丰润区阳光幼儿园精细化管理方案.doc

丰润区阳光幼儿园精细化管理方案92020年4月19日文档仅供参考丰润区阳光幼儿园精细化管理方案一、指导思想 以先进的管理理念在幼儿园管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体幼儿教师工作积极性；形成爱园如家的主人翁意识；培养爱生如子的幼儿教师情怀；坚持以党的教育方针为指导，全面贯彻幼儿园教育指导纲要，转变教育思想，大力推进幼儿园素质教育，坚持以德治园，强化管理，优化环境，全面提高保教质量，深入开展教科研工作，努力探索幼教改革新途径。二、工作目标 1、围绕一个主题：求质量，突特色。 2、树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念；“服务于教师、幼儿、家长”的理念。 3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 5、做好四项工作：（1）完善幼儿园量化考核评估细则。（2）加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)。（3）继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。（4）加强班级工作的管理力度。 三、具体内容（一）幼儿园园务管理1、完善幼儿园的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，经过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。2、加强班级工作的管理力度。各个班级对常规管理常抓不懈。对管理规范的教师实施奖励，强化教师的管理意识，提高教师的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出众完成各项工作任务。 3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将发挥家长委员会的作用，请家委会成员们一起参与研究幼儿园的重大工作，听取家长的建议，就“兴趣培养”问题进行进一步的探讨研究。努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。4、加强幼儿园聘任教师的管理。每年我园根据实际需要与所聘教师签定丰润区阳光幼儿园聘任教师合同书，以合同作为保障，提高聘任教师的工作积极性，同时签定合同有利于幼儿园内部管理，使各项工作更规范。合同遵循“优胜劣汰”的原则，以此激励教师不断加强自身素质的提高，使每位教师都有一技之长，更好服务于幼儿园、幼儿、家长。 5、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全常规周加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。（二）教师队伍管理1、加强师德修养，树立良好形象。 要求各班教师树立爱岗敬业的幼儿教师形象，向家长、幼儿说出服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出让家长满意的放心园。 2 抓队伍，促发展。 （1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。 （2）扎实开展读书学习活动。（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。 3、强化培训，加快发展。 加强园本培训，提高业务素质。本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 （三）、教育教学管理幼儿园教育教学管理的重点工作：加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用。 1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。 2、开展园本培训，调整教研机制。每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，对开展教研活动好的教师进行表扬。 3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。 （1）开展幼小衔接课程方案实施阶段性小结的研究，进一步突出本园幼小衔接活动的特色，探讨新的幼小衔接改革。 （2）将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。 （3）认真做好区级课题园研究工作，严格按区课题组的要求完成研究任务。4、注重常规管理。（1）开学初由上至下制定各项计划如：园务计划、保教计划、后勤计划、教研计划、教育教学计划、班务计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保计划的认真实施，我们将用检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；检查每位教师的备课笔记、听课笔记、教育笔记、教育效果记载的数量与质量；用幼儿发展评估表测评各班幼儿能力的发展情况，检验各位教师的教育教学效果；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查，坚持班级量化考核。（2）注重加强幼儿“养成教育”培养，着重从幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯培养入手提高幼儿综合素质。全园教师要有主人翁意识，人人有责任、有义务参与到此活动中，做到“事事有人管、人人都管事、处处见管理”。5、提高教育质量。 （1）、以吸引幼儿的主动参与为着力点,优化各领域教学，强调以游戏为主要形式，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性，使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松，从而形成我园的教学特色。（2）、以激发幼儿的兴趣为出发点，本学期我园将尝试开办兴趣提升班，在全面发展的基础上给孩子们再上一个台阶，提升我园的知名度。（3）、是以开展专项活动为手段，促进幼儿全面发展。如六月份组织庆六一活动，七月份幼小衔接活动、八月份新生入园活动、九月份开展师德演讲活动，元旦迎新年庆祝活动等。经过这些活动增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高教师的组织能力和幼儿的各项能力的提高。 （四）、家园社区工作管理：1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。 2、开办家长学校，以期更好地同步教育经过活动增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，从而达到家园密切配合。经过幼儿园的宣传橱窗、保健宣传栏、家园互动栏目使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助她们交流教育子女的经验。另外，各班还将灵活运用家长会、家访、家园联系册、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。3幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，让大班的孩子顺利的步入小学的课堂。（五）、卫生保健管理： 1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。（1）学习儿童膳食知识，针对36岁幼儿每天所需的营养制定食谱。（2）组织厨房师傅走出去，到其它园所参观学习，提高幼儿饮食质量。2、根据我园实际制订合理的幼儿生活制度，建立健全各项卫生保健制度，认真记载和评析幼儿健康档案，填写各种薄册，保健医生认真做好每天晨检工作，对患病幼儿加强观察和护理并做好记录，每天晨午间巡视各班1次，了解幼儿健康情况，制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。3、做好食品保管工作。出库人员要把好食品关，严格物品供用手续，报帐员要严格执行财会制度，做到帐面清楚，手续齐全，对不合理开支，严防把关，为幼儿园当好家，理好财。全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取最大的收益。严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品隔离，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。4、 加强幼儿健康教育。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练（六）、做好各项安全工作。1、 以“增强幼儿安全意识，提高自我保护能力”为主题，开展好“安全教育日”活动。结合“安全教育日”宣传教育活动，全年开展以预防交通、食物中毒、火灾、震灾等事故为重点的安全教育。要把安全教育纳入幼儿园日常管理和教育教学活动中，充分利用课堂教育、班会、集体活动、游戏时间，要经过专题教学，听广播、讲故事、看电影，阅读安全知识画册、制作宣传板等多种形式，让孩子掌握基本的安全知识，教给孩子意外发生时的应急措施，努力使意外事故造成的伤亡降到最低。2、消除幼儿园安全隐患。 安全组成员定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素，定期组织保育员和炊事员到区防疫站参加体检，做到持证上岗。食堂工作人员要严格把好食品卫生关，用具及时消毒，做到生熟分开，严格管理，严防食物中毒，门卫要做好各项保卫工作，切实做到管好门，保好门。（七）财务管理：加强财务管理，建立健全园务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，增强透明度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。四、工作措施：1、幼儿园实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：组长：李淑静副组长：马晓楠 董丽敏 廉如芬成员：刘培芳 张晓梅 高胜敏 王海东 包长丽 2、加强理论学习，利用教师例会时间学习有关精细化管理精神，了解其内涵，在全园掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”深入人心。3、建立和完善各项幼儿园工作制度和管理制度，使幼儿园各项工作有秩序进行，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。4、推行教师目标管理考核，在园内营造一个“激励先进，优胜劣汰”的工作氛围，促进幼儿园管理的民主化、科学化，激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。5、组织幼儿园教师外出参观、学习，开阔教师视野，同时把姊妹园值得借鉴的经验带入我园，使我园各项工作迈向新的台阶。丰润区阳光幼儿园 5月22日