专题2--时-有机化合物的命名.pptx

专题2有机物的结构与分类第二单元有机化合物的分类和命名晨背关键语句理解教材新知把握热点考向应用创新演练知识点二知识点三考向一考向二第二课时有机化合物的命名知识点一考向三随堂基随堂基础巩固巩固课时跟踪跟踪训练 1烃基是指烃分子中去掉一个或几个氢原子后剩余的烃基是指烃分子中去掉一个或几个氢原子后剩余的呈电中性的原子团。呈电中性的原子团。2碳原子数在碳原子数在10以内的有机物用甲、乙、丙、丁、戊、以内的有机物用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示。己、庚、辛、壬、癸表示。3有机物命名有习惯命名法和系统命名法两种。有机物命名有习惯命名法和系统命名法两种。(1)分子中碳原子总数在分子中碳原子总数在10以内的烷烃，用天干表示；以内的烷烃，用天干表示；如如C原子数目为原子数目为110个的烷烃其对应的名称分别为：甲个的烷烃其对应的名称分别为：甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷、庚烷、辛烷、壬烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷、庚烷、辛烷、壬烷、癸烷。烷、癸烷。(2)当碳原子总数大于当碳原子总数大于10时，用中文数字表示。如十时，用中文数字表示。如十一烷、十五烷、十七烷、二十烷。一烷、十五烷、十七烷、二十烷。(3)碳原子相同时的同分异构体，用碳原子相同时的同分异构体，用“正正”表示直链烃，用表示直链烃，用“异异”表示具有表示具有 的异构体，用的异构体，用“新新”表示具有表示具有的异构体。的异构体。(4)简单的醇的命名，如简单的醇的命名，如CH3CH2CH2OH命名为命名为 ，命名为异丙醇。命名为异丙醇。(CH3)2CHOH正丙醇正丙醇1下列说法正确的是下列说法正确的是()A正戊烷、异戊烷和新戊烷的分子式相同，结构不同正戊烷、异戊烷和新戊烷的分子式相同，结构不同 B十一烷不存在同分异构体十一烷不存在同分异构体 C正丁烷中的正丁烷中的“正正”表示直链烃，故正丁烷为直线型表示直链烃，故正丁烷为直线型 D正丁烷中所含的碳原子数比正丁烷中所含的碳原子数比2甲基丙烷中的多甲基丙烷中的多解析：解析：A项，三者只是结构不同，化学式均为项，三者只是结构不同，化学式均为C5H12，正确。，正确。B项，项，11个碳的烷烃存在多种同分异构体，错误。个碳的烷烃存在多种同分异构体，错误。C项，直项，直链烃并不表示分子结构是直线型，烷烃属于锯齿形，错误。链烃并不表示分子结构是直线型，烷烃属于锯齿形，错误。D项，正丁烷与项，正丁烷与2甲基丙烷互为同分异构体，错误。甲基丙烷互为同分异构体，错误。答案：答案：A(1)找主链：最长、最多定主链：找主链：最长、最多定主链：选择最长碳链作为主链。选择最长碳链作为主链。应选含应选含 个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。6 当有多条等长碳链时，选择含支链当有多条等长碳链时，选择含支链 的一个作为主的一个作为主 链。如链。如最多最多 含含7个碳原子的链有个碳原子的链有A、B、C三条，因三条，因A有有 个支个支链，含支链最多，故应选链，含支链最多，故应选A为主链。为主链。三三 (2)编序号：编号位要遵循编序号：编号位要遵循“近近”、“简简”、“小小”：以离以离 较近的主链一端为起点编号，即首先要考较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑虑“近近”。如：。如：支链支链 有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从近的位置，则从 的支链一端开始编号。即同的支链一端开始编号。即同“近近”，考虑，考虑“简简”。如。如较简单较简单 若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和得两种不同的编号系列，两系列中各位次和 者即为正者即为正确的编号，即同确的编号，即同“近近”、同、同“简简”，考虑，考虑“小小”。如。如最小最小 (3)写名称：写名称：按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的位号和名称。原则是：先简后繁，相同合并，支链的位号和名称。原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字用位号指明。阿拉伯数字用“”相隔，中文文字与阿拉相隔，中文文字与阿拉伯数字用伯数字用“”连接。如连接。如,命名为：命名为：口诀为：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代口诀为：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。基，合并算。2,4,6三甲基三甲基3乙基庚烷乙基庚烷 师生互动师生互动解疑难解疑难 烷烃命名的烷烃命名的5个原则和个原则和5个必须个必须 (1)5个原则：个原则：最长原则：应选最长的碳链作主链；最长原则：应选最长的碳链作主链；最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；最多原则：若存在多条等长碳链时，应选择含支链较最多原则：若存在多条等长碳链时，应选择含支链较多的碳链作主链；多的碳链作主链；最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，而最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，而中间还有其他支链应以支链位次之和最小为原则，对主中间还有其他支链应以支链位次之和最小为原则，对主链碳原子编号；链碳原子编号；最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。(2)5个必须：个必须：取代基的位次必须用阿拉伯数字取代基的位次必须用阿拉伯数字“2,3,4，”表示；表示；相同取代基的个数，必须用中文文字相同取代基的个数，必须用中文文字“二，三，四，二，三，四，”表示；表示；表示支链位置的阿拉伯数字之间则用逗号表示支链位置的阿拉伯数字之间则用逗号“，”间隔间隔开开(不能用顿号不能用顿号“、”)；名称中凡阿拉伯数字与中文文字相邻时，必须用短名称中凡阿拉伯数字与中文文字相邻时，必须用短线线“”隔开；隔开；若有多种取代基，不管其位次大小如何，都必须把若有多种取代基，不管其位次大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。简单的写在前面，复杂的写在后面。2按系统命名法给下列有机物命名：按系统命名法给下列有机物命名：的名称是的名称是_。的名称是的名称是_。的名称是的名称是_。的名称是的名称是_。解析：解析：中最长碳链为中最长碳链为7个碳原子，应从右端起点编号，个碳原子，应从右端起点编号，中最长碳链为中最长碳链为8个碳原子，应从左端起点编号，取代个碳原子，应从左端起点编号，取代基位次和最小，基位次和最小，中最长碳链为中最长碳链为8个碳原子，应从右端个碳原子，应从右端起点编号，取代基位次和最小，起点编号，取代基位次和最小，中最长碳链为中最长碳链为7个碳个碳原子，应从左端起点编号。原子，应从左端起点编号。答案：答案：2甲基甲基5乙基庚烷乙基庚烷3,3二甲基二甲基6乙基辛烷乙基辛烷2,6二甲基二甲基3乙基辛烷乙基辛烷2,4,4,5四甲基庚烷四甲基庚烷 1.一般步骤一般步骤 选母体、编序号、写名称。选母体、编序号、写名称。2注意事项注意事项 (1)选母体时：选母体时：若官能团中没有碳原子，则母体的主链必须尽可能及若官能团中没有碳原子，则母体的主链必须尽可能及地包含与官能团相连接的碳原子；地包含与官能团相连接的碳原子；若官能团含有碳原子，则母体的主链必须尽可能及地若官能团含有碳原子，则母体的主链必须尽可能及地包含这些官能团上的碳原子。包含这些官能团上的碳原子。(2)编序号时：尽可能让官能团或取代基的位次最小。编序号时：尽可能让官能团或取代基的位次最小。3.一些有机物的命名一些有机物的命名 (1)烯烃、炔烃的命名和烷烃差不多，但也有不同之处，烯烃、炔烃的命名和烷烃差不多，但也有不同之处，具体如下：具体如下：要选含碳碳双键要选含碳碳双键(碳碳叁键碳碳叁键)的碳原子数最多的链为的碳原子数最多的链为主链，主链，要注明碳碳双键要注明碳碳双键(碳碳叁键碳碳叁键)的位置，的位置，要从离碳要从离碳碳双键碳双键(碳碳叁键碳碳叁键)最近的一端开始编号。最近的一端开始编号。如：如：3,4二甲基二甲基2乙基乙基1己烯己烯 (2)芳香环上的同系物被看作是苯环上的氢原子被烷基芳香环上的同系物被看作是苯环上的氢原子被烷基取代的衍生物。分为一烷基苯、二烷基苯等。取代的衍生物。分为一烷基苯、二烷基苯等。简单烷基苯的命名是以苯环作为母体，把烷基当作取代简单烷基苯的命名是以苯环作为母体，把烷基当作取代基。烯基苯和炔基苯则相反，把不饱和烃作为母体，而苯基。烯基苯和炔基苯则相反，把不饱和烃作为母体，而苯环却作为取代基环却作为取代基(苯基苯基)。如：如：(3)烃的衍生物命名：烃的衍生物命名：卤代烃：以卤素原子作为取代基像烷烃一样命名，如卤代烃：以卤素原子作为取代基像烷烃一样命名，如4甲基甲基2氯戊烷氯戊烷 醇：以羟基作为官能团像烯烃一样命名，如：醇：以羟基作为官能团像烯烃一样命名，如：4,6二甲基二甲基2庚醇庚醇 以酚烃基为以酚烃基为1号位官能团像苯的同系物一样命名。号位官能团像苯的同系物一样命名。醚、酮：命名时注意碳原子数的多少，如：醚、酮：命名时注意碳原子数的多少，如：CH3OCH2CH3，甲乙醚。，甲乙醚。醛、羧酸：某醛、某酸醛、羧酸：某醛、某酸(官能团总在官能团总在1号位，无需指出号位，无需指出)如：如：4甲基戊酸甲基戊酸()。酯：某酸某酯，如酯：某酸某酯，如2,2二甲基丙酸乙酯二甲基丙酸乙酯()。3用系统命名法命名：用系统命名法命名：解析：解析：主链主链(虚线框内虚线框内)的标号如的标号如。答案：答案：3,3,4三甲基三甲基2乙基乙基1戊烯戊烯。例例1下列有机物的命名正确的是下列有机物的命名正确的是()A3,3二甲基二甲基4乙基戊烷乙基戊烷B3,3,4三甲基戊烷三甲基戊烷C3,4,4三甲基己烷三甲基己烷D2,3,3三甲基己烷三甲基己烷 解析解析解这种类型的题目，一般是步骤是按题给解这种类型的题目，一般是步骤是按题给名称写出相应的结构简式，然后按系统命名法重新命名，名称写出相应的结构简式，然后按系统命名法重新命名，对照检验，选择正确选项。例如对照检验，选择正确选项。例如3,3二甲基二甲基4乙基戊烷乙基戊烷的结构简式是的结构简式是 ，它选错了，它选错了主链，应是主链，应是3,3,4三甲基己烷。三甲基己烷。答案答案D (1)以母体名称作为主体名，并按规定注明取代基的以母体名称作为主体名，并按规定注明取代基的位次、数目，得到有机物的名称。位次、数目，得到有机物的名称。(2)名称通常包括取代基位置、数目和名称以及母名称通常包括取代基位置、数目和名称以及母体的名称。体的名称。提示：提示：A、B、C、D都有都有3个支链个支链CH3CCCH2CH3：_。：_。：_。例例2 给下列有机化合物命名。给下列有机化合物命名。解析解析选主链、编号位、写名称。要注意因含有碳碳选主链、编号位、写名称。要注意因含有碳碳双键与碳碳三键而与烷烃命名的不同。双键与碳碳三键而与烷烃命名的不同。答案答案2戊炔戊炔2甲基甲基2,4己二烯己二烯2,3二乙基二乙基1己烯己烯 (1)烯烃的命名：烯烃命名是在烷烃命名的基础上围绕烯烃的命名：烯烃命名是在烷烃命名的基础上围绕碳碳双键进行命名的。碳碳双键进行命名的。选主链：选含碳碳双键的最长碳链为主链。选主链：选含碳碳双键的最长碳链为主链。编号位：从离双键最近的一端开始编号。编号位：从离双键最近的一端开始编号。写名称：支链位置写名称：支链位置支链数目支链数目支链名称支链名称双键位双键位置置某烯烃，其他与烷烃命名相同。如：某烯烃，其他与烷烃命名相同。如：的名称为的名称为3,4,4三甲基三甲基2戊烯。戊烯。烯烃命名时，若双键离两端等距离，则应从支链小烯烃命名时，若双键离两端等距离，则应从支链小的一端开始编号；若既等距离，支链大小又相等，则应从的一端开始编号；若既等距离，支链大小又相等，则应从位次之和最小的一端开始编号。位次之和最小的一端开始编号。(2)炔烃的命名与烯烃相似。如：炔烃的命名与烯烃相似。如：命名为命名为3,4,4三甲基三甲基1戊炔。戊炔。1对下列有机物的命名正确的是对下列有机物的命名正确的是()A3异丁基异丁基2戊烯戊烯 B4甲基甲基3乙基乙基2己烯己烯C3甲基甲基4丙烯基己烷丙烯基己烷 D2,3二乙基二乙基3戊烯戊烯解析：解析：先判断该物质是烯烃，必须找含有双键的最长的先判断该物质是烯烃，必须找含有双键的最长的碳链为主链。碳链为主链。答案：答案：B 例例3有机物有机物A是合成芬必得的主要原料，其结构简是合成芬必得的主要原料，其结构简式为：式为：,与与A具有相同的分子式，且苯环上具有相同的分子式，且苯环上只有一个取代基的有机物共有四种，除只有一个取代基的有机物共有四种，除A外的其余三种分别外的其余三种分别是：是：_、_、_。(写结构简式写结构简式)解析解析苯环上的取代基为丁基，本题写出苯环上的取代基为丁基，本题写出4种丁基即种丁基即可。先写出丁烷的同分异构体：可。先写出丁烷的同分异构体：再在两种结构简式上标出位置关系不同的再在两种结构简式上标出位置关系不同的H原子：原子：、，几种不同的，几种不同的H原子，丁基就有几种不同的同分异原子，丁基就有几种不同的同分异构体；在构体；在、每个位置上去掉每个位置上去掉1个个H原子，即原子，即得得4种不同的丁基。种不同的丁基。求某种烷烃的一价取代基种数，可按下面有序思维进行：求某种烷烃的一价取代基种数，可按下面有序思维进行：(1)先写出这种烷烃的各种同分异构体。先写出这种烷烃的各种同分异构体。(2)标示出每种同分异构体上不同的标示出每种同分异构体上不同的H原子。原子。(3)在每个不同位置上分别去掉在每个不同位置上分别去掉1个个H原子。原子。由此即可得到这种烷烃的取代基数目，也可得到每个取代由此即可得到这种烷烃的取代基数目，也可得到每个取代基的结构。基的结构。2下列取代基或微粒中，碳原子都满足最外层为下列取代基或微粒中，碳原子都满足最外层为8电子结构电子结构 的是的是()A乙基乙基(CH2CH3)B碳正离子碳正离子(CH3)3C C乙醛乙醛(CH3CHO)D碳烯碳烯(CH2)解析：解析：A中乙基中乙基(CH2CH3)的电子式为的电子式为 ,有一个碳原子只有有一个碳原子只有7个电子；个电子；B中碳正离子中碳正离子(CH3)3C和和D中碳烯中碳烯(CH2)的电子式分别是的电子式分别是 和和 都有一个碳原子只有都有一个碳原子只有6个电个电子，故选择子，故选择C。答案：答案：C点点击下下图进入入随堂基随堂基础巩固巩固点点击下下图进入入课时跟踪跟踪训练