互联网络关键技术课程实训总结报告.doc

课 程 设 计 报 告

课程名称 高频电路课程设计

系 别： 工程技术系
专业班级： 电子信息工程1001班
学 号：
姓 名： 杨发成
课程题目： 高频振荡器和变容二极管调频电路设计
完成日期： -12-12
指导老师： 薛凯凯

12 月 12 日

课 程 设 计 目
变容二极管调频电路是一个常见直接调频电路，广泛应用于移动通信和自动频率微调系统。其优点是工作频率高，固有损耗小且线路简单，能取得较大频偏；

这种电路电路简单、性能良好、副波少、维修方便，是一个较优异频率调制方案；

课 程 设 计 要 求
用高频三极管3DG100、变容二极管2CC1C设计一LC高频振荡器和变容二极管调频电路，其关键技术指标为：
1.主振频率： f0=5MHz
2.频率稳定度： △f0/f0≤5×10-4/小时
3.主振级输出电压：V0≥1V
4.最大频偏： △fm=10kHz

课 程 设 计 注 意 事 项
1. 因为调幅波受到频带宽度限制，在接收机中存在着通带宽度和干扰矛盾，所以音频信号频率局限于30～8000Hz范围内；
2. 在调频时，能够将音频信号频率范围扩大至30～15000Hz，使音频信号频谱分量更为丰富，声音质量大为提升；
3.电路调试一定注意细节，电路必需连接正确。
课 程 设 计 内 容
由LC电容反馈三端振荡器组成主振回路，振荡频率有电路电感和电容决定，当受调制信号控

制变容二极管接入载波振荡器振荡回路，则振荡频率受调制信号控制，从而实现调频。

课 程 设 计 简 要 操 作 步 骤
1电路调试；
2.用公式F=C2/（C2+C3）计算数据；.
3. 选择3DG100和2CC1C管；
4.地线合理连接；
5.保持电路稳定（加电阻，加贴片电容）；
6.利用电路和电容三点式完成设计。

课 程 设 计 心 得 体 会
经过学习高频电子线路这门课程，使我能综合利用电工技术，高频电子技术课程中所学到理论知识来完成设计和分析电路，熟悉了工程实践中高频电子电路设计方法和规范，达成综合应用电子技术目标。学会了文件检索和查找数据手册能力。学会了应用protel软件使用。还学会了整理和总结设计文档汇报。学到很多东西，但就我个人感觉而言，学到东西，对我后面十二个月学习相关键指导作用，不敢说以后，但在毕业前这段时间内，这次学习对我确实很关键。 学到了怎样务实，怎样去学一门技术，同时也知道了怎样学习，什么才是学习。这次设计，使我由理论学习向实际生产方向更近了一步。让我对自己所学专业有了愈加清楚了解，也对自己现在专业技术水平有了愈加明确了解。这次设计中，我体验到了一名专业电子设计工程师设计产品各个过程，让我对自己未来职业定位有了充足心里准备。总而言之，此次课程设计让我感到受益匪浅。 同时我认为我们工作是一个团体工作，团体需要个人，个人也离不开团体，必需发扬团结协作精神。某个元素离群全部可能造成整项工作失败。设计中只靠一个人知道是远远不够，我们要综合利用各项知识。才能适应发展。 回顾起此次高频课程设计，至今我仍感慨颇多，在整整一星期日子里，能够说得是苦多于甜，不过能够学到很多很多东西，同时不仅能够巩固了以前所学过知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过知识。经过这次课程设计使我知道了理论和实际相结合是很关键，只有理论知识是远远不够，只有把所学理论知识和实践相结合起来，
课 程 设 计 评 语 及 成 绩
评 语

成 绩

指导老师
（签 名）

6月 日

附件：
参考文件
[1] 李银华.电子线路设计指导.北京航空航天大学出版社,.6
[2] 谢嘉奎,宣月清,冯军.电子线路.高等教育出版社,.5
[3] 张肃文.高频电子线路.第五版 高等教育出版社,.11
[4] 谢自美.电子线路设计.试验.测试 华中科技大学出版社,.10
[5] 胡宴如.高频电子线路.北京:高等教育出版社,1993.5

课程设计论文撰写内容和要求
课程设计论文要求每个人写一份，字数要求3000～5000字。
包含到计算机软件：学生要独立完成一个软件或较大软件中一个模块，要有足够工作量；要写出软件说明书，能够进行计算机演示和给出运算结果。
包含到计算机硬件或电控装置：学生要独立完成一个完整试验，要有完整测试结果和试验数据，试验要有探索性，要写出使用说明书。
1、标题
标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要合适，不宜超出20个字。假如有些细节必需放进标题，能够分成主标题和副标题。
2、论文摘要
论文摘要简明陈说研究课题内容，创新见解和关键论点，汉字摘要在200字左右。摘要最终应列出关键词。
[3、目录
目录按三级标题编写（即：[一、…，1. …，（1）…]），要求标题层次清楚。目录中标题应于正文中标题一致。每一章节后应标明起始页码。课程设计全部标题层次应有条不紊，整齐清楚。]
3、正文
正文包含绪论、正文主体和结论，其内容分别以下：
① 绪论：说明本课题意义、目标、研究范围及要达成技术要求；简述本课题在中国外发展概况及存在问题；说明本课题指导思想；叙述本课题应处理关键问题。
② 方案：说明设计原理并进行方案选择，说明为何要选择这个设计方案和所采取方案特点。
③ 过程叙述：指作者对自己研究工作具体表述。要求理论正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表示确切，
④ 结果分析：对研究过程中所取得关键数据、现象进行定性或定量分析，得出结论或推论。
⑤ 结论：对整个研究工作进行归纳和综合，叙述本课题研究中尚存在问题及深入开展研究见解和提议。结论要写概括、简短。
4、致谢
致谢应以简短文字对在课程设计过程中曾给帮助人（如指导老师、答疑老师及其它人员）表示自己谢意。
5、参考文件
参考文件是课程设计论文中不可缺乏组成部分，所引用文件必需是本人真正阅读过，近期发表和设计或论文工作直接相关文件。它反应课程设计论文取材起源、材料广博程度和材料可靠程度，列入关键文件在3篇以上。
[
（1） 附录
附录是对于部分不宜放在正文中，但又直接反应完成工作结果内容。图纸、试验数据、计算机程序等材料附于课程设计论文以后，附录所包含材料是课程设计论文关键组成部分。]