职业性格探索及其调适.doc

课题：职业性格探索及其调适教学目标 1知识目标(1) 了解： 性格和职业性格的含义；职业性格的类型；学生自己性格的特点。(2) 理解：不同职业需要不同职业性格的原因；所学专业相关职业群对职业 性格的要求；职业性格是可以调适的。(3) 运用：举例说明职业对职业性格有哪些具体要求，通过对职业性格有关 知识的学习，能够分析判断自己的性格特征与职业相适应的程度，在专业学习、 技能训练等实践活动中体验职业性格对个人和社会发展的意义。 2能力目标(1) 结合所学专业相关职业群对职业性格的要求，联系实际进行社会调查的能力。(2) 对自己的性格特征与职业相适应的程度进行分析判断的能力。(3) 根据所学知识，培养自己良好职业性格的能力。 3觉悟目标 通过讲述职业对从业者性格的要求，培育学生主动适应社会、适应职业的意识，进一步培育学生正确的职业观、劳动观。教学重点、 性格、职业性格的定义及其作用； 、职业性格的认知和判别；、探索自己的职业性格和调适职业性格。 教学难点1、 通过多种形式对职业性格进行探索； 2、正确认识和评估性格课时：2教学过程导入新课首先提问两个问题 (1) 让张飞这样性格的人去做类似绣花女所做的工作是否合适? (2) 在现实职业生活中还存在这样一种情况，从事同一项工作的人中他们的生活性格是各种各样的，其中有些人在别人看来似乎与工作不相适应的性格的人在工作中却干出了成绩，对此我们又如何理解?解决以上及其相关问题 就是我们本课的教学任务一、 性格的定义提问：请同学们考虑一下 人们经常评价某些人“正直”、“诚恳”、“豪爽” 有时又评价某些人“懦弱”、“粗暴” 等等，这些评价反映的是人们个性中的什么特征? 结论：反映的是性格。 再问，性格和前一节我们所学的兴趣有什么区别?二者又有什么联系?分析：兴趣重在心理倾向；性格重在比较稳定的心理特征。他们同属心理性。 结论：性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。二、职业性格的定义教师在工作中形成了热爱学生、诲人不倦、为人师表的心理品质；公安干警在执法中形成了对人民友善、对敌人憎恨、不徇私情的心理品质。 提问：同学们能否从以上两类人身上归纳出什么是职业性格?分析：与以上性格密切相关，职业性格的要素：一是人们“在特定的职业活动中” ；二是“经常表现出来的、具有稳定的个性心理品质。”结论： （1）、职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的同职业相联系的比较稳定的个性心理特征。 （2）、职业性格类型是多种多样的。三、 职业性格的类型根据心理学家的研究 纷繁复杂的职业性格可分为九种类型 1 变化型 能够在新的或意外的工作情境中感到愉快，喜欢工作内容经 常有些变化 ,在有压力的情况下工作得很出色 ,追求并且能够 适应多样化共合作的工作环境，善于将注意力从一件事转移到另外一件事上去。2 重复型 适合并喜欢连续不断地从事同一种工作 喜欢按照一 个固定 的模式或别人安排好的计划工作,爱好重复的、有规则的、有标准的职业.3 服从型 喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意自己担负责任，不愿意自己独立作出决策.4 独立型 喜欢计划自己的活动并指导别人的活动,喜欢在独立的、 负有责任的工作中获得快感，喜欢对将要发生的事情作出决定。5 协作型 会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到同事的喜欢。6 劝服型 乐于设法使别人同意自己的观点，并能够通过交谈或书面文字达到自己的目的；对别人的反应具有较强的判断能力，并善于影响他人的态度、观点和判断。7 机智型 在紧张、危险的情况下能很好地执行任务，在意外的情况下 能够自我控制、镇定自若、工作出色，在出差错时不会惊慌、应变能力强。8 自我表现 喜欢表现自己 通过自己的工作和情感来表达自己的思想9严谨型 注重细节的精确，愿意在工作过程的各个环节中 按照一套规则、步骤将工作过程做得尽善尽美。工作严格、努力、自觉、认真、保质保量 喜欢看到自己出色完成工作后的效果。根据职业性格类型介绍，对本组同学的职业性格类型做一个大致归类研讨商定后请多位同学上讲台填下表。职业性格类型同 学 姓 名变化型重复型服从型独立型协作型劝服型机智型自我表现型严谨型四、 职业对从业者性格的要求(一) 不同职业需要不同的职业性格分析：由于各种职业的社会责任、工作性质、工作内容、工作方式、服务对象、服务手段不同，决定了它对从业者性格的不同要求。例 1 作为医生 要求其要有救死扶伤的人道主义品质，有精益求精、一丝 不苟的工作态度，有高度的责任感。在这里严谨型性格占主导地位。例 2 作为工程技术人员，要有不断创新和刻苦钻研的品质。在这里独立型性格占主导地位。例 3 作为一个管理干部，要有宽广的胸怀，能用人之长、容人之过，要关心下属。在这里机智型和劝服型性格占主导地位。(二) 所学专业相关职业群对职业性格的要求根据中等职业学校的专业类别 结合九种职业性格 把部分职业群所需要的职业性格类型列表如下序号职业群所需要的职业性格类型1服装设计员变化型 独立性 严谨型2印刷工人重复型 服从型 协作型3工艺美术设计人员变化型 独立型 自我表现型4商业经营管理人员 变化型 独立型 劝服型5销售员变化型 协作型 劝服型6导游员变化型 独立型 自我表现型7 会计、审计、统计人 严谨型 重复型 服从型员8保险公司工作人员 劝服型 独立型 严谨型9秘书服从型 协作型 严谨型10护士变化型 独立型 协作型11演员自我表现型 协作型 服从型12计算机服务人员重复型 服从型 严谨型结论：不同职业需要不同的职业性格。 提问：我们所学专业相关职业群应该具有怎样的职业性格? 五、职业性格的调适阅读材料1:一个女生在校时，是全班有名的”东方女性代表“，深沉、文静、少言寡语。毕业后，这一次同学聚会时，同学们惊诧不已，差点不敢认她。昔日的”薛宝钗“变成了”王熙凤“，显得精明、干练、泼辣、能言、善辩。他从事营销工作，对外商业应酬磨炼了她，使她逐渐改变了原有的性格，适应了职业的需要。提问：以上材料中，同学们有什么启示？性格是可以调适的。结合课文，思考并回答：调适性格的途径和方法有哪些？1、 树立正确的职业观；2、 学习榜样、陶冶情操；3、 严格要求，提高素养；4、 积极实践、加强磨炼；六、 活动：职业性格类型探索学生完成课本P26-31测试题，根据测试结果找到自己的职业性格对应的职业群。板书 职业性格的探索与调适一、 性格的定义二、 职业性格的定义三、 职业性格的分类独立型、协作型、服从型、机智型、变化型、自我表现型、严谨型、劝服型、重复型四、 职业对从业者性格的要求五、 职业性格是可以调适的