华师大版数学七年级上册教案2：4-3立体图形的表面展开图.doc

.导学互动教案课题立体图形的外表展开图新授课课时39教学目标知识与能力 1、会判断所给定的平面图形能否折成立体图形多面体2、给出一些多面体的展开图，能说出相应多面体的名称；3、会判断给定的平面图形是否某多面体的展开图，并会把一个简单的多面体展开成平面图形；过程与方法通过动手操作经历和体验图形的变化过程。态度、情感、价值观经历和体验图形的变化过程，培养空间想象能力。教学重点根据多面体研究其展开图和根据展开图判别多面体；教学难点研究一个简单多面体的展开图。教学方法导学互动教学准备长方体、立方体教学过程提纲导学激趣导入观察生活的周围，就会发现物体的形状千资百态，这其中蕴含着许多图形的知识。圆柱、圆锥的侧面展开图分别是什么？出示导纲1、“做一做：12个一样大的等边三角形，粘贴成如以下图所示的三种形状，你能想像哪一个可以折叠成多面体？动手做做看图1 图2 图3从学生动手的结果，我们易知，图1、图3可折叠想多面体，图2不能折叠成多面体。上面的图1、图2实际上是由三棱锥展开而成的平面图形，我们把它叫做三棱锥的平面展开图。2、“折一折：正方体的外表展开图，你有几种折法？自学设疑在自学中你有什么疑问？合作互动小组交流在小组内交流自己的想法。展示评价一、三、五、组展示，二、四、六组评价。中等生展示，优等生评价质疑解难有什么不明白的地方，提出来大家共同解决。导学归纳学生归纳教师引导巧记正方体的展开图口诀 “一四一“一三二，“一在同层可任意“三个二成阶梯“二个三“日相连异层必有“日，整体没“凹田掌握此规律，运用定自如。拓展训练教师编题学生编题1、如图，在这些图形中，是四棱柱的侧面展开图的是_填序号2、如图中， 不是正方体的展开图3、如图，以下图形是某些立体图形的平面展开图，说出这些立体图形的名称。板书设计立体图形的外表展开图课后作业教学反思下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。