二轮复习指导班会放正心态乐于挑战.pptx

如何搞好高考如何搞好高考 第二轮复习成第二轮复习成功利用爆发期功利用爆发期二轮复习的作用：二轮复习的作用：-巩固、完善、综合、提高巩固、完善、综合、提高 就大多数同学而言，巩固，即巩固第一轮单元复习就大多数同学而言，巩固，即巩固第一轮单元复习的成果，把巩固三基的成果，把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能基础知识、基本方法、基本技能)放放在首位，强化知识的系统与记忆；完善，就是通过此轮复在首位，强化知识的系统与记忆；完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，进一步建立学科思想、知识规律、方法运习，查漏补缺，进一步建立学科思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂做题与课外用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提高对问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力。高对问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力。因此，高三第二轮的复习，对于课堂听讲并适当作笔记，因此，高三第二轮的复习，对于课堂听讲并适当作笔记，课外训练、自主领悟并总结等都有较高要求，有课外训练、自主领悟并总结等都有较高要求，有“二轮看二轮看水平水平”的说法！是最的说法！是最“实际实际”的一个阶段。的一个阶段。1.向自我管理要效率向自我管理要效率 一切美好的愿景，如果没有较强的自律一切美好的愿景，如果没有较强的自律能力，将很难实现。因此各位同学要严于律己。能力，将很难实现。因此各位同学要严于律己。还有一分钟，奋斗秒！让每一分钟每一秒还有一分钟，奋斗秒！让每一分钟每一秒钟都为自己钟都为自己2018年的高考增砖添瓦！年的高考增砖添瓦！让每一让每一分都充实起来，都利用起来。分都充实起来，都利用起来。高考不是一切，但只有通过高考，上了高考不是一切，但只有通过高考，上了好的好的大大学，才能被别人所认可，学，才能被别人所认可，如果就在离高考只有如果就在离高考只有80多天的时候给自己多天的时候给自己“减负减负”，而不顾客观现实，而不顾客观现实，那那将是一件遗憾终生的事情。将是一件遗憾终生的事情。2.2.增强时间观念。增强时间观念。二轮复习仅有一个多月的时间，稍纵即逝。要有只争二轮复习仅有一个多月的时间，稍纵即逝。要有只争朝夕的紧迫感。时间是学习积累的过程，时间就是朝夕的紧迫感。时间是学习积累的过程，时间就是成绩。学生加大课余学习时间的投入，要有课余时成绩。学生加大课余学习时间的投入，要有课余时间与课上时间同等重要的概念，记住爱因斯坦的那间与课上时间同等重要的概念，记住爱因斯坦的那句话：句话：“人与人间的最大差异在于业余时间。人与人间的最大差异在于业余时间。”在多投入的同时，也要合理利用时间，做到有计在多投入的同时，也要合理利用时间，做到有计划性、针对性，在有限的时间内，力争最大收获。划性、针对性，在有限的时间内，力争最大收获。如果没有学生的积极性，复习的质量将是低劣的如果没有学生的积极性，复习的质量将是低劣的。3.着力突破难点着力突破难点 越是感觉难的地方越要集中专题越是感觉难的地方越要集中专题突破。也就是怕什么，我们就集中几突破。也就是怕什么，我们就集中几个专题专门练什么，这样在培养良好个专题专门练什么，这样在培养良好的答题习惯、答题规范的同时，也有的答题习惯、答题规范的同时，也有利于消除心理上的畏惧感，增强应对利于消除心理上的畏惧感，增强应对这类题的信心。这类题的信心。练习要达到一定的量无疑是必要的，但练习要达到一定的量无疑是必要的，但如果题量太大，沉溺于题海，虽做了大量如果题量太大，沉溺于题海，虽做了大量的题目，但多数可能是生吞活剥，连滚带的题目，但多数可能是生吞活剥，连滚带爬勉强做过去，以后遇到同样的问题，仍爬勉强做过去，以后遇到同样的问题，仍然有可能做不出来然有可能做不出来4.有效训练有效训练 题量要求：题量要求：充实而有效，增加充实而有效，增加思考思考时间；不时间；不要一刀切，要有选择性。要一刀切，要有选择性。做题要求：做题要求：不做则已，做必到位，不做则已，做必到位，泛泛而泛泛而做，不如不做；质量优先，以质求量，做，不如不做；质量优先，以质求量，正确无正确无误，快速规范。误，快速规范。5.注意加强三方面的训练注意加强三方面的训练（一）加强读题、审题和信息处理能力（一）加强读题、审题和信息处理能力的训练的训练（二）加强解题思维方法和思路的训练（二）加强解题思维方法和思路的训练（三）加强文字表述基本技能的培养和（三）加强文字表述基本技能的培养和训练训练6.6.加强反思出效益加强反思出效益1 1）对审题的反思）对审题的反思2 2）对知识的反思、）对知识的反思、3 3）对突破口的反思）对突破口的反思4 4）对解题过程的反思）对解题过程的反思5 5）对解题规律的反思）对解题规律的反思6 6）对解题方法多样化的反思）对解题方法多样化的反思7 7）对试题变形、变化的反思；）对试题变形、变化的反思；教之道在于度，学之道在于悟！教之道在于度，学之道在于悟！7.7.坚持做到自习考试化坚持做到自习考试化要求做到：要求做到：在规定的时间内、独立、在规定的时间内、独立、闭卷完成，途中不能中断，不能查阅闭卷完成，途中不能中断，不能查阅课本、资料，直到自己认为会做的题课本、资料，直到自己认为会做的题完成后方可看书或问老师。完成后方可看书或问老师。圆梦高考圆梦高考我仔细我仔细 我得分！我得分！我规范我规范 我高分！我高分！粗粗 心心 比比 无无 知知 更更 可可 怕怕！习习 惯惯 比比 聪聪 明明 更更 重重 要要！勤奋可以弥补聪明的不足，勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷！但聪明无法弥补懒惰的缺陷！我们相处已近三年我们相处已近三年多少辛酸与苦痛多少辛酸与苦痛多少失落与无奈多少失落与无奈我们普通、平凡我们普通、平凡我们坚强、伟大我们坚强、伟大多少次默默的祈祷多少次默默的祈祷只为心中那不变的信念只为心中那不变的信念盼同学们长好翅膀，练好本领，飞盼同学们长好翅膀，练好本领，飞翔蓝天。翔蓝天。决战决战一一定定要要打打胜胜一一生生中中不不能能败败的的战战役役信信 心心 强强 大！大！埋埋 头头 苦苦 读读！