二组成细胞元素及无机物.pptx

2 2、在回顾教材图表中强化学科能力、在回顾教材图表中强化学科能力比较两图数据，回答下列问题：比较两图数据，回答下列问题：(1)(1)占细胞鲜重和干重最多的元素相同吗？试从组成占细胞鲜重和干重最多的元素相同吗？试从组成人体化合物的角度分析其原因。人体化合物的角度分析其原因。答案：不同，占鲜重最多的是答案：不同，占鲜重最多的是O O，占干重最多的是，占干重最多的是C C，因为占细胞鲜重最多的化合物是水，水中含量最多的因为占细胞鲜重最多的化合物是水，水中含量最多的元素是元素是O O；占细胞干重最多的化合物是蛋白质，蛋白质；占细胞干重最多的化合物是蛋白质，蛋白质中含最多的元素是中含最多的元素是C C。(2)(2)组成人体细胞的主要元素有哪些？试举例说明它们组成人体细胞的主要元素有哪些？试举例说明它们分别参与了哪些生物大分子的组成。分别参与了哪些生物大分子的组成。答案：答案：C C、H H、O O、N N、P P、S S。C C、H H、O O参与糖类、脂肪的参与糖类、脂肪的组成，组成，C C、H H、O O、N N等参与蛋白质的组成，等参与蛋白质的组成，C C、H H、O O、N N、P P参与核酸的组成。参与核酸的组成。3元素的生理功能元素的生理功能 (1)维持机体正常的生命活动：如维持机体正常的生命活动：如K可保持心肌正常兴可保持心肌正常兴奋性，微量元素奋性，微量元素B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长等。能促进花粉的萌发和花粉管的伸长等。(2)组成细胞的化合物：组成细胞的化合物：4 4、生物界与非生物界的统一性和差异性、生物界与非生物界的统一性和差异性二、组成细胞的化合物二、组成细胞的化合物无机化合物无机化合物有机化合物有机化合物水水蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质（一）细胞中的无机物（一）细胞中的无机物1 1细胞中的水细胞中的水(1)(1)存在形式：存在形式：和和 。自由水自由水结合水结合水2 2细胞中的无机盐细胞中的无机盐(1)(1)存在形式：主要以存在形式：主要以 形式存在。形式存在。复杂化合物复杂化合物生命活动生命活动离子离子 效果自评组合式设计效果自评组合式设计 一、在小题集训中洞悉命题视角一、在小题集训中洞悉命题视角1 1判断有关细胞中元素和化合物说法的正误。判断有关细胞中元素和化合物说法的正误。(1)(1)细胞中一种元素的作用能被其他元素替代细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 (2012(2012江苏卷江苏卷T T1A1A)()()(2)(2)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要(2012(2012江苏卷江苏卷T T1D1D)()()(3)Ca(3)Ca、MgMg、FeFe、MnMn、CuCu是组成细胞的微量元素是组成细胞的微量元素(2013(2013合肥模拟合肥模拟T T2A2A)()()(4)(4)主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定(2012(2012江苏卷江苏卷T T1C1C)()()2 2判断下列有关水和无机盐的说法的正误。判断下列有关水和无机盐的说法的正误。(1)(1)水是细胞中含量最多的化合物水是细胞中含量最多的化合物(2013(2013济南模拟济南模拟T T1A1A)()()(2)(2)结合水是细胞和生物体的组成成分结合水是细胞和生物体的组成成分(2013(2013南京模拟南京模拟T T2B2B)()()(3)(3)缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成成 (2013(2013潍坊模拟潍坊模拟T T2C2C)()()(4)(4)细胞中的无机盐多以化合物形式存在，如细胞中的无机盐多以化合物形式存在，如CaCOCaCO3 3构构成牙齿、骨骼成牙齿、骨骼 (2013(2013烟台模拟烟台模拟T T2B2B)()()例例11(2012(2012海南高考海南高考)关于植物细胞中元素的关于植物细胞中元素的叙述，错误的是叙述，错误的是()A A番茄和水稻根系吸收番茄和水稻根系吸收SiSi元素的量相等元素的量相等 B B细胞中含量最多的四种元素是细胞中含量最多的四种元素是C C、O O、H H和和N N C C植物根系通过主动运输吸收无机离子需要植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPATP D D与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供供N N元素元素A1 1细胞中的水细胞中的水(1)(1)自由水自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系：结合水与代谢、抗逆性的关系：(2)(2)细胞中产生水的结构及代谢过程：细胞中产生水的结构及代谢过程：重点知识重点知识 加深理解加深理解产水结构产水结构代谢过程代谢过程叶绿体基质叶绿体基质光合作用暗反应阶段光合作用暗反应阶段线粒体线粒体有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第三阶段核糖体核糖体氨基酸脱水缩合生成多肽氨基酸脱水缩合生成多肽高尔基体高尔基体植物细胞纤维素的合成植物细胞纤维素的合成细胞核细胞核DNA复制、复制、转录转录2.2.细胞中无机盐的生理功能细胞中无机盐的生理功能(1)(1)组成某些复杂的化合物：组成某些复杂的化合物：无机盐无机盐参与形成的化合物参与形成的化合物蛋白质、蛋白质、ATP(ADP)、叶绿素、核酸、叶绿素、核酸(DNA或或RNA)ATP(ADP)、磷脂、核酸、磷脂、核酸(DNA或或RNA)Mg2叶绿素组成成分叶绿素组成成分某些蛋白质的特征元素某些蛋白质的特征元素Fe2动物血红蛋白动物血红蛋白I甲状腺激素甲状腺激素 (2)(2)维持细胞和生物体的正常生命活动。例如，哺维持细胞和生物体的正常生命活动。例如，哺乳动物血液中乳动物血液中CaCa2 2含量过低就会出现抽搐。含量过低就会出现抽搐。(1)Na(1)Na、K K与渗透压的关系：与渗透压的关系：NaNa主要维持细胞外液的渗透压，主要维持细胞外液的渗透压，K K主要维持细胞内液主要维持细胞内液的渗透压。的渗透压。(2)(2)无机盐与光合作用的关系：无机盐与光合作用的关系：N N、MgMg是组成叶绿素的成分，是组成叶绿素的成分，P P是组成类囊体膜及是组成类囊体膜及ATPATP的的成分。缺乏成分。缺乏N N、MgMg和和P P元素，植物的光合作用将会受到影响。元素，植物的光合作用将会受到影响。联前系后联前系后 例例22结合下列曲线，分析有关无机物在生物体结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是内含量的说法，错误的是()A A曲线曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线随年龄变化的曲线 B B曲线曲线可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化的变化 C C曲线曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化干的过程中，其内无机盐的相对含量变化 D D曲线曲线可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化C 若横坐标代表温度，适当提高温度后，细胞中自由若横坐标代表温度，适当提高温度后，细胞中自由水与结合水比值的变化，可用哪条曲线来表示？动物进水与结合水比值的变化，可用哪条曲线来表示？动物进入休眠期，细胞中自由水与结合水比值可用图中哪条曲入休眠期，细胞中自由水与结合水比值可用图中哪条曲线来表示？线来表示？提示：曲线提示：曲线；曲线；曲线。1 1元素与化合物含量的界定元素与化合物含量的界定 (1)(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：OCHNOCHN；占干重百分比：；占干重百分比：CONHCONH。(2)(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水水 蛋白质蛋白质 脂质脂质 糖类，但在占干重百分比中，蛋糖类，但在占干重百分比中，蛋白质最多。白质最多。易混知识易混知识认知纠偏认知纠偏 (3)(3)水是细胞中含量最多的化合物，氧元素是水的主水是细胞中含量最多的化合物，氧元素是水的主要组成部分，因此组成生物体的元素中，要组成部分，因此组成生物体的元素中，O O元素含量最多。元素含量最多。2 2判断元素和化合物的四点判断元素和化合物的四点“明确明确”(1)(1)判断元素的含量时要明确是鲜重还是干重。判断元素的含量时要明确是鲜重还是干重。(2)(2)判断元素的差异时要明确是种类还是含量。判断元素的差异时要明确是种类还是含量。(3)(3)判断化合物的元素组成要明确每种化合物的化学判断化合物的元素组成要明确每种化合物的化学本质。本质。(4)(4)判断微量元素时，要明确含量和是否是生物体所判断微量元素时，要明确含量和是否是生物体所必需的。必需的。设误角度设误角度(1)(1)元素和化合物的含量角度：元素和化合物的含量角度：通过图表、曲线列举几种元素和化合物的含量，据通过图表、曲线列举几种元素和化合物的含量，据此判断元素和化合物的种类。此判断元素和化合物的种类。(2)(2)元素和化合物的种类角度：元素和化合物的种类角度：给定某种化合物，判断其元素组成的种类。给定某种化合物，判断其元素组成的种类。C CA A若图若图1 1表示正常细胞，则甲、乙化合物共有的元素中表示正常细胞，则甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是含量最多的是a aB B若图若图1 1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则甲化合物中含量最多的元素为图甲化合物中含量最多的元素为图2 2中的中的b bC C图图2 2中含量最多的元素是中含量最多的元素是a a，这与细胞中含量最多的，这与细胞中含量最多的化合物无关化合物无关D D若图若图1 1表示正常细胞，则乙化合物具有多样性，其必表示正常细胞，则乙化合物具有多样性，其必含的元素为含的元素为C C、H H、O O、N NA AAsAs在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点直接决定在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点直接决定B BAsAs进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C CP P影响影响AsAs的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D DP P是构成磷脂、核酸和是构成磷脂、核酸和ATPATP的重要元素，能促进水稻生长发的重要元素，能促进水稻生长发育育 解题指导解题指导 As在植物体内富集，说明在植物体内富集，说明As能被植物吸收，无机盐的吸收能被植物吸收，无机盐的吸收与细胞膜的功能特点与细胞膜的功能特点选择透过性有关；选择透过性有关；As能毒害植物，因能毒害植物，因其是重金属，可导致蛋白质其是重金属，可导致蛋白质(如酶如酶)变性失活变性失活加入加入P后，植物体内后，植物体内P含量增加，含量增加，As含量相对减少，可推测含量相对减少，可推测P与与As结构相似，竞争性争夺细胞膜上载体结构相似，竞争性争夺细胞膜上载体 常见失分探因常见失分探因 (1)(1)因不能掌握影响蛋白质变性的因素，而误认为选项因不能掌握影响蛋白质变性的因素，而误认为选项B B错误。错误。(2)(2)因不理解载体蛋白运输的机理，而误认为选项因不理解载体蛋白运输的机理，而误认为选项C C错误。错误。(3)(3)因不能准确掌握无机盐功能，而误认选项因不能准确掌握无机盐功能，而误认选项D D错误。错误。(4)(4)此类问题还常借助无土栽培营养液，并结合光合作用和植此类问题还常借助无土栽培营养液，并结合光合作用和植物对无机盐离子的吸收来考查。物对无机盐离子的吸收来考查。A AAsAs在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点直接决定在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点直接决定B BAsAs进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C CP P影响影响AsAs的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D DP P是构成磷脂、核酸和是构成磷脂、核酸和ATPATP的重要元素，能促进水稻生长发的重要元素，能促进水稻生长发育育 自由与结合水相对含量变化类曲线图解读自由与结合水相对含量变化类曲线图解读 典型图示典型图示信信息息解解读读因为冬季气温下降，因为冬季气温下降，植物的含水量下降植物的含水量下降结合水含量结合水含量相对上升相对上升气温下降导致气温下降导致 减弱减弱是植物含水量变是植物含水量变化的主要原因化的主要原因自由水含量下降自由水含量下降冬季植物冬季植物 增增强强与与结合水含量相对结合水含量相对增多有关增多有关呼吸速率下降主要与气呼吸速率下降主要与气温降低及温降低及 含量含量减少有关减少有关植物代谢旺盛程度与植物代谢旺盛程度与 及及 的相对含量有关的相对含量有关冬季呼吸速率减弱，植物对冬季呼吸速率减弱，植物对 的的吸收也会明显减少吸收也会明显减少。无机盐离子无机盐离子蒸腾作用蒸腾作用抗寒性抗寒性自由水自由水自由水自由水结合水结合水 解题技法解题技法(2)解答此类题目时，要联系所学水分相对含量解答此类题目时，要联系所学水分相对含量 与植物细胞代谢强度及抗逆性的关系等知与植物细胞代谢强度及抗逆性的关系等知 识，综合分析，归纳作答。识，综合分析，归纳作答。(1)分析此类问题要仔细读题，识图明确题干信分析此类问题要仔细读题，识图明确题干信息，准确分析各曲线的基本变化趋势。息，准确分析各曲线的基本变化趋势。强化训练强化训练 下图中能正确反映某植物种子含下图中能正确反映某植物种子含水量与呼吸作用强度之间关系的曲线水量与呼吸作用强度之间关系的曲线是是 ()A A B B C C D DA无机盐的生理作用及其实验验证分析无机盐的生理作用及其实验验证分析 1 1植物必需无机盐的判断依据植物必需无机盐的判断依据 (1)(1)由于缺乏某种元素，植物的生长发育遇到障碍，由于缺乏某种元素，植物的生长发育遇到障碍，不能完成它的生活史。不能完成它的生活史。(2)(2)除去某种元素以后，植物体表现出专一的病症，除去某种元素以后，植物体表现出专一的病症，而且这种缺素症是可以利用该元素进行预防和恢复的。而且这种缺素症是可以利用该元素进行预防和恢复的。(3)(3)某种元素在植物营养上表现的效果是直接的，而某种元素在植物营养上表现的效果是直接的，而不是由土壤的物理、化学或微生物等因素的改变而产生不是由土壤的物理、化学或微生物等因素的改变而产生的间接效果。的间接效果。2 2判断方法判断方法溶液培养法，具体操作过程可归纳如下图：溶液培养法，具体操作过程可归纳如下图：典例典例 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下面为实验结果曲线图，请完善探究实验量密切相关，下面为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。的相关问题。(1)(1)实验目的：实验目的：_。解题指导解题指导 (1)(1)准确、规范准确、规范“实验目的实验目的”：实验目的的获取需依据提示信息，从题意给予的信息可以实验目的的获取需依据提示信息，从题意给予的信息可以看出，本实验研究的是看出，本实验研究的是“锌肥的施用量与番茄的果实产量的关锌肥的施用量与番茄的果实产量的关系系”，所要研究的内容是，所要研究的内容是“未知属性未知属性”，实验目的应该定位在，实验目的应该定位在“探究探究”上；从曲线图给予的信息可以看出上；从曲线图给予的信息可以看出“不同硫酸锌溶液不同硫酸锌溶液浓度下，番茄果实产量不同浓度下，番茄果实产量不同”；因此本实验的实验目的就是；因此本实验的实验目的就是“探究锌肥施用量对番茄产量的影响探究锌肥施用量对番茄产量的影响”。或根据坐标图提出另外。或根据坐标图提出另外的实验目的。的实验目的。材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验本实验SO对实验结果的影对实验结果的影响可忽略响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相株长势相同的番茄幼苗。同的番茄幼苗。(2)实验步骤：实验步骤：将将240株番茄幼苗平均分成株番茄幼苗平均分成_组并编号；组并编号；(2)(2)确定分组的数量及实验设确定分组的数量及实验设计的原则：计的原则：明确分组依据，进行合理分明确分组依据，进行合理分组：题中曲线图横坐标中不同硫组：题中曲线图横坐标中不同硫酸锌溶液浓度的数量是分组的依酸锌溶液浓度的数量是分组的依据。曲线图中给出了据。曲线图中给出了7 7种不同浓度种不同浓度的硫酸锌溶液，再考虑要设计对的硫酸锌溶液，再考虑要设计对照实验，因此要把照实验，因此要把240240株番茄幼苗株番茄幼苗平均分成平均分成8 8组。组。在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，_；紧扣实验设计的原则：根据平行重复原则，将紧扣实验设计的原则：根据平行重复原则，将240株番茄幼苗平均分成株番茄幼苗平均分成8组并编号；根据等量原组并编号；根据等量原则、对照原则，则、对照原则，“实验组喷洒适量且等体积的不同实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水”。继续培养至果实成熟，继续培养至果实成熟，_。绘制实验结果曲线图绘制实验结果曲线图(如上图如上图)。(3)(3)实验分析与结论：实验分析与结论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_。根据该实验的结果分析科学施肥的理由：根据该实验的结果分析科学施肥的理由：_。称量每组番茄所结果实的重量称量每组番茄所结果实的重量12mg/L16mg/L锌肥施用量超过最佳范围锌肥施用量超过最佳范围(12mg/L16mg/L)时果实产量下降，且造成浪费时果实产量下降，且造成浪费归纳小结归纳小结 (1)(1)对实验目的的确认，要先确定实验的自变量和对实验目的的确认，要先确定实验的自变量和因变量及其关系。本实验的自变量是硫酸锌溶液浓度，因变量及其关系。本实验的自变量是硫酸锌溶液浓度，因变量是果实相对产量，它们之间的关系为硫酸锌溶液因变量是果实相对产量，它们之间的关系为硫酸锌溶液浓度会影响果实产量。浓度会影响果实产量。(2)(2)实验分组要注意单一变量原则，选材要保证材实验分组要注意单一变量原则，选材要保证材料的统一性。料的统一性。(3)(3)验证某种无机盐功能时，要注意二次对照的设验证某种无机盐功能时，要注意二次对照的设置。置。1 1自然界中已发现的元素有自然界中已发现的元素有100100多种，而组成生物体的多种，而组成生物体的常见元素只有常见元素只有2020多种。下列有关组成生物体化学元素的多种。下列有关组成生物体化学元素的叙述正确的是叙述正确的是()课内迅速完成课内迅速完成P P1010课堂考点集训课堂考点集训 考点一组成细胞的元素和化合物考点一组成细胞的元素和化合物A A微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症素缺乏症B B每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C C组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类微量元素两大类D D组成生物体的大量元素中，碳是最基本的元素，在细胞组成生物体的大量元素中，碳是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的鲜重中含量总是最多的C C2 2生物体都是由各种化合物构成的有机统一体，下列关生物体都是由各种化合物构成的有机统一体，下列关于其组成化合物的叙述错误的是于其组成化合物的叙述错误的是 ()A A不同化合物在细胞中的存在形式可以不同不同化合物在细胞中的存在形式可以不同B B细胞是由这些化合物构成的最基本的生命系统细胞是由这些化合物构成的最基本的生命系统C C在细胞中，每一种化合物都有其重要且独特的生理在细胞中，每一种化合物都有其重要且独特的生理功能功能D D每一种化合物必不可缺的组成元素就是每一种化合物必不可缺的组成元素就是C C、H H、O O、N N四种元素四种元素D DC C生物体内不同细胞的自由水和结合水的质量有所差别生物体内不同细胞的自由水和结合水的质量有所差别D D水是维持人体内环境渗透压的主要物质水是维持人体内环境渗透压的主要物质D D4.4.（20132013深圳模拟）深圳模拟）列有关生物体内水和无机盐的叙述列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是正确的是 （）A.A.不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同们的代谢强度也相同B.B.癌变细胞和衰老细胞内的水分减少，新陈代谢速率癌变细胞和衰老细胞内的水分减少，新陈代谢速率减慢减慢C.C.给水中毒患者注射质量分数为给水中毒患者注射质量分数为1.8%1.8%的盐水，是为了的盐水，是为了降低细胞外液的渗透压降低细胞外液的渗透压D.D.血浆血浆pHpH能维持相对稳定，与它含有的能维持相对稳定，与它含有的HCO HCO 、HPOHPO等离子有关等离子有关D5 5设计实验探究设计实验探究X X是否属于植物生长所必需的无机盐，是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前之间的空白对照，以及乙组中实验前(无无X)X)与实验后与实验后(有有X)X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是次是 ()A A甲组、乙组实验前甲组、乙组实验前B B甲组、乙组实验后甲组、乙组实验后C C乙组、乙组实验前乙组、乙组实验前 D D乙组、乙组实验后乙组、乙组实验后D D6 6根据细胞中无机盐的功能，回答有关问题。根据细胞中无机盐的功能，回答有关问题。(1)(1)如图所示是构成细胞的某些化合物的元素组成情如图所示是构成细胞的某些化合物的元素组成情况，并且况，并且C C主要分布在细胞核内。请推测主要分布在细胞核内。请推测A A、B B、C C最最可能表示的物质及其所能表现的生理功能。可能表示的物质及其所能表现的生理功能。A A：_；生理功能为；生理功能为_。B B：_；生理功能为；生理功能为_。C C：_；生理功能为；生理功能为_。叶绿素叶绿素光能的吸收、传递、转换光能的吸收、传递、转换血红蛋白血红蛋白构成动物红细胞的重要构成动物红细胞的重要组成成分组成成分(或主要运输氧气，也运输一部分二氧化碳或主要运输氧气，也运输一部分二氧化碳)DNA生物的遗传物质生物的遗传物质(2)(2)分析下列事例：分析下列事例：事例一：在正常人的血浆中，事例一：在正常人的血浆中，NaHCONaHCO3 3的含量约为的含量约为H H2 2COCO3 3含量含量的的2020倍。当血浆中倍。当血浆中NaHCONaHCO3 3的含量减少时，会形成酸中毒；的含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中的当血浆中的H H2 2COCO3 3含量减少时，则形成碱中毒。含量减少时，则形成碱中毒。事例二：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减事例二：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度活跃。代谢强度活跃。事例三：事例三：MgMg2 2是叶绿体内某种色素分子必需的成分；是叶绿体内某种色素分子必需的成分；FeFe2 2是血红蛋白的重要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙是血红蛋白的重要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿的主要成分。齿的主要成分。事例一表明某些无机盐可调节细胞的事例一表明某些无机盐可调节细胞的_。你对事例二中的现象的全面解释是你对事例二中的现象的全面解释是_是良好的溶是良好的溶剂，是剂，是_反应的介质并参与某些反应。反应的介质并参与某些反应。事例三表明无机盐是细胞中事例三表明无机盐是细胞中_ _ 的重要组的重要组成成分。成成分。酸碱平衡酸碱平衡自由水自由水细胞代谢细胞代谢某些复杂化合物某些复杂化合物