芮城三中教育信息化建设发展规划方案.doc

芮城三中教育信息化建设发展计划（-）为推进我校教育信息化发展，深入落实、落实国家相关“以教育信息化，促进中国教育现代化”战略指导思想和省市教育信息化发展总体要求，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育现代化进程，努力实现我校办学质量跨越式发展。依据教育局教育信息化发展计划和我校实际，特制订教育信息化建设发展计划。一、指导思想认真学习芮城县教育信息化两年行动计划，经过校园网设施建设和教育应用功效开发，构建一个集教学、科研、管理、办公为一体数字化教育环境，使信息化服务于课堂，最终实现课堂教学、教育管理、教学研究等学校教育过程全方面信息化，构建含有芮城三中特色教育体系。二、具体建设发展计划（一）现在已实现教学点数字教育资源全覆盖 1、计算机教室建设：截至底，完成计算机教室升级建设任务。2、老师笔记本配置：现老师已人手一本笔记本电脑，无线AP接入20mb光纤上网，实现了教学和办公高速。3、电子白板教室建设:现在已实现20个班互动式、交互式电子白板教室建设，计划到春利用2年时间逐步实现全校27个班互动式、交互式电子白板教室建设。3月底电子版 我校甄荣老师代表县参与山西省白板比赛，取得了优异成绩，估计底，80 老师能熟练使用白板。（二）、实施网络宽带“校校通”建设，建设基础网络环境1、基础建设信息化。科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功效比较完善含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体信息化通用校园教育平台。2、管理系统自动化。依靠县教育局办公平台，逐步实现对学校管理、教育、教学、评价。实施全方位计算机管理。其中包含学校校务、教务、总务管理，教职职员、学生身份信息、工作学习统计、评价信息等档案、学藉、学业管理。（三）、实施中小学优质资源“班班通”建设，促进优质资源共享1、资源建设数字化。充足发挥校园网优化教育信息流通功效，逐步将老师备课、课堂教学、反馈练习、课后教导，学生部分化学习，在线考试等教学步骤包容进来，形成大容量、开放式学习环境。发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方法和数据库存放方法对资源进行管理和操作，方便信息储存，师生快速查询、访问、下载。实现在班级课堂教学活动中随时使用网络优质资源。2、优化资源整合化。优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多个方法为一体，为师生提供多个类，多形式、多规格和多层次教育教学服务。（四）实施网络学习空间“人人通”建设，深化信息资源应用1、不停扩充我校网站容量,提升网站层次，充足表现学校形象展示功效、教育资源集成功效、师生个性专长发展舞台功效、学校、家庭、社会一体化教育功效。2、建立班级主页，展现班集体学习、活动风采。3、开辟骨干老师个人主页，展现老师教育教学特色，实现资源和结果共享，开展网上多项交流。现在我校已开辟谢小宁、申朋高、姚立鹏、李宁卜等老师个人空间，杨天平、王红妮、董巧荣等老师名师工作室，下一步将示范带动全体老师开通个人空间。争开名师工作室。4、尝试开辟有专长学生个人主页，促进学生能力提升和个性发展。（五）以教育管理公共服务平台为关键，提升管理信息化水平1、规范网上办公步骤。指定专员负责办公自动化工作，做好公文接收、办理、上报、存档等工作。逐步实现无纸化办公，深入提升管理效益。2、全方面推行学校管理信息化。对学校管理、教育、教学、评价实施全方位计算机管理。其中包含学校校务、教务、总务管理，教职职员、学生身份信息、工作学习统计、评价信息等档案、学籍、学业管理。3、加强网络安全工作。对对应数据经过光盘、移动硬盘做好备份，健全应急处理预案，提升风险防范能力，确保多种数据、信息安全。4、网络管理制度化。强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全体组员信息技术考评指标和评定、奖惩措施。5、依靠校讯通平台，做好家校联络，加强对学生监管，逐步实现教学有效延续。（六）加紧建设和聚集优质资源1、大力开展优异教学案例、设计、课件评选交流活动，不停充实校本资源库。2、二是利用三原教育信息网共享机制，不停充实校本资源库。3、是加大投入，购置优质教育资源，不停充实丰富校本资源库。(七）提升老师信息技术能力1、实施电脑网络备课设计。（Word、PPT）2、灵活利用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提升技能、扩展思维，培养学生处理实际问题能力、方法和路径。3、合理利用信息资源指导学生进行部分化学习和协作学习。4、利用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价。5、依据学科需求，设计、制作单元或横向知识结构虚拟情景资料。（八）加强信息技术学科课程建设1、依据我校特色和专题研究项目编写校本教材。2、开展师生实践活动。3、进行网上结果展示。4、依据老师、学生实际，编写计算机培训校本教材。5、责成专任老师上课，指导学生有效应用网络学习空间，全方面提升信息化素养。（九）推进信息化深入应用1、以问题或案例为切入口，经过网络资源，寻求问题处理路径和方法。2、开展师生网上专题式探究性活动。3、开辟师生网上专题论坛。（十）争创山西省基础教育信息化区域综合示范点1、开展信息技术应用评选活动。主动组织老师参与各类信息技术应用竞赛活动。组织每十二个月一次中小学新课程资源应用和学科整合展示交流活动和基础教育教学结果评选活动。深入开展信息技术和学科整合研讨课、示范课和观摩课等活动，不停提升广大老师利用信息技术进行教学能力。2、主动组织老师参与国家、省市举行多媒体教育软件大赛、中小学电脑制作、老师教育技术和教育创新论文大赛、电子白板课例大奖赛活动。3、主动借鉴七一示范小学、四中经验，争创下一个信息化综合示范校三、保障方法1、健全机构，扎实责任。成立以校长为组长，各处室参与教育信息化工作领导小组。为信息化工作扎实有序开展提供保障。2、落实经费，加大投入。落实县教育局经费投入制度，规范管理使用信息技术教育经费。3、加大考评，严格奖惩。学校把信息技术学习、应用和研究工作纳入工作考评中，和老师签署岗位目标任务书，定时进行检验考评。对工作成绩突出，给表彰奖励。4、提供多个信息渠道，形成开放、立体培训空间和学习活动场所。经过多种方法培训，努力争取用两年时间完成全员培训，并持证上岗。 二一四年三月二七日