中考记叙文阅读复习——人物形象分析2已改.pptx

中考记叙文复习中考记叙文复习分析人物形象分析人物形象复习目标1、掌握中考记叙文阅读人物形象分析方法2、熟悉中考记叙文阅读人物形象题的答题模式。2 2、（、（20162016永州永州青铜葵花青铜葵花）青铜是一个哑巴，他性青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？试从文中举例印证。格的哪些方面是你喜欢的？试从文中举例印证。(4分分)1、（、（2015.郴州郴州时光不旧，只是落满尘灰时光不旧，只是落满尘灰）文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面？（文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面？（3分）分）4 4、（、（2015.2015.怀化怀化万元先生万元先生）周民最突出的性格特点周民最突出的性格特点是什么？试从人物描写方法的角度任选一项结合文章内是什么？试从人物描写方法的角度任选一项结合文章内容简要分析。（容简要分析。（4 4分）分）5 5、（、（20142014怀化怀化租房三天的女人租房三天的女人）文中运用了哪些文中运用了哪些描写手法刻画了描写手法刻画了“租房三天的女人租房三天的女人”这一形象的？试举这一形象的？试举一例作简要分析。一例作简要分析。(4(4分分)3、（、（2016.怀化怀化倒挂的油画倒挂的油画）父亲有怎样的性格特点？试作简要分析。（父亲有怎样的性格特点？试作简要分析。（4 4分）分）人物形象分析试题回顾人物形象分析试题回顾结合结合具体具体内容内容分析分析人物人物形象形象结合结合具体具体人物人物描写描写分析分析形象形象中考人物形象分析常见题型中考人物形象分析常见题型1.1.结合具体内容分析人物形象。结合具体内容分析人物形象。2.2.结合具体人物描写分析形象。结合具体人物描写分析形象。题型一题型一 结合具体内容分析人物形象结合具体内容分析人物形象试题回顾试题回顾 方法探究方法探究（胡适胡适我的母亲我的母亲）试题：）试题：我的母亲是怎样一个人我的母亲是怎样一个人?请结合文中第请结合文中第段具体事例简要分析。段具体事例简要分析。(写写出两个方面即可出两个方面即可)(4分分)第一步第一步 审清题干审清题干概括人物形象概括人物形象+结合具体内容分析结合具体内容分析品质特点品质特点1（1分分）品质特点品质特点2（1分）分）具体依据具体依据1（1分）分）具体依据具体依据2（1分）分）+晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。真题回顾真题回顾 方法探究方法探究第二步第二步 梳理情节梳理情节抓住关键词句抓住关键词句注意情节转换注意情节转换生活事件生活事件晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。真题回顾真题回顾 方法探究方法探究第三步第三步 具体概括具体概括多侧面多侧面忌笼统忌笼统严厉严厉疼爱儿子疼爱儿子真题回顾真题回顾 方法探究方法探究第四步第四步 标清序号标清序号严厉严厉：晚上人静后母亲重重地责罚、教育我：晚上人静后母亲重重地责罚、教育我。疼爱儿子疼爱儿子：母亲用舌头舔我的病眼。：母亲用舌头舔我的病眼。增加条理增加条理试题回顾试题回顾 方法探究方法探究（胡适胡适我的母亲我的母亲）试题：）试题：我的母亲是怎样一个人我的母亲是怎样一个人?请结合文中第请结合文中第段具体事例简要分析。段具体事例简要分析。(写写出两个方面即可出两个方面即可)(4分分)题型一题型一方法总结方法总结结合具体内容分析人物形象结合具体内容分析人物形象答题思路：答题思路：审清题干审清题干 梳理情节梳理情节 具体概括具体概括 标清序号标清序号标清序号标清序号增加条理增加条理多侧面多侧面忌笼统忌笼统梳理情节梳理情节简明概括简明概括+表述形式：表述形式：品质特点品质特点1（1分分）具体依据具体依据1（1分）分）品质特点品质特点2（1分分）具体依据具体依据2（1分）分）总结历年中考试卷中人物形象题总结历年中考试卷中人物形象题的答案：的答案：平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱豪放、老实、狡猾、泼辣、孤独、悲伤豪放、老实、狡猾、泼辣、孤独、悲伤安贫乐道、洁身自律、清正廉洁、循规安贫乐道、洁身自律、清正廉洁、循规 蹈矩、郁郁寡欢、寡言少语、胆小、蹈矩、郁郁寡欢、寡言少语、胆小、圆滑、暴躁、势力圆滑、暴躁、势力题型题型二二 结合具体的人物描写结合具体的人物描写分析形象分析形象人物描写分类人物描写分类外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写神态描写神态描写例例1 1.(.(鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生)第（第（21-21-2222）段画线句子）段画线句子运用了什么描写方法运用了什么描写方法？有什么作用？有什么作用？例例2 2.(.(朱自清朱自清背影背影)第第段中画线段中画线句是句是怎样刻画人物的？这样写有什么怎样刻画人物的？这样写有什么作用？作用？分值：分值：2-42-4分分人物描写这类题型的主要提问方式：人物描写这类题型的主要提问方式：例例1.(鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生)第第21-22段画线句子段画线句子运用了运用了什么描写方法？有什么作用？什么描写方法？有什么作用？（2分）分）解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。没有这回事。”答案：答案：语言描写语言描写(1分分)突出了突出了毫藤野先生无民族偏见、关心、爱护我毫藤野先生无民族偏见、关心、爱护我的高尚品质的高尚品质(1分分)。答题要素：答题要素：方法探究方法探究描写方法描写方法表达效果表达效果例例2.(朱自清朱自清背影背影)第第段中画线句是段中画线句是怎样刻画怎样刻画人物人物的？这样写的？这样写有什么作用有什么作用？（？（4分）分）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。答案：答案：运用运用动作描写动作描写刻画人物。（刻画人物。（2分）分）生动传神生动传神地写出了父亲攀爬月台买橘的艰难，地写出了父亲攀爬月台买橘的艰难，真切真切地表现出地表现出父亲对我的挚爱。（父亲对我的挚爱。（2分）分）答题要素：答题要素：方法探究方法探究描写方法描写方法表达效果表达效果方法总结方法总结题型题型二二结合具体的人物描写方法分析形象结合具体的人物描写方法分析形象描写方法描写方法+表达效果表达效果外貌、语言外貌、语言动作、心理动作、心理神态描写神态描写生动形象地生动形象地（传神地、巧妙地）（传神地、巧妙地）写出了写出了(突出地、真切地突出地、真切地)表现了表现了（性格特征或感情等）（性格特征或感情等）表述形式：表述形式：真题演练真题演练（用你爱我的方式爱你用你爱我的方式爱你）划线句用了什么描写方法？在划线句用了什么描写方法？在文章中的作用是什么？（文章中的作用是什么？（3分）分）你突然打电话说要来我家，电话里，你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：你轻描淡写地说：“听你二伯说，听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去我自己去”第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。去医院的途中，去医院的途中，你走得那么慢，你走得那么慢，弓弓着身子，一只手着身子，一只手扶扶着膝盖，着膝盖，一步一步往前一步一步往前移移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我爸，我背你到外面打车。背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。风迷了眼。”又说：又说：“背啥背？我自己能走。背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我背上，像个听话的孩子。参考答案：参考答案：动作描写动作描写（1分），分），传神地写出了传神地写出了父亲行动的痛父亲行动的痛苦，苦，暗示暗示父亲病情严重（父亲病情严重（1分）为下文分）为下文“我我”背父亲做了背父亲做了铺铺垫垫（或（或照应照应上文父亲说自己腿疼要去看病）（上文父亲说自己腿疼要去看病）（1分）。分）。掌握方法掌握方法 练习巩固练习巩固 水到渠成水到渠成万变不离其宗万变不离其宗