湾头中心小学创建“邵阳市青少年科技创新教育示范基地”实施方案.docx

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时间：2021年x月x日

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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湾头中心小学创建“邵阳市青少年科技创新教育示范基地”实施方案

为贯彻落实全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》、《市中小学校“十二五”科技教育工作指导意见》和教育局会议精神,引导和促进科技活动在我校蓬勃开展，逐步培育和形成科技教育活动特色。结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和实施素质教育，全面提升我校学生的科学素养。遵循科技教育规律，创新我校开展科技教育活动工作机制，打造武冈地区特色科技活动品牌，调动学校、教师、学生参与科技活动的积极性，培养学生的创新思维和实践能力。
二、总体目标
通过创建活动，完善科技创新教育工作的管理体制和运行机制，激发我校师生支持、关心、参与科技创新教育事业的热情。努力倡导科学、健康、文明生活方式的良好氛围；不断丰富我校学生科技创新教育实践活动的内容与方式，培育我校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。
三、工作原则
    1.发展性原则。学生是具有发展潜能和发展需求的个体，大力开展科技活动满足学生全面发展的需要。学校通过开展学生科技活动促进素质教育发展和学校综合办学水平的提高。教师通过组织科技活动促进其专业发展。
    2.针对性原则。尊重学校、教师、学生的个性差异，有针对性的引导学生开展科技活动，结合学校、教师、学生的实际情况和特点，充分发挥其优势，形成学校科技活动的特色。
    3.融合性原则。把大力开展科技活动与全面推进科技普及教育相结合，以点带面，形成我区青少年学生崇尚科学、勇于探索、热爱科学、勇于创新的良好氛围，促进我区青少年科技普及工作的全面开展。
四、领导小组
我校将创建工作摆到学校工作的重要位置，领导重视，健全组织，成立湾头中心小学创建“邵阳市青少年科技创新教育示范基地”领导小组，成员如下：
组  长：林建光　刘秋生
副组长：叶秀忠
成　员：唐武照　陈孝亮　李辉芒　周建芳　邓珍国　林彰平
　　　　殷小毛　刘武受　潘芳梅
五、主要工作
（一）深刻领会，强化管理，充分认识创建工作的重要性
1、提高对创建工作重要性的认识。林建光校长、刘秋生书记亲自任组长，各处室主要负责人为成员，由分管教学的副校长直接负责科技创新教育工作的日常事务，明确任务。真正做到创建目标清晰、创建任务明确、创建措施到位、创建责任到人、创建效果明显。加强对科技创新教育工作的宏观指导。
2．加强创建工作的组织与管理。健全“创建邵阳市青少年科技创新教育示范基地”工作机制，组织和协调开展好各项创建工作，要使创建工作做到全员参与，全程监控，全面管理，切实提高创建工作的针对性和实效性。充分利用学校网站、校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，悬挂宣传标语，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科技创新教育教育的探究中。
3．明确创建工作的各项目标。按照创建目标，认真制定和细化工作指标、计划和任务。
（二）突出重点，深化内涵，切实增强创建工作的针对性
1．认真编制好科技创新教育教育三年的发展规划。在深入调研和广泛研讨的基础上，制定好学校青少年科技创新教育教育三年发展规划和年度实施计划，并做到有计划、有目标、分阶段地加以推进与实施。要将科技创新教育教育工作渗透到学校的整体工作之中，并把它作为学校教育教学工作的重要内容之一。进一步完善管理制度，每学期至少召开一次专题会议，总结交流科技创新教育教育工作的经验和做法，研究、布置、落实科学教育活动的开展。将科技创新教育教育列入学校总体发展目标，制定科学教育发展规划，纳入年度工作计划安排，有明确的科学教育、科技活动内容及措施。建立了科技创新教育教育活动工作制度，科技辅导员队伍的建设、培训、考核、奖励制度，学生科技社团活动制度及相关激励制度，确保科学教育工作顺利地开展。
2．深化科技创新教育教育的内涵。坚持以科技创新教育教育为先导，以丰富多彩的科技创新教育活动为支撑，以提高青少年科技素养为重点，大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，全面推进以培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生终身发展提供持续动力。
3．积极开展科技创新教育教育主题活动。创造条件，积极开展好以下三项科技创新教育教育主题活动：一是“兴趣---让学生知道科学就在身边”，引导青少年从自身身边发现科学，知道科学在我们的日常生活中无时不在、无处不在、无事不在；二是“探究---让学生感到科学并不神秘”，引导青少年探索事物发展的规律及内在联系，运用科学来解释自然现象；三是“创新---让学生体验科学的无穷乐趣”，引导学生体验科学给我们生活带来的便捷，享受科学给我们带来的快乐。具体做法：
1.坚持开展有我校特色的活动：举办科技活动月和读书节，在科学活动月里，开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、电脑绘画作品展、环保作品制作展、科技作品制作、废物利用手工制作、科技创新教育知识竞赛等，让学生在丰富多彩、生动活泼的活动中增长知识，提高能力。在读书节活动中，引导学生积极参与读科学书籍活动，让学生在读书活动中受到深刻的教育，养成良好的读书习惯，促进良好校风学风的形成。定期组织主题班会科技创新教育知识讲座等进行科技创新教育知识的教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科技创新教育知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。
2.开展形式多样的课外科技小组活动，学生总体参与率达90%以上,并积极组织学生参加各级各类科学比赛。具体做法： (1)领导重视，层层落实，成立工作领导小组。(2)加强教师培训，提高教师的指导水平。培训的形式有集中也有分散，如开会集中、下发资料等。（3）广泛动员，积极组织学生参加。（4）落实行动，务求实效。在每次活动中，学校领导小组要经常把相关的事宜在行政会议讨论，并定时召开阶段性会议，了解各班开展工作的情况，只要有困难就向学校反映，并要求各个实施方案提交方案的实施预算，下拨经费。 (5)营造氛围，及时奖励,带动全面开展。（6）成立与科技创新教育活动有关的社团及兴趣小组，如电脑兴趣小组、科技创新制作小组、环保小组。
（三）积极应对，细化措施，努力提高创建工作的实效性
1、坚持创建与普及相结合。
（1）发挥学校主渠道作用，形成浓厚的科学教育教学风格。精心准备，让在校参与科技创新教育活动的学生不少于90％；在小学普遍推广探究式学习方式，重视基础教育科学课程教育质量，按教学计划要求，开齐上足科学、综合实践等科学类课程，学校把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科学教育的重要内容，并贯穿各学科的教学全过程；学校注重在科学教育教学活动中培养学生研究性学习方式，在其它学科教学中也注重渗透科技创新教育知识教育，形成浓厚的科学教育教学风格。科学科组定期开展科组教研活动，教务处定期抽查科学课常规教学情况,包括巡堂、让学生做关于科学教育的问卷调查等,把存在的问题及时和老师交流,从而提高教师的教育教学水平。
（2）重视校园科技创新教育阵地建设。逐步完善5个独具特色的科技活动室、劳技室、美术室、自然实验室、仪器室。学校重视校园文化在科技教育中的功能，把环境建设纳入学校工作计划中，认真规划，合理布局，以全方位推进学校的科技教育，培养学生的创新精神。
（3）重视校园科技文化，进一步加大学校图书馆中科普书刊的藏书量，有效发挥科技创新教育书刊的作用，利用科技创新教育宣传栏、国旗下讲话、科普电影、红领巾广播站定期宣传科技教育知识，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进全体学生科学素质的提高。
（4）每年积极开展校内外科技教育活动，在每周两节的第二课堂开展丰富多彩的科技创新教育活动选修项目，如科技创新制作、信息学竞赛辅导、普法小课堂等。成立与科技教育活动有关的社团及兴趣小组，如电脑协会、摄影协会、科技创新制作小组，促进学校科技教育工作的开展。
每年至少组织2次青少年科技传播行动或科技竞赛等活动，积极参加市、省每年举行的青少年科技创新大赛。
2．充分利用校内外科技教育教育资源。
（1）积极开发和开设科技教育教育校本课程。大力倡导以研兴校，以研促教，科研处、教研组、备课组开展科技创新教育教育课题研究，定期进行学习、交流。积极开发校本教材和第二课程等，围绕科技创新教育目标，针对本学科实际情况，开发科技创新教育资源，找准突破口，制订切实可行的科技创新教育方案，加强学科科技创新教育知识的渗透。
（2）培训教师，提高能力。有稳定的小学科学教育教师、科技辅导员队伍，并定期对其进行培训，学校将采取“走出去，请进来”、“结对子”等方法，从时间和资金上给予保证，有计划地让更多的教师外出学习、取经。用“结对子”的方式以帮带教，以点带面，丰富教师的科技知识技能和指导能力，培养一支技术过硬的科技辅导教师队伍。
六、工作安排表
时 间
内 容
责任人
备 注
2011年3月
组织相关老师学习《邵阳市青少年科技创新教育示范基地校创建活动的通知》
刘秋生

2011年4月
制定学校创建实施方案
刘秋生

2011年5月
组织全体老师学习《湾头中心小学创建“邵阳市青少年科技创新教育示范基地”实施方案》
林建光

2011年9月
完善科技创新教育示范基地活动室
叶秀忠
唐武照
陈孝亮
科技辅导员

2011年10月
科技创新教育知识宣传与竞赛、学科学用科学主题班会
叶秀忠
邓珍国

2011年10月上旬
营造迎检氛围，完善材料，迎接市督查，
刘秋生
叶秀忠
邓珍国

2011年11月
开展“壳牌美境活动—美化环境，从我做起”科技创新教育活动
陈孝亮
林彰平
科学教育教师

2011年12月
1、举办首届学生科技文艺节科技创新教育宣传、竞赛活动，开展科技小论文、科幻画、小制作、小发明比赛活动。
2、把活动结果做成展板，组织学生参观。
叶秀忠
邓珍国
科技辅导员、美术教师

2011年12月
进一步各种完善档案材料
刘秋生

2011年12月
迎接市评估检查
全校师生

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