2、简单数据的收集和整理.docx

练习纸班级:（记录1：你还想知道什么？写下你最想了解的问题！（12个）记录2：选择标准分一分，一类一类做记录，不重不漏有方法，一人整理一人看。记录2：选择标准分一分，一类一类做记录，不重不漏有方法，一人整理一人看。记录3:4人小组合作圈出一个准备解决的问题：（1）这一站刷卡的人数多还是投币人数多？多几人?（2）这一站买票的总额是多少？ 设计：分类记录的方式分工：确定每个人的任务