云南九级物理复习课电路故障份分析.pptx

回忆一下！回忆一下！如图所示：闭合开关如图所示：闭合开关S，灯不亮，请你分析，灯不亮，请你分析造成灯不亮的原因有哪些？造成灯不亮的原因有哪些？SL回忆一下！回忆一下！如图所示：闭合开关如图所示：闭合开关S，灯不亮，请你分析，灯不亮，请你分析造成灯不亮的原因有哪些？造成灯不亮的原因有哪些？SL很大！烧坏！很大！烧坏！为为0如图所示为某同学做实验时的错误电路图，如图所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将当闭合开关后将()A、电压表指针有明显偏转；、电压表指针有明显偏转；B、电压表一定烧坏；、电压表一定烧坏；C、灯泡、灯泡L的灯丝烧坏；的灯丝烧坏；D、电源损坏。、电源损坏。思考一下！思考一下！A一、用一、用电压表电压表判断故障判断故障例：如图所示，电源电压为例：如图所示，电源电压为3V，闭合开关，闭合开关S，两灯都不亮。，两灯都不亮。（1）若故障原因是）若故障原因是L1坏了，坏了，L2是好的，电压是好的，电压表的示数约为多少？表的示数约为多少？S（3V）再来！再来！（2）若故障原因是）若故障原因是L2坏了，坏了，L1是好的，电是好的，电压表的示数又为多少？压表的示数又为多少？S（0V）练习：练习：某同学将两个小灯泡按如图方式连入某同学将两个小灯泡按如图方式连入3V的电路中，的电路中，闭合开关后，发现两灯都不亮。他猜想可能是开关闭合开关后，发现两灯都不亮。他猜想可能是开关接触不良，用电压表对电路进行了正确检测后，他接触不良，用电压表对电路进行了正确检测后，他判断确定是开关判断确定是开关S接触不良，在他的检测过程中，接触不良，在他的检测过程中，以下情况不可能出现的是（故障只有一处）（以下情况不可能出现的是（故障只有一处）（）A、测量、测量a、b间的电压为间的电压为0；B、测量、测量c、d间的电压为间的电压为3V；C、测量、测量b、e间的电压为间的电压为0；D、测量、测量d、e间的电压为间的电压为0。L1L2abcedsD二、用二、用电流表电流表判断故障判断故障例：闭合开关，两灯都不亮，故障可能是例：闭合开关，两灯都不亮，故障可能是其中一盏灯坏了，给你一个电流表，你如其中一盏灯坏了，给你一个电流表，你如何判断出是哪盏灯坏了？何判断出是哪盏灯坏了？L1L2S无示数！无示数！二、用二、用电流表电流表判断故障判断故障例：闭合开关，两灯都不亮，故障可能是例：闭合开关，两灯都不亮，故障可能是其中一盏灯坏了，给你一个电流表，你如其中一盏灯坏了，给你一个电流表，你如何判断出是哪盏灯坏了？何判断出是哪盏灯坏了？L1L2S无示数！无示数！看来，看来，串联不串联不行！行！并联试一试！并联试一试！L1L2SL1L2SL1L2SL1L2S有！有！有！有！无！无！无！无！亮！亮！亮！亮！小结：小结：若故障只有一处断路，用电压表（或电流若故障只有一处断路，用电压表（或电流表）并联在某用电器两端，观察电表。表）并联在某用电器两端，观察电表。有示数有示数的地方的地方开路开路，无示数无示数处是处是好的好的。把电池组、开关、灯泡把电池组、开关、灯泡L1和和L2及若干导线组成串及若干导线组成串联电路，并用电压表测灯联电路，并用电压表测灯L1两端的电压，当开关两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是（多选）是（多选）()A、L1的灯丝断了；的灯丝断了；B、L2的灯丝断了；的灯丝断了；C、L1发生了短路；发生了短路；D、L2发生了短路。发生了短路。议一议！议一议！B把电池组、开关、灯泡把电池组、开关、灯泡L1和和L2及若干导线组成串及若干导线组成串联电路，并用电压表测灯联电路，并用电压表测灯L1两端的电压，当开关两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是（多选）是（多选）()A、L1的灯丝断了；的灯丝断了；B、L2的灯丝断了；的灯丝断了；C、L1发生了短路；发生了短路；D、L2发生了短路。发生了短路。议一议！议一议！BCB议一议！议一议！在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路安在楼房竣工通电前，电工通常要检查家庭电路安装是否存在故障。在下图所示的家庭电路（部分）装是否存在故障。在下图所示的家庭电路（部分）中，取下保险丝在该处安装中，取下保险丝在该处安装“220V 100W”的白炽的白炽灯灯L1，然后将，然后将A、B接到接到220V的电源上，发现灯的电源上，发现灯L1正常发光。若此时闭合开关正常发光。若此时闭合开关S，则灯，则灯L2（也是（也是“220V 100W”）（）（）A、正常发光、正常发光 B、能发光但较暗、能发光但较暗 C、不能发光、不能发光 D、无法判断、无法判断L2SCL1220VAB议一议！议一议！在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是产生这一现象的原因可能是()A、灯、灯L1短路；短路；B、灯、灯L2短路；短路；C、灯、灯L1断路；断路；D、灯、灯L2断路。断路。D知识总结：知识总结：1、电路故障有、电路故障有断路断路和和短路短路两种。两种。2、若整个、若整个串联电路不工作串联电路不工作，故障又只有一处，则肯，故障又只有一处，则肯定是定是某处断路某处断路。可选用电压表（或电流表）。可选用电压表（或电流表）并联并联在某用电器两端，在某用电器两端，观察观察电表电表有无示数有无示数；也可用导；也可用导线（或一个完好的灯泡）并联在某用电器两端，线（或一个完好的灯泡）并联在某用电器两端，观察灯泡的发光情况。观察灯泡的发光情况。3、并联并联电路电路某处开路某处开路，串联串联电路（除电源）电路（除电源）某处短某处短路路，其他其他用电器用电器仍然会工作仍然会工作，即，即不工作不工作的用电器的用电器处有故障处有故障。4、并联并联电路（家庭电路）电路（家庭电路）的短路故障的短路故障可在可在干路中串干路中串联一个灯泡，观察灯泡的发光情况联一个灯泡，观察灯泡的发光情况。谢谢同学们！谢谢同学们！各位专家辛苦了！各位专家辛苦了！同学：请在学情调查纸上完成作业；并简同学：请在学情调查纸上完成作业；并简要写出本节课里你的收获（知识总结）和要写出本节课里你的收获（知识总结）和你还想知道什么（知识疑惑）。你还想知道什么（知识疑惑）。作业：作业：1、如图所示的电路中，开关、如图所示的电路中，开关S闭合后，只有闭合后，只有乙灯发光，甲灯不亮的原因可能是（乙灯发光，甲灯不亮的原因可能是（）A、电池接触不良、电池接触不良B、甲灯的灯丝被熔断、甲灯的灯丝被熔断C、甲灯被短路、甲灯被短路D、开关接触不良、开关接触不良L甲甲L乙乙C作业：作业：2、如图所示，当开关、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过了一段时间后，发现两灯突然两表均有示数。过了一段时间后，发现两灯突然都不亮了，电压表示数增大，电流表示数变为零，都不亮了，电压表示数增大，电流表示数变为零，经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（这种情况的原因可能是（）A、灯泡、灯泡L1断路断路B、灯泡、灯泡L2短路短路C、灯泡、灯泡L1短路短路D、灯泡、灯泡L1、L2均断路均断路A作业：作业：3、如图所示，当开关、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均不发光，闭合后，两只灯泡均不发光，可能是电路某处开路了，用电压表测得：可能是电路某处开路了，用电压表测得：Uab=0,Ubc=3V,Ucd=0,Uae=3V,则（则（）A、灯泡、灯泡L2断路断路B、灯泡、灯泡L1断路断路C、开关接触不良、开关接触不良D、电源断路、电源断路acL1L2bdeB