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A、概述细胞呼吸的概念()B、阐明细胞呼吸的过程()C、举例说出厌氧呼吸的类型和意义()D、阐明细胞呼吸的意义()E、阐明影响细胞呼吸的因素。()F、进行可行性实验，探究酵母菌的呼吸方式()G、呼吸作用的原理在生产实践中的应用()o1.什么叫细胞呼吸？什么叫细胞呼吸？o2.细胞呼吸有几种类型？细胞呼吸有几种类型？o3.为什么不同的生物有不同的细胞呼吸？为什么不同的生物有不同的细胞呼吸？o4.如何探究生物的呼吸类型？如何探究生物的呼吸类型？一、关于酵母菌呼吸类型的探究实验一、关于酵母菌呼吸类型的探究实验1.如何检测呼吸的产物？如何检测呼吸的产物？检测有氧呼吸装置检测有氧呼吸装置检测无氧呼吸装置检测无氧呼吸装置【例例1】如图是某同学验证细胞呼吸产生二氧如图是某同学验证细胞呼吸产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润中放入湿润的活种子，以下说法中正确的是的活种子，以下说法中正确的是A.从从C瓶导出的气体中，氧气的含量与空气相比没有瓶导出的气体中，氧气的含量与空气相比没有变化变化B.种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是细胞种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是细胞呼吸产生的呼吸产生的C.在黑暗条件下，种子不进行细胞呼吸在黑暗条件下，种子不进行细胞呼吸D.在光照条件下，澄清的石灰水不会变浑浊在光照条件下，澄清的石灰水不会变浑浊在不检测产物的情况下，如何在不检测产物的情况下，如何推断细胞呼吸的类型？推断细胞呼吸的类型？（1）如果要使用该装置探究细胞呼吸的类型，首先应该考虑的是）如果要使用该装置探究细胞呼吸的类型，首先应该考虑的是什么？还要注意什么？什么？还要注意什么？（2）使用该实验装置如何推断呼吸类型？）使用该实验装置如何推断呼吸类型？a实验组液滴左移，对照组液滴不动实验组液滴左移，对照组液滴不动b实验组液滴左移，对照组液滴右移实验组液滴左移，对照组液滴右移c实验组液滴不动，对照组液滴右移实验组液滴不动，对照组液滴右移d实验组液滴不动，对照组液滴不动实验组液滴不动，对照组液滴不动对照对照原理：根据生物呼吸时产生的气体压力差推动液滴移动方向。原理：根据生物呼吸时产生的气体压力差推动液滴移动方向。a实验组液滴左移，对照组液滴不动实验组液滴左移，对照组液滴不动b实验组液滴左移，对照组液滴右移实验组液滴左移，对照组液滴右移只有有氧呼吸只有有氧呼吸既有氧呼吸，又有无氧呼吸既有氧呼吸，又有无氧呼吸c实验组液滴不动，对照组液滴右移实验组液滴不动，对照组液滴右移d实验组液滴不动，对照组液滴不动实验组液滴不动，对照组液滴不动只有无氧呼吸中的酒精发酵只有无氧呼吸中的酒精发酵只进行无氧呼吸中的乳酸发酵只进行无氧呼吸中的乳酸发酵【例例2】如图如图A装置用以测定大麦种子（主要成分装置用以测定大麦种子（主要成分是淀粉）萌发时的呼吸速率，装置中的种子事先用是淀粉）萌发时的呼吸速率，装置中的种子事先用水浸泡过，并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种水浸泡过，并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子的生命力）。每隔一段时间通过子的生命力）。每隔一段时间通过Y管上的刻度尺管上的刻度尺量出气体体积的变化，气体体积的变化与时间的关量出气体体积的变化，气体体积的变化与时间的关系如图系如图B所示。请回答下列问题：所示。请回答下列问题：（1）实验开始前应对装置进行）实验开始前应对装置进行 检查，每检查，每次测量气体容积前要调整次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至同一水管的液面至同一水平，目的是平，目的是 。（2）装置中）装置中KOH的作用的作用是是 。（3）在）在6小时内气体容积变化的主要原因是小时内气体容积变化的主要原因是 。（4）在种子始终保持活力的情况下，曲线在）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小小时以后保持稳定，原因是时以后保持稳定，原因是 。（5）用消毒剂对装置）用消毒剂对装置A中的大麦种子进行清洗的目中的大麦种子进行清洗的目的是的是 。气密性气密性确保测量数值的精确性确保测量数值的精确性吸收大麦种子细胞呼吸产生的吸收大麦种子细胞呼吸产生的CO2种子萌发时进行有氧呼吸，消耗种子萌发时进行有氧呼吸，消耗O2，产生的，产生的CO2被被KOH吸收，故装置中的气体体积减少吸收，故装置中的气体体积减少此时种子进行无氧呼吸，产生的的此时种子进行无氧呼吸，产生的的CO2被被KOH吸收吸收灭菌，防止种子表面的微生物细胞呼吸产生或灭菌，防止种子表面的微生物细胞呼吸产生或吸收气体影响实验结果。吸收气体影响实验结果。（6）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，原因是该实验缺少子引起的，原因是该实验缺少 。请你对该实验进。请你对该实验进行改进。改进的具体方法是行改进。改进的具体方法是 。改进后的实验如果由于温度的上升引起气体膨胀，或者外改进后的实验如果由于温度的上升引起气体膨胀，或者外界大气压强降低，则可能造成界大气压强降低，则可能造成Y管中的液面管中的液面 。（7）如果用等量的蒸馏水替代）如果用等量的蒸馏水替代KOH溶液，其他条件不变，溶液，其他条件不变，重复装置重复装置A的实验，若发现的实验，若发现Y管内液面高度没有变化，说明管内液面高度没有变化，说明 （8）如果将大麦种子换成等质量的油菜种子（主要成分是硬）如果将大麦种子换成等质量的油菜种子（主要成分是硬脂酸，脂酸，C、H比例高于糖类），其他条件不变，重复比例高于糖类），其他条件不变，重复A实验，实验，在图在图B中绘出其气体体积与时间之间关系的变化曲线。中绘出其气体体积与时间之间关系的变化曲线。（9）如果采用带叶的幼苗来替代萌发的种子做上述实验，要）如果采用带叶的幼苗来替代萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是对试管进行的处理是 ，其目的是其目的是 。对照实验对照实验遮光遮光萌发的大麦种子以葡萄糖为原料进行有氧呼吸，吸收萌发的大麦种子以葡萄糖为原料进行有氧呼吸，吸收的的O2和产生的和产生的CO2体积相等体积相等下降下降 增加对照，把装置中萌发的大麦种子改为等量的已死亡的增加对照，把装置中萌发的大麦种子改为等量的已死亡的种子，其他处理方法不变种子，其他处理方法不变使该幼苗只进行细胞呼吸，不进行光合作用使该幼苗只进行细胞呼吸，不进行光合作用二、呼吸作用的概念二、呼吸作用的概念类型类型有氧呼吸：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量能量酶酶无氧呼吸无氧呼吸C6H12O6 2C2H5OH+能量能量酶酶酒精发酵：酒精发酵：乳酸发酵：乳酸发酵：C6H12O6 2C3H6O3+能量能量酶酶多见于植物和真菌多见于植物和真菌多见于动物多见于动物C6H12O6能量能量热能热能4HATPADP+Pi2C3H4O3(丙酮酸）丙酮酸）2C3H4O36H2O酶酶酶酶6CO220H12H2O6O2能量能量能量能量2C3H5O32C2H5OH+2CO2有氧呼吸和无氧呼吸过程图解有氧呼吸和无氧呼吸过程图解酶酶酶酶酶酶无氧无氧热能热能ATPADP+PiADP+PiATP热能热能第第一一阶阶 段段无氧呼吸第二阶段无氧呼吸第二阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第三阶段1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放多葡萄糖彻底氧化分解可以释放多少少kj的能量，其中有多少的能量，其中有多少kj以热能的以热能的形式散失，有多少储存到形式散失，有多少储存到ATP中？中？o参与有氧呼吸的酶分布在细胞的哪些场参与有氧呼吸的酶分布在细胞的哪些场所？所？o有氧呼吸第一、第二阶段的相同点有哪有氧呼吸第一、第二阶段的相同点有哪些？些？【例例3】关于有氧呼吸的叙述，错误的是（关于有氧呼吸的叙述，错误的是（）A.主要在线粒体内进行主要在线粒体内进行B.与无氧呼吸的全过程不完全相同与无氧呼吸的全过程不完全相同C.释放出的能量较多释放出的能量较多D.产物为二氧化碳和酒精或乳酸产物为二氧化碳和酒精或乳酸影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素【例例4】如图表示某植物的非绿色器如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为官在氧浓度为a、b、c、d时，测得时，测得的的CO2释放量和释放量和O2吸收量的变化，下吸收量的变化，下列相关叙述正确的是：列相关叙述正确的是：A氧浓度为氧浓度为a时，最适于贮藏该植物时，最适于贮藏该植物器官。器官。B氧浓度为氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的糖的量是有氧呼吸的5倍。倍。C氧浓度为氧浓度为c时，无氧呼吸最弱时，无氧呼吸最弱D氧浓度为氧浓度为d时，有氧呼吸和无氧呼时，有氧呼吸和无氧呼吸强度相等。吸强度相等。a b c d 氧浓度（%）CO2释放量O2吸收量10 5 0 1.有氧呼吸和无氧呼吸的异同点有氧呼吸和无氧呼吸的异同点有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸场场 所所条条 件件反应物反应物生成物生成物能能 量量共同点共同点第一阶段：细胞质基质，第一阶段：细胞质基质，第二阶段：线粒体基质，第二阶段：线粒体基质，第三阶段：线粒体内膜第三阶段：线粒体内膜细胞质基质细胞质基质氧气，酶氧气，酶酶酶水，氧气，水，氧气，葡萄糖葡萄糖二氧化碳，水二氧化碳，水乳酸（大多数动物和人）乳酸（大多数动物和人）或酒精、二氧化碳（植物）或酒精、二氧化碳（植物）放出大量能量放出大量能量少量能量少量能量第一阶段完全相同，都为葡萄糖分解为丙酮酸和第一阶段完全相同，都为葡萄糖分解为丙酮酸和【H】ab01221CO2释释放放量量【例例5】如图中曲线如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的吸所释放的CO2总量的变化，曲线总量的变化，曲线b表示有氧呼吸表示有氧呼吸释放的释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下列图中的（量的变化是下列图中的（）2.光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别场所场所含有叶绿体（叶绿素）的细胞含有叶绿体（叶绿素）的细胞所有的活细胞所有的活细胞条件条件需要光需要光有光无光都能进行有光无光都能进行原料原料CO2和和H2O 有机物、氧气有机物、氧气产物产物 有机物、氧气有机物、氧气CO2、H2O、ATP过程过程吸收吸收CO2，释放，释放O2吸收吸收O2，释放，释放CO2结果结果合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量联系联系没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为没有原料）没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为没有原料），没有呼吸作用释放出能量，光合作用也不可能进行（因为，没有呼吸作用释放出能量，光合作用也不可能进行（因为不能吸收原料和运输产物），所以两者相互依存。不能吸收原料和运输产物），所以两者相互依存。【例例6】下列关于植物光合作用和细胞呼下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是吸的叙述，正确的是A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分分解成解成CO2的过程发生在线粒体中的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和程中化学能转变为热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量晚适当降低温度，可提高作物产量