动：有趣的放大镜
科学活动：小蚂蚁搬家
数学活动：砌房子
科学活动：大蒜的生长
数学活动：百变魔术

10月
数学活动：有趣的数位板
科学活动：乌鸦喝水
数学活动：开火车
科学活动：有趣的磁铁
数学活动：蛋糕店
科学活动：摩擦起电
数学活动：分饼干
科学活动：有趣的影子
数学活动：眼力大比拼

11月
数学活动：大嘴和小嘴
科学活动：花开了
数学活动：房屋算式楼
科学活动：地球，我们的家
数学活动：水果丰收了
科学活动：百变桥面
12月
数学活动：摘梨子
科学活动：百变桥面
数学活动：小鸭戏水
科学活动：空气的秘密
数学活动：种萝卜
科学活动：照镜子
数学活动：数青蛙
科学活动：镜子迷宫
数学活动：小鸡找食物

1月
数学活动：池塘里的青蛙
科学活动：一叶扁舟
数学活动：我知道
科学活动:我是潜水员

艺术
学 期 目 标
各 月 活 动 安 排
一、 音乐
1、 喜欢模仿别人说话、歌唱、念儿歌。
2、 学习用自然的声音歌唱。
3、 乐意参与集体歌唱活动。
4、 乐意参与集体的韵律活动和音乐游戏。
5、 能跟随音乐做简朴的模仿动作和基本动作。
二、 美术
1、 绘画：会初步根据创作的主题，尝试表现一个故事，画面具有故事性和情节性。能画出各种复杂的物体的外形，能较灵活地表现各种人物，动物的简朴动态。
2、 手工欣赏：能综合运用团搓、搓长、拉等技能创作泥塑作品，并能初步用彩泥表现动物的特性。对不同风格的美术作品有自己的喜好，能向别人介绍自己对作品的见解。
9月
歌唱歌谣：亲亲我
艺术绘画：舞龙
音乐欣赏：摇篮曲
艺术绘画：小小印第安人
韵律游戏：小小猪
艺术手工：一起来运动
玩奏乐器：小手小脚
艺术欣赏：小马奔腾

10月
歌唱歌谣：大蛀牙
艺术绘画：大象找工作
音乐欣赏：春绿江南
艺术绘画：神奇的摩天轮
韵律游戏：小白兔与大黑熊
艺术手工：圆形的联想
歌唱歌谣：袋鼠妈妈
艺术欣赏：伤心的人

11月
歌唱歌谣：乖孩子
艺术绘画：假如我有尾巴
音乐欣赏：母鸡孵蛋
艺术手工：恐龙公园
韵律游戏：我的身体
艺术欣赏：阵阵荷香
歌唱歌谣：小咪咪

12月
歌唱歌谣：小猪睡觉
艺术绘画：超级汉字变变
韵律游戏：大声唱歌
艺术绘画：汽水游泳池
歌唱歌谣：拍手歌
艺术绘画：冰淇淋城堡
歌唱歌谣：蚂蚁搬豆
艺术欣赏：图腾柱

1月
玩奏乐器：锣和
艺术绘画：星球大战

社会、健康
学 期 目 标
各 月 活 动 安 排
一、 社会
1、 知道关心身边的人，乐意帮助有需要的人，具有初步的同情心。
2、 知道自己的家庭成员，乐意亲近周边熟悉的人。
3、 初步掌握生活中常用的礼貌用语，在成人的提醒下能与熟悉的老师和同伴打招呼。
4、 了解基本的着装、进餐、行走、入厕、饮水规则。
二、 健康
1、 养成天天准时睡觉和起床的吸管，能积极参与体育活动，吃东西时细嚼慢咽，积极饮用白开水，不贪喝饮料，积极保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。
2、 未经大人允许不给陌生人开门，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，运动时能注意安全，不给别人导致危险。知道一些基本的防灾知识。
9月
社会情感：爱心伞
健康安全：会动的关节
社会活动：我的心情
健康安全：保护自己
社会活动：我的朋友在哪里
健康活动：垃圾食品
社会活动：介绍我自己
健康活动：绿色食物

10月
社会活动：幼儿园，我的家
健康安全：特殊电话
社会活动：分享快乐
健康安全：停车场
社会活动：红旗飘飘
健康活动：牙齿掉了
社会活动：中秋大团圆
健康活动：安全小卫士

11月
社会活动：宝宝真美丽
健康安全：我会整理
社会活动：熊宝宝不见了
健康安全：打雷天气
社会活动：参观幼儿园
健康活动：垃圾回收
社会活动：捡落叶

12月
社会活动：我会嗯嗯
健康安全：安全游泳
社会活动：走楼梯
健康安全：我是值日生
社会活动：滑滑梯
健康活动：关心你我快乐
社会活动：去做客
健康活动：换牙了
1月
社会活动：我会学着整理
健康安全：比比真热