西师大版六年级数学上册课件分数乘整数.pptx

西师大版六年级数学上册西师大版六年级数学上册三江二小 敖玉田教学目标1理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。2浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。每人吃每人吃 个饼，个饼，4人一共吃多少个饼？人一共吃多少个饼？例例1:15 想：想：个是什么意思？个是什么意思？15 的分数单位是多少？有的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？几个这样的分数单位？15？个？个151515151515+1515求求4 4人一共吃多少个饼人一共吃多少个饼就是求什么？就是求什么？4 4个个1/51/5相加和是多少？相加和是多少？可以用哪些方法计算？可以用哪些方法计算？说一说：一个分数乘以说一说：一个分数乘以整数表示什么？整数表示什么？求几个相同加数的和的求几个相同加数的和的简便运算。（和整数乘简便运算。（和整数乘法的意义完全相同）法的意义完全相同）分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义与整数分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是乘法的意义相同，就是求求几个相同加数和几个相同加数和的简便运的简便运算。算。分数乘整数，用分数的分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分子，分母不变。能能约分的先分的先约分分,然后再然后再计算。算。注意注意:练习练习1.3/4+3/4+3/4 1.3/4+3/4+3/4 =（）（）2.2.只列式不计算：只列式不计算：3 3个个1/101/10 是多少？是多少？5 5个个3/103/10 是多少？是多少？说出下列算式的意义，说出下列算式的意义，并计算。并计算。1.3/7 4=1.3/7 4=5/12 6=5/12 6=3/14 21=3/14 21=2/15 4=2/15 4=2/7 8=2/7 8=+计计算算1 1列乘法算式：列乘法算式：的的5 5倍是多少？倍是多少？1010个是多少？个是多少？列乘法算式：列乘法算式：一个正方形的边长是一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？米，它的周长是多少米？一个水杯装水千克。一个水杯装水千克。3 3杯水重杯水重？千克千克列出算式列出算式努努力力吧吧！直接写直接写出得数：出得数：如果这批货物重如果这批货物重116116吨，吨，已经运走了多少吨？已经运走了多少吨？一批货物，汽车每次可运一批货物，汽车每次可运走它的走它的 ，4 4次可运走它次可运走它的几分之几？的几分之几？谢谢 谢谢