愚公移山》《诗经》两首同步练习.doc

初三语文人教新课标版愚公移山诗经两首同步练习（答题时间：45分钟）【语文基础】愚公移山 1. 给下列加点字注音。万仞（ ） 荷担（ ） 箕畚（ ）（ ）孀妻（ ） 始龀（ ） 穷匮（ ） 智叟（ ） 雍南（ ） 朔东（ ） 2. 解释下列句中加点词语的意思。杂然相许 （ ） 惩山北之塞（ ） 且焉置土石（ ）何苦而不平（ ） 寒暑易节（ ） 河阳之北（ ）而山不加增（ ） 固不可彻（ ） 虽我之死（ ）子子孙孙无穷匮也（ ） 3. 找出下列句中的通假字，并解释其含义。寒暑易节，始一反焉 通 ， 解释 甚矣，汝之不惠 通 ， 解释 河曲智叟亡以应 通 ， 解释 一厝朔东，一厝雍南 通 ， 解释 4. 解释下列句子。杂然相许。 _且焉置土石？ _寒暑易节，始一反焉。 _诗经两首 5. 给下列加点字注音。雎鸠（ ） （ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） 寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ）坻（ ） 荇菜（ ）左右芼之（ ） 白露未晞（ ） 道阻且跻（ ） 6. 写出下列加点词古今不同的含义。参差荇菜，左右流之 （古义： 今义： ）溯洄从之，道阻且长 （古义； 今义： ）溯洄从之，道阻且右 （古义： 今义： ） 7. 对下列句子中加点字解说不当的一项是（ ）A. “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C. “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D. “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 8. 按原文默写填空。 ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之， 。溯游从之， 。统领关雎全篇的诗句是_ 9. 填空。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从_到春秋中期的作品共_篇，这些诗歌分为_、_、_三部分：句式以_言为主。写法有_、_、_的区别。【课内阅读】（一）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 10. 下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ） 11. 下列句子中没有通假字的一项是 （ ）A. 寒暑易节，始一反焉 B. 将军身被坚执锐（陈涉世家） C. 政通人和，百废具兴（岳阳楼记） D. 子子孙孙无穷匮也。. 12. 用现代汉语翻译下面的句子。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。_ 13. 本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。_ 14. 文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说二者有什么不同之处。_（二）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 15. 解释下列加点的字词。（1）年且九十（ ）（2）吾与汝毕力平险（ ）（3）汝之不惠（ ）（4）箕畚运于渤海之尾（ ） 16. 下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）A. 于 告之于帝 皆以美于徐公 B. 而 而山不加增 聚室而谋C. 以 以残年余力 不以物喜，不以己悲 D. 之 虽我之死，有子存焉 予独爱莲之出淤泥而不染 17. 下列文学常识论述不正确的一项是（ ）A. 论语是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B. 左传是编年体史书，也叫左氏春秋或春秋左氏传C. 孟子是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。D. 列子这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。 18. 翻译。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？_（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。._ 19. 用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。_【中考链接】阅读下面的文言文选段，完成第2024题北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 20. 解释下列句子中加点词语的意思 年且九十（ ） 寒暑易节（ ） 杂然相许（ ） 甚矣，汝之不惠（ ） . 21. 从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。 投诸渤海之尾，隐土之北。 面山而居。 22. 将画线句子译为现代汉语。译文： 23. 作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 。 24. 在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？_ 初三语文人教新课标版愚公移山诗经两首同步练习参考答案 1. rn h j bn shung chn ku su yng shu 2. 赞同；苦于；哪里；愁；交换；黄河；增加；顽固；即使；穷尽 3. 反通返，往返 惠通慧，聪明 亡通无，没有 厝通措，放置 4. 大家纷纷表示赞同。 况且挖下来的土和石头放在哪里呢？ 冬夏换季，才往返一次。 5. j ji yo tio ho qi w mi s hu ch xng mo x j 6. 古义：“采摘”今义：“流动”、“流淌”等。古义：“艰险”今义：“阻挡”、“阻碍”等。古义：“弯曲”今义：跟“左”相对。 7. C 8. 蒹葭苍苍 道阻且长 宛在水中央 窈窕淑女，君子好逑 9. 西周 305 风、雅、颂 四 赋、比、兴 10. C 11. D 12. 译文：于是率领儿孙中能挑担子的三个成年男子，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。 13. 寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来，这就大大增加了文章的生动性。 14. 不同一：出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明她对愚公的关心；智叟并不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。不同二：语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。 15. （1）将要、快要。 （2）这里指险峻的大山（3）通“慧”，聪明 （4）用簸箕和土筐装土石。 16. D 17. C 18. （1）凭你的力气，连魁父这座小山也难平，能把太行山、王屋山怎么样呢？（2）你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。 19. 示例：众人“杂然相许”并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚满七、八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。 20. 将要 改变、变换 答应 、赞同 聪明 21. 山之一毛（“之”作助词） 聚室而谋（或：笑而止之） 22. 凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？ 23. 说明愚公移山的行为深得人心，突出愚公移山意志之坚。 24. 愚公移山体现了坚韧不拔的精神，这种精神可鼓励人们战胜工作中的困难。因此，愚公精神永远有价值，有意义。第5页 版权所有 不得复制