幼儿园安全教案暴雨带来的不便.doc

第 十一 周（2023年5 月4日至 5月8日） 5月4日 星期一（上午班）班级：大（二）班 教师：
环节
活动内容
晨间接待
（晨检、晨间活动）
1、 通过“摸一模、问一问、看一看、查一查等，对幼儿进行晨检，检查幼儿是否健康，是否带有危险物品。
2、组织幼儿进行自选区域活动。
生活活动学习要点（进餐、睡眠、入厕、洗手）
1、提醒幼儿餐前要洗手，进餐时要保持安静，不挑食，不剩饭。
2、提醒幼儿午休时盖好被子，摆好鞋子，不说话，不影响别人。
3、提醒幼儿喝水时和上厕所时要排好队。
4、提醒幼儿洗手时不在厕所里玩水。
户外活动
（名称、准备、组织方式等）
活动名称：《学游泳》
准备：音乐
形式：集体

区域活动指导要点

区域活动:指导幼儿贴画
教学活动设计：
教学名称
安全《暴雨带来的不便》

教学目的
1、结识暴雨对人类的影响
2、 知道暴雨预警信号的含义和作用
3、 结识各种雨具的用法
4、 结识防水的材料

教学准备
暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、不同质地的布料

重难
重点：结识暴雨对人的影响；各种雨具的用法
难点：暴雨预警信号的含义和作用
教

学

过

程
一、 谈话导入
1. 师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？（幼：去游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等）
2. 师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友同样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。
二、 出示教学用书第23页
1．提问：
l 为什么图中的人这样狼狈？（幼儿：被雨淋湿了）
l 你上幼儿园或上街的时候碰到过大雨吗？（幼儿：有）
l 说说你碰到大雨时的情况好吗？
2.师：小朋友，你知道连续下大雨，会对我们导致什么影响吗？（引导幼儿说出：也许有洪灾、山体会滑坡等会影响交通）
3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观测它给人们导致了什么影响。
4.播放暴雨录像
5.师：小朋友说说你们看完后的感受（引导幼儿大胆说出自己的感受）。
5.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨；你们知道如何能提前知道暴雨是不是要来呢（引导幼儿说出天气预报）。
6.师：我们的小朋友回答的真棒！看看老师手里拿的是什么？
7.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿：
这些是什么信号？（引导说出暴雨预警信号）
l 是由什么机构发出的？（引导说出气象台）
l 猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？（引导说出这样我们就可以提前做出防止暴雨的准备）
l 不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？（让幼儿大胆的说说自己的见解）
l 气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？（橙色和红色预警信号）
8.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？（幼：雨伞、盆子，雨衣等）
9.师：小朋友想想适合做雨具的布料应当是如何的？（引导幼儿说出光滑、防水）
10.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示范它们的用法。
11.进行防水实验：
l 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性能；
l 让幼儿用水滴在不同的布料上，观测布料的防水性能；
l 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用来做雨具外，尚有哪些其他用途。
三、 创设情境，拓展经验
师幼一起对防止暴雨进行总结；谈谈碰见暴雨时应做哪些事情。

教学反思：

第 周（ 年 月 日至 月 日）
月 日 星期 （下午班）
环节
活动内容
配班记录

生活活动学习要点（进餐、睡眠、入厕、洗手）

区域活动指导要点

离园准备

教学活动设计：
教学名称

教学目的

教学准备

重难点

教

学

过

程

教学反思